课题分子和原子.doc

课题1《分子和原子》（第一课时）
学习目标：
1、知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
2、通过实验探究了解微粒的基本性质。
3、能用微粒的性质解释生产、生活中的一些常见现象，体会化学与生活紧密相连。
学习重点、难点：
重点：从宏观现象认识微观粒子的运动，了解分子的性质
难点：抽象思维的培养
【引入】魔术：纸花变色
【实验3—1】：品红的扩散
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置观察。
现象
品红在水中慢慢
猜想
构成品红的微观粒子在不断
【思考】路过加油站会闻到汽油味，经过酒厂会闻到酒香，但是我们却没有看到汽油和酒精进入鼻孔，这些事实表明物质由什么构成？
【结论】物质由 粒子构成。
【图片欣赏】观看扫描隧道显微镜下分子图片，感悟微观粒子真实存在。

【阅读与思考】通过教材对水分子的描述，体会分子的特点。
【结论】分子的 和 都很小。
【实验探究】根据浓氨水在空气中的扩散现象，探究分子的特点。
【资料】1、酚酞溶液是一种酸碱指示剂，遇到碱性物质会变红色。
2、浓氨水挥发性强，溶液呈碱性。
实验步骤
实验现象
解释
1、向烧杯中加入约20mL蒸馏水，加入5-6滴酚酞溶液。
溶液不变色
空气和水均 使酚酞溶液变色
2、取少量上述溶液于试管，滴入浓氨水。

3. 分别向A、C两只烧杯加入约15mL酚酞溶液，B烧杯加入约5mL浓氨水，并用大烧杯罩住A、B两只烧杯。观察并记录实验现象。
A烧杯
溶液＿＿色
中氨分子不断运动进入了 溶液中，使酚酞溶液变成了红色。
结论：分子总是在不断 。
B、C烧杯
溶液＿＿色

【思考】1、为什么A烧杯中酚酞溶液变红？
2、 为什么C烧杯中酚酞溶液没有变红？
【实验探究】1+1≠2；将3mL红墨水和3mL酒精混合后观察体积变化。
【结论】分子之间有 。
【思考】热胀冷缩过程的微观本质是分子的什么在变化，这个过程中分子的体积和数目发生变化了吗？
【结论】热胀冷缩现象是分子的 在变化，分子的体积和数目 。
【思考】
1、为什么燃着的木条在氧气（氧分子构成）和二氧化碳（二氧化碳分子构成）中燃烧情况不相同？
2、为什么液体酒精（由酒精分子构成）和固体酒精（由酒精分子构成）都能燃烧？
【结论】同种分子性质 ，不同分子性质 。
【小结】本堂课有哪些收获？
【课题升华】DNA分子修复

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