教师专业发展规划（程孟坤）.doc

遵义四中教师专业发展规划书
姓名
程孟坤
年龄
46
职称
高级
学科
化学
教龄
25年
毕业学校
西南民族大学
骨干教师级别
无
名师级别
无
2015-2017年专业发展目标设定：
1、 名师级别：市级
2、 骨干教师级别：市级
3、 获奖级别与等次：
（1） 教学基本功：市级一等
（2） 优质课：市级一等
（3） 其他
4、 承担社会工作的最高级别：
（1） 命题：市级
（2） 讲座：市级
（3） 送课：市级
（4） 其他
实现专业发展的途径和规划：
1、 个体研修
深入研修课改理念，提高课堂教育教学艺术，多出教研成果。
2、 同伴互助：
帮助同伴成长，共享成长心得资源，向同伴取长。
提出问题，查询资料，集体讨论，力争解决问题有成果。
3、 专家引领：努力为自己成为专家作积累。争做专家，回馈社会。

专业发展年度目标设定：
2015年专业发展目标：
提高课堂教育教学艺术水平，深入研究高考命题思想，深入研究学困生问题，积累素材，积累资料。多方面提高自身素养。
2016年专业发展目标：
进一步提高课堂教育教学艺术水平，提出问题，探索解决的方案和路径，不断实践。多方面提高自身素养。
2017年专业发展目标：
收集资料，整理资料，充分讨论，得出结论，反复实践，查阅资料，总结出理论。多方面提高自身素养。

您希望学校为您提供怎样的专业发展平台：
有各科对应的专家培训，需定期检查指导，督促研修。
您对校本研修的建议：把校本研修做到有针对性，确实解决个人存在的不足，对教育教学的发展有立竿见影的作用