Unit6教学目标设计--谢微.doc

Section A 教学设计人教版初中英语（新目标）八年级上
Unit 6 I am more outgoing than my sister.
原设计教学目标：
本节课的教学目标为谈论人物个性特征以及比较人物，掌握目标语言“Is that Yao Ming? No, it isn’t. It’s LiuXiang . Yao Ming is taller than LiuXiang.
1.知识目标：指导学生学习有关人物的特点单词以及学习人物比较的重要句型。本堂课掌握 重点词汇outgoing,calm, wild等描述人物性格及比较人物的形容词和形容词比较级句型
2.能力目标：培养学生运用形容词比较级的口头表达能力。
3.情感目标与价值观：通过本课的知识学习，使学生在介绍朋友时要尊重朋友，实事求是地评价自己及朋友，从而更好的珍惜朋友之间真实而美好的友谊。

改进后的教学目标：

1. 知识与技能目标：
①掌握下面目标词汇 taller, shorter, heavier, thinner, wilder, calmer, quieter, funnier, more outgoing/serious/athletic, both, however, be good at, as…as
目标语言Is that Sam? No, that’s Tom. He has shorter hair than Sam. Is Tom smarter than Tim ? He’s calmer than Sam. Pedro is funnier than Paul, Tina is taller than Tara, Tom is more serious than Sam, etc.
②能对人物的外表进行描绘，个性进行比较，能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题对自己与他人进行描述，做出比较并进行判断
2. 情感目标：体会英语学习的乐趣，做到在“用中学，在学中用”
3. 能力目标：培养学生自学能力，阅读能力，提高听的能力，锻炼学生交际能力与他人
合作的能力提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。
4. 德育目标：引导学生培养良好的性格特征，引导学生培养真正的友谊，与朋友互相学
习，互相帮助。