张佩仪《发生溺水不用怕》.docx

附件：教学设计方案模版
教学设计方案
课程
《防溺水平安教育活动》
课程标准
以幼儿为主体，激发幼儿学习的主动性。.
教学内容
分析
幼儿的平安意识薄弱，引导幼儿通过不同教育方式，认识、熟知 平安知识是非常重要的。在夏季，溺水是低年龄段常见的一种平安 事故。向幼儿正确传达防溺水的平安知识，是重中之重。因此，本 次平安教育活动，旨在引导幼儿提高平安意识，学习防溺水的相关 知识。
教学目标
1、学习溺水平安的有关知识，提高平安意识及自救、求救能力。
2、知道哪些是不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反安 全原那么的行为的区分能力。
3、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
学习目标
学习溺水平安的有关知识
学情分析
幼儿在玩水的时候往往不懂得自我俣护，注意平安。因此，这 个教学活动让幼儿了解和掌握水上活动平安知识，形成自我的基本 技能。提高幼儿的自我平安意识。
重点、难点
重点：学习溺水平安的有关知识。 难点：懂得自救和求救的方法。.
教与学的媒 体选择
多媒体教学一体机播放FLV格式视频
课程实施 类型
V
偏教师课堂讲授类

偏自主、合作、探究学习类
备注

教学活动步骤
序 号
名称
课堂教学环节/ 学习活动环节
长度
1
谈话引入，激发幼儿的学习兴趣。
引入
1分钟
2
播放视频，幼儿观看故事中发生的事情。
观看、思考
2分钟
教学活动详情
3
教师提问，引导幼儿讨论处理事情的方法。
讨论、小结
2分钟
4
教师引导幼儿理解怎样预防溺水的发生。
归纳、总结
1分钟
5
归纳总结溺水发生后求救和自救的方法。
归纳、总结
1分钟

教学活动1:发生溺水不用怕
活动目标
提高幼儿预防溺水的平安意识。
解决问题
知道哪些是不遵守溺水平安的不良习惯并改正，懂得自救和求救。
技术资源
运用多媒体教学一体机播放视频，激发兴趣，理解学习内容。
常规资源

活动概述
通过观看视频，幼儿理解了防溺水的重要性，懂得了自救和求救的 方法，并知道发生事情时要保持镇定。
教与学的策 略
案例分析策略、归纳总结策略。
反应评价
在活动中幼儿对学习的内容非常感兴趣，积极地参与讨论，效果好。
教学活动2：
活动目标

解决问题

技术资源

常规资源

活动概述

教与学的策 略

反应评价

评价量规
其它
参考书
备注