诗情画意教案.doc

课题
诗情画意
课
型
造型。表现。
课
时
1
教
学
目
标
知识与技能
指导学生运用已掌握的造型表现能力，进行主题绘画创作。
过程与方法
指导学生运用已学过的构图知识进行构图。
情感、态度与价值观
运用已学过的绘画知识，色彩知识，绘画技巧表达古诗的意境
教学重点
通过诗配画的创作，让学生感受诗情画意的独特魅力，提高创作绘画能力，提高民族自豪感。
教学难点
如何运用已学过的知识协助表达古诗的意境。
教具准备
学生准备1-3首喜欢的，能够背诵，理解的古诗及水彩笔，彩色铅笔，作业纸
教学环节
教 学 内 容

一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入：老师给学生讲老舍先生请齐白石为诗句“蛙声十里出山泉”配画的故事，学生猜测画面故事。
2、欣赏课本中的系列作品和相关的绘画的作品。
3、发现：
（1）欣赏课本20页作品，思考，你认为哪幅画最符合诗意？为什么？你还有什么别的想法？
（2）欣赏课本21页作品，启发学生：如果你来画这首诗，你还有哪些独特的创意。
（3）通过老师示范杜牧《山行》，使学生明白先确定近景
具体刻画，再添加相关背景使画面完整。
（4） 出示内容相同但色调不同的两幅《静夜思》，比较色彩在烘托诗意中的作用。
三、学生作业，教师辅导
四、作业展评
五、课后拓展：为小学生行为规范，班级卫生条约等配画。

教
学
反
思