创新的的语文教学必须要有多媒体的参与自我评价.doc

创新的的语文教学必须要有多媒体的参与自我评价
张艳会
本论文主要从激发学生学习兴趣，语言文字的内涵意境，激发语文学习兴趣、资源平台的使用，教学反思与构想等五个方面，在实践中探索总结得出来的，在这几个方面中激发学生的学习兴趣，语言内涵意境，在问题引入、情境设计上，安排得当，调动了学生动手、动口的实际操作能力。但多媒体教学也带来不少负面的影响，课件上材料、图片过多过滥现象，没有精挑细选，学生大量时间在看，就像看电影一样，动手、动口的实践少，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体地位。
总之，多媒体学者要把握好适量与适度的关系，就能把多媒体参与语文教学运用的更好。