里集中小学“中华优秀文化经典教育”方案.docx

里集中小学“中华优秀文化经典教育”实施方案
里集中小学中华优秀文化经典教育实施方案
为全面提高我街道青少年的传统文化素养和思想道德素质，结合市教育局文件精神和我街道实际情况，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，全面落实党的十七大精神，充分依托学校教育资源和优势，发挥广大师生的积极性、主动性和创造性，以相关课程、课外活动及校园文化建设为载体和平台，积极实施中华优秀文化经典教育，使其在弘扬中华优秀文化传统、传承民族精神和树立社会主义核心价值体系及提高语言文字应用能力等方面发挥重要作用，为推进素质教育、促进学生全面发展做出积极贡献。
二、工作目标
通过中华优秀文化经典教育，引领广大师生更加广泛深入地感受领悟中华经典，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平；提高学生的文化素养、审美情趣，阅读、表达能力和诵读、书写能力。探索学校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制，为长期实施中华优秀文化经典教育积累经验，奠定坚实基础。
三、组织机构
成立里集街道中小学中华优秀文化经典教育领导小组。
组长：z副组长：z
成员：z
下设办公室。
主任：z
成员：z
四、教学内容
四至六年级：《三字经》
七至八年级：《弟子规》
五、基本要求
1.开设中华优秀文化经典阅读校本课程课，纳入正式课表，每周一课时，开展中华优秀文化经典诵读、书写、解读、欣赏、探究等学习活动。任课教师原则上由语文老师担任，工作量按语文课程的五分之一计算。做到有计划、有检测、有总结。
2.结合德育工作和校园文化建设开展丰富多彩的活动。利用班会、团队活动、课外实践活动，学生会、文学社团、兴趣小组等平台拓展中华优秀文化经典教育的途径，以音频、视频、书画等形式及校园广电、校园网络、墙报、校刊（报）等载体宣传中华优秀文化经典，记录和展示诵读、书写、解读、欣赏、探究的学习过程。通过经典诵读比赛、传统节日专题诵读活动、经典书写比赛、阅读经典征文比赛、阅读经典演讲比赛等形式多样的课外活动，促进优秀传统文化经典教育，展示和检阅学习成果。
3.加强教师培训，建设具有过硬的经典诵读、书写、解读、鉴赏能力和经典教育能力的优秀师资队伍。
六、组织实施
1.本项工作从2011年下学期开始在全街道所有中小学正式启动。市教育局9月9日举行了中华优秀文化经典教育启动仪式，10月组织教师专题培训。
2.各学校要高度重视，将此项工作纳入学校教育教学工作之中，纳入学校文化建设的整体规划之中。成立领导小组，制定切合实际的工作方案，营造浓郁的中华优秀文化经典教育工作氛围，使经典文化意识深入人心，自觉指导人的行为。
3.与创建国家、省、市中华诗词教育先进单位和规范汉字书写教育特色学校和经典诵读特色学校相结合（具体要求见XX市教育局长教通[2011]28号文件《关于开展规范汉字书写教育特色学校和经典诵读特色学校建设的通知》）。
4.中学将此项工作纳入年度目标管理考核指标，每月进行一次考核并公布结果，采取到校检查课程教学和活动开展情况，抽查学生文化经典诵读、背诵、默写水平等方式，并结合在全市中华优秀文化经典教育大型活动中的获奖情况进行。同时，通过综合考核评选中华优秀文化经典教育先进单位，给予表彰奖励。
5.市教育局将文化经典纳入期末考试内容，作为检测学生阅读中华优秀文化经典的方式之一。
七、活动安排
现将2016年下期中学组织的活动安排如下：
时间内容
2016、9工作方案、领导机构、课程落实、氛围营造。
2016、10中华优秀文化经典的诵读、默写检测。
2016、11中华优秀文化经典诵读比赛。
2016、12中华优秀文化经典的征文比赛。
2017、1总结评优（实效性、创造性、长效性机制的建立，特色的创建。）
里集中学
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