第二十课虽有嘉肴.doc

第二十课 虽有嘉肴
课型： 新授课 课时： 第一课时 年级： 七年级 科目： 语文
一、学习目标
1．掌握文中常用文言词语的意义、用法以及多音多义字、通假字的用法。（重点）
2.了解儒家关于教学相长的思想学说和古代教育教学的一般原则。（难点）
二、学习过程
（一）探究学习
1.给下列加点字注音
嘉肴（ ） 自强（ ） 兑（ ）命 学（ ）学（ ）半
2．解释下列句子中加点的字词
（1）虽有嘉肴： （2）弗食，不知其旨也：
（3）至道： （4）弗学，不知其善也：
（5）是故： （6）困：
（7）自反： （8）自强：
（9）故： （10）教学相长：
（11）学学半： （12）其此之谓乎：
3．填空
《礼记》是十三经之一，与《 》和《 》合称为“三礼”。为儒家论礼丛书，《学记》是中国最早的体系极为严整的教育专著，写作年代约在 。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。《学记》文字言简意赅，比喻生动，系统而全面地阐明了教育的作用和目的任务， 、 ，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。对我国古代教育的影响是十分深远的。是我国古代教育论著中的一份珍贵的历史遗产。
4.翻译下列句子
（1）虽有嘉肴,弗食，不知其旨也
（2）是故,学然后知不足,教然后知困
（3）学学半
（4）其此之谓乎？
5．文章前两句写的什么内容？第一句与第二句有什么关系？

6.短文的中心句是哪一句？

（二）当堂检测
1.文学常识填空。
(1)《礼记》，又名《___________》，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉______编撰。
(2)宋代的理学家选中《______》《______》《______》和《______》，把它们合称为“四书”，作为儒学的基础读物。
(3)儒家经典著作“五经”指《 》《 》《 》《 》《 》。
2.重点句子默写。
(1)文中重视实践，要求把明白了的道理付诸于行动，通过行动来证明道理是否正确的一句是
(2)文中指出进行实践必须抱着实事求是的态度，反对空头理论。这样就有了“________________________”的结论。
(3)文中指出教和学是相互促进的，二者相辅相成的一句是________________________________________
（三）拓展延伸
1.新学期开始，班主任让同学们自荐各学科科代表，你很想当某学科科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你要怎么说才能取得同学的信任与支持呢？(不超过40字)
示例：我热爱语文，责任心强，有你们的信任与支持，我有信心当好语文科代表，请大家给我一个机会。

2．阅读下文，回答问题
子罕辞玉
宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”
（1）解释下列句中加点的字
A献诸子罕
B尔以玉为宝
3．翻译下列句子。
A以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

B若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。

4.“子罕弗受玉”，献玉者做了解释，他解释的用意是什么？

5.作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神品质？

（四）学习体会

（五）教师评语

第二十课 虽有嘉肴
课型： 新授课 课时： 第二课时 年级： 七年级 科目： 语文
一、学习目标
1．学习本文善用比喻与对比的说理方法及写骈偶句的方法。（重点）
2．理解短文阐发的教育思想。（难点）
二、学习过程
（一）探究学习
1.短文如何论证得出“教学相长”？

2.如何理解“学学半，其此之谓乎？”

3.明确“之谓”的用法？

4.本段主要运用了什么论证方法？论述了什么道理？

5.文章读起来朗朗上口，是一种什么写法？

6.怎样看待“教学相长”的道理？

（二）当堂检测
1．用原文填空。
本文在论述时先以“____________________________”作比，继而引入“________________________”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归纳出“___________”这个结论。
2．本文集中论述了___与___的关系问题，说明了__________________的道理。
3.解释下列字的古今异义
虽： 古义： 今义：
旨： 古义： 今义：
困： 古义： 今义：
自强：古义： 今义：
（三）拓展延伸
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
【乙】董遇①字季直，性质②讷③而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。” 从学者云：“苦渴④无日。” 遇言：“当以‘三余’。” 或问“三余”之意。 遇言：“ 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” (陈寿《三国志·董遇传》)
【注释】①董遇：汉末三国魏人，著有《周易注》十卷，《春秋左氏传章句》三十卷，《老子训注》二卷。②质：质朴。③讷：口齿不流利。④渴：急切，迫切。
1.翻译下列句子。
冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

2.你怎样理解乙文中“读书百遍，其义自见”这句话？

3.甲文的观点是“教学相长”，这在乙文中有体现吗？请简要分析。

（四）学习体会

（五）教师评语