学生学习兴趣点滴谈.doc

· 培养学生学习兴趣点滴谈
· 有不少同学在学习时注意力不能很好地集中，有的同学在听课中常常走神，还有的同学一看到书就想瞌睡，有的同学干脆很讨厌学习。造成这些问题的原因可能是多方面的，但其中很重要的一点可能就是学生缺乏对学习的兴趣。因此说，培养学习兴趣对学生来说是非常重要的，有了学习兴趣，学习就不再是枯燥的事情，学习效率就会提高，有句话说“兴趣和爱好是最好的老师”说得也正是这个道理。那么，怎样才能培养学习兴趣呢？
首先，要培养学习兴趣，就要加强对学科本身意义的了解和认识。在心理学上称之为“目标动机理论”。也就是让学生明白学习这门学科最终有什么意义。比如说有的同学在学习语文时，认识不到学习语文的意义，就简单地认为，学习语文就是为了认几个字，如果老师能够及时地告诉学生，语文在科学中的重要地位，如果学不好语文，将来与别人交流，写文章就很困难。这样，同学们可能就会重新看待学习语文的重要性了，进而也能培养对这门学科的兴趣。
其次，培养学习兴趣，要真正的进入到学习中去。有的同学学习很浮躁，对学科知识知之皮毛，感觉到学习这些知识很没意思。其实任何学科都有他自己的逻辑结构，如果你真正的去思考了，就会感到它的乐趣。比如有的同学学习语文，如果没有深入进去，每天只是机械地背诵，就肯定觉得学习是枯燥的；相反，如果去认真思考了，掌握了思维方法，并且能和现实中的一些现象联系起来，这时你就会感觉到语文这门学科的意义，其结果自然会对这门学科形成兴趣。
再次，学习是个循序渐进的过程，对学习既要知难而进，又要做到从易到难。在学习中遇到困难是很正常的现象，有的同学喜欢向困难挑战，在战胜困难时感到其乐无穷。这样也容易形成自己的学习兴趣。有的同学不喜欢困难重重的感觉，这样的话，在学习中可以选择从易到难的方法，不要急于求成，这样在每前进一步中都会有一种成就感，受成就动机的影响，同样可以培养学习的兴趣。
我在今后的语文教学中从以下几个方面进行努力。
· 一，对学生反复进行语文学科的重要性的教育，让学生明确语文在科学中的重要地位，让学生不偏科。
· 二，教育学生懂得语文知识的内部结构，培养学生的思考问题的好习惯。学生有了思考问题的习惯就会对语文产生浓厚的兴趣。
· 三，在教学中以循序渐进的方式进行语文学习，由易到难，还要培养学生勇于向困难挑战的习惯。
· 四，因材施教，尊重学生个性，注重培优补差。
· 五， 经常开展一些语文兴趣活动，提高学生的学习兴趣，如背诵比赛，故事会，办手抄报等。