语言：铅笔盒里的朋友(儿歌).doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
再见幼儿园
活动名称
铅笔盒里的朋友
涉及领域
语言科学社会健康
活动目标
1. 学念儿歌《铅笔盒里的朋友》。
2. 知道铅笔盒里的各种学习用具及其在学习中的用途。
重难点
学念儿歌《铅笔盒里的朋友》，了解一些学习用具的用途。
活动准备
1. 请家长为幼儿准备1只铅笔盒，里面放有铅笔、卷笔刀、橡皮、直尺等文具。
2. 小的白纸卡片若干张；用铅笔写5道10以内加减法算术题的卡片若干张，这5道算术题的得数都写出来，但其中有3道题目的得数是错误的（如2+7=10）。
活动过程
一、 说一说：铅笔盒里的朋友
1. 教师念儿歌《铅笔盒里的朋友》的第一段：铅笔盒，长方方，学习用具里面藏。轻轻打开盒盖子，每个朋友来帮忙。
2. 教师请幼儿说说铅笔盒里一般会有哪些朋友？
二、 学念儿歌
1. 教师完整念儿歌《铅笔盒里的朋友》，幼儿欣赏。
2. 讨论和操作。
（1） 教师：有哪些朋友藏在里面？
（2） 教师：我们为什么要带铅笔？应该怎样正确地握笔？请幼儿尝试用正确的握笔姿势在白纸卡片上写出自己的名字，教师巡回指导。
（3） 教师：你说怎么画直线的？直尺有什么用处？你们会用直尺画直线吗？现在请你们把一张小卡片变成二等份。什么叫二等份？请你们把二等份用线条画出来，可以用直尺来画。
请幼儿尝试用直尺画直线，说说用直尺画直线的注意点。
（4） 教师：卷笔刀是用来做什么的？请幼儿尝试使用卷笔刀，体会卷笔刀的方便，并说说用卷笔刀卷铅笔时应该注意什么？
（5） 教师：橡皮的用处又是什么呢？现在有个小马虎做了一些题目，请你们帮他检查一下，他做的题目对不对。如果不对，请你们用橡皮和铅笔帮她修改过来。
请幼儿使用橡皮和铅笔纠错，并说说用橡皮擦时，该怎么做才能擦得又干净又能让纸平整。
3. 幼儿学念儿歌《铅笔盒里的朋友》。
4. 幼儿边念儿歌，边根据儿歌的内容操作学习用具，进一步体会铅笔盒里的学习用具的用途。
三、 整理铅笔盒
1. 教师：小学生是离不开这些铅笔盒里的朋友的，所以我们要爱惜它们，我们要学会整齐地摆放它们。
2. 请幼儿整理铅笔盒里的文具，看看谁整理得既好又快。
反思

批阅