守株待兔.第二课时教学设计docx.docx

《守株待兔》第二课时教学设计
　　教学目标

　　★会写6 个生字。

　　★朗读课文。

　　★巩固复习，总结全文。

　　教学过程

　　一、巩固复习

　　1、出示生字词语卡片，指名读一读。

　　2、学生朗读课文。

　　3、指导学生有感情的朗读课文。

　　二、拓展延伸，讲故事

　　1、总结全文：小朋友们，你们读了寓言后知道了什么道理？

　　2、说一说身边存在的这种现象，发表自己的意见。

　　3、拿出收集的寓言故事与同学交流。

　　4、讲故事，说说寓言故事告诉我们什么道理。

　　5、推荐学生阅读《伊索寓言》。

　　三、指导书写

　　1、出示生字，指名认读。

　　2、启发学生观察，说说你的发现。

　　3、指名反馈，教师强调。

　　4、学生练习写字，教师巡视，个别辅导。