第十二课连环画.doc

第十二课 连环画教材分析： 连环画是学生喜闻乐见的一种艺术表现形式，从孩子呀呀学语开始，连环画就与他们相依相伴。连环画中有趣的故事、有人的形象、丰富的色彩深深地吸引着他们，与他们结下了不解之缘。因此，这节课的内容很容易激发起学生的学习兴趣。这节课，学生通过编故事、画连环画，可以培养想象力、创作能力、语言表达能力以及综合学习能力。教学内容与目标：显示内容与目标： 通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画的创作能力、语言表达能力及综合学习能力。隐形内容与目标：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。通过学习活动，培养学生的合作意识。通过学习活动，培养学生的创新意识。教学的重点与难点：重点：连环画的特点及其创作方法难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。教学准备：教师：连环画的课件，学生的作品学生：8开素描纸，彩笔，铅笔等绘画工作具课业类型：造型表现课教学过程：一、激趣导入同学们，在我们的生活中有许多的故事会陪伴着我们成长，那么你们所熟知的童话、寓言事有哪些？ 学生：格林童话、安徒生童话、大禹治水、刻舟求剑 教师：很好，这些童话寓言故事陪伴着你们的成长，也同时陪伴着老师的童年，那么同学们你们熟悉这些画着童话寓言故事的连环画？你了解它们吗？那么今天我们就来一起进入连环画的世界里吧！(板书：连环画)（二）探究学习1、4人一小组合作研究带来的连环画资料：（1）、连环画和以前学过的画又什么不同？（2）、连环画又那几个部分组成？2、反馈交流：（1）、4小组代表向全班同学介绍研究情况。（2）、师生共同总结：连环画的特点：故事性强、图文并茂，画面内容和形象具有连续性，色彩丰富等。连环画的组成：封面设计，图画，文字。3、对于封面设计，文字你觉得应该注意些什么呢？封面设计：有题目，主要形象，作者名字，色彩漂亮等。文字：简洁4、欣赏、分析（1）、课件演示教材中连环画的内容。（2）、你能根据作品讲讲画的是什么故事吗？（3）、小组研究：作品如何在不同的画面里表现同一个想象的不同动态。三、动手实践，创作连环画学生作业：通过欣赏作品，了解连环画，设计一套连环画，要求具有故事性，连续性，图文并茂，要具有创意，用美术字书写题目，表现形式可多样，例如：剪贴画、线型、色彩等艺术手法。学生作画，教师巡视指导。四、展示评价学生相互介绍自己的作品，进行自我评价和相互评价。五、课堂小结 在同学们的作品中，充分体现了连环画的基本特点，老师看到了大家的审美和创作能力在不断提高，许多同学的故事创意独特，想象丰富，布局合理，色彩和谐希望大家继续努力。六、课后拓展课后将这些作品搞一个连环画展览，相互学习。教学反思：课堂效果良好，学生了解连环画的知识，知道了连环画既有欣赏价值又有收藏价值，并能够区分连环画与漫画的不同之处，设计思路打开，创作兴趣浓厚，作业具有故事情节，有连续性，简练、生动、富有情趣。