大班文学活动——妙妙给喵喵的信.doc

大班文学活动——妙妙给喵喵的信
一、活动目标
1.能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情。
2.能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容。
3.初步了解写信的基本知识，指导用信交流能增进感情，加深友谊。
二、活动准备
1.经验准备：幼儿知道写信这种联系方式
2.妙妙和喵喵的信，促进幼儿社会性发展的信，故事图片若干，绘画工具若干
三、活动过程
（一）提问导入
师：小朋友们，当你非常想念好朋友却见不到他时，你会怎样联系他？
（二）讲故事，学写信
1.讲述故事部分一，体验信的作用，了解信的写法（信一）
师：小鸡妙妙和小猫喵喵在想念对方的时候就会互相写信，这是妙妙给喵喵的信，你能读懂吗？
（教师出示图片，幼儿表述，教师帮助幼儿学会看信）
师：你是怎么看懂的？原来，信是这样写的：
开头：收信人——你是给谁写的
中间：你要说的话
末尾：写信人——信是谁写的
2.讲述故事部分二，自己看信，学会写信（信二）
师：喵喵也给妙妙写了封信，你能读懂吗？
（教师帮助幼儿巩固写信的方法）
（三）具体操作，读信写信
1.社会性迁移
师：我这里有一封特殊的信，想读给你们听。
（两个好朋友吵架了）
2.写信
师：请你写一封信给他。先告诉我你想怎么写，然后把你想说的话画出来。
3.教师指导，交流信的内容