《传染病》教学设计.doc

《传染病》教学设计

知识目标：1。知道人类的传染病和预防传染病的一般措施。
　　　2．理解传染病流行的三个基本环节。
能力目标：1。学会用显微镜观察病原体的装片。
　　　　　2．培养学生收集和处理有关信息资料的能力。
3．培养学生的探究能力、合作学习能力。
教学重点：传染病流行的三个环节和预防传染病的一般措施。
教学媒体：幻灯片、录像带及相关设备。
课前准备：把全班学生分成六组，给予不同的问题（有的收集流行性感冒这类呼吸道传染病的传播过程及预防措施，有的收集疟疾这类血液传染病的传播过程及预防措施，有的收集时下关于非典型性肺炎的传播及预防措施等等），让他们分别通过报纸、杂志、互联网等媒体或采访在医院工作的亲戚、朋友、邻居等而获得有关传染病的信息。
板书设计： 第十三章 传染病
一．     传染病的概念：
传染病是指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
二．     传染病流行的三个基本环节：
1．传染源 2。传播途径 3。易感人群
三．     预防传染病的一般措施：
1．控制传染源 2。切断传播途径 3。保护易感人群
教学过程：一。复习提问：1。人体具有哪三道防线？
　　　　　　　　　　　　2．什么叫抗体、抗原？
　　　　　　　　　　　　（答略）
　　　　　二．引言之后授新课
新课导入（答略）
1．         请判断下列疾病是否是传染病：
蛔虫病　　　流行性感冒　　　普通感冒　　　胃病　　　龋齿　　　　　　　　　　　　　心脏病　　　　肺结核　　　　急性出血性结膜炎　　　阑尾炎　　
沙眼　　　　狂犬病　　　　　　病毒性肝炎
2．         小组讨论、交流后归纳出传染病的概念及特点：
传染病是一种由_______________引起的，并能在_______________之间或____________之间传播的疾病，它具有______________性和____________性。　
3．         实验：
用显微镜观察蛔虫卵的装片（先用低倍镜，再用高倍镜）
4．         小组交流、讨论所收集的有关传染病的危害、一些常见传染病的传播过程及预防措施等信息。
5．         分别演放流行性感冒、疟疾传播过程的幻灯片，请收集该资料的学生上来讲解该病的传播过程并指出其流行的三个基本环节：
a__________________b__________________________c_________________

5

6人类在与传染病进行斗争的长期过程中发现，在传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任一环节都能使传染病的流行终止，所以预防
传染病的一般措施有：
a______________________b________________________c_____________
三．讨论：开展爱国卫生运动对控制传染病的流行有哪些作用？
四．小结（以录像形式）
五．探究：非典型性肺炎的传播及预防措施（须强调的是非典可防可治，预防时应从日常小事做起，如充分洗手，每次须用流水冲洗，时间不少于30秒等）
课后记：本课的内容与时下的非典具有非常密切的关系，所以学好本课对于现实生 活具有很大的指导意义。因为贴近生活所以学生在课内、课外都很踊跃，在学生收集资料的过程中，有的是以剪报的形式收集的，有的是以录音的形式，还有的是直接从网上下载的等等。通过这节课他们不仅获得了知识，更重要的是学会了自己如何科学地分析问题、解决问题。第十三章传染病 习题精选
1、传染病的特点是( )。
A．由病毒引起 B．具有一定的区域性
C．具有流行性和传染性 D．通过呼吸道传播
解 根据传染病的概念，传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。与非传染病不同的一个最大特点是具有流行性和传染性。选项C正确。
2、传染病的传染源是指( )。
A．细菌、病毒、寄生虫 B．能散播病原体的人或动物
C．传染病发生的初始处 D．病原体传播的路线
解 传染源是传染病流行的三个基本环节之一，是指能够传播病原体的人或动物。选项B正确。
3、传染病易感人群是指( )。
A．对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人
B．没有接种疫苗的人
C．经常感染传染病的人群
D．未曾感染过某种传染病的人群
解 易感人群包括没有患过某种传染病的人群或体质较弱、抵抗力差的人。没患过传染病的人体内一般没有相应的抗体，缺乏免疫力，因此，容易感染上传染病。选项A正确。
4、下列传染病中，属于呼吸道传染病的是( )。
A．疟疾 B．狂犬病
C．肝炎 D．流行性感冒
解 呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后引起的传染病，其中流行性感冒属于呼吸道传染病。而肝炎属于消化道传染病；疟疾属于血液传染病；狂犬病属于体表传染病。选项D正确。
5、下列各项中，属于消化道传染病的是( )。
A．肺结核 B．流行性乙型脑炎
C．血吸虫病 D．细菌性痢疾
解 消化道传染病是指病原体侵入消化道黏膜以后引起的传染病。选项中D项属于消化道传染病；肺结核属于呼吸道传染病；流行性乙型脑炎属于血液传染病；血吸虫病则属于体表传染病。选项D正确。
6、预防传染病的一般措施是( )。
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．保护易感人群
D．切断三个基本环节中的任何一个
解 传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群，预防传染病只需切断三个基本环节中的任何一个即可。选项D正确。
7、传染病传染性最强的时候是( )。
A．发病初期，表现出病症的时候
B．发病中期，病重的时候
C．发病末期，病要好的时候
D．病好后，病症刚刚消失的时候
解 许多传染病在发病以前就具有了传染性，在发病初期，刚刚表现出病症时传染性最强。选项A正确。
8、下列各项措施中，属于保护传染病易感人群的是( )。
A．给儿童接种卡介苗 B．清扫居民楼内的垃圾
C．给医疗仪器消毒 D．给儿童注射青霉素
解 给儿童接种卡介苗，可以增强儿童抵抗结核菌感染的能力，属于保护传染病易感人群的措施之一。清扫楼内垃圾，给医疗仪器消毒是切断传播途径的措施。青霉素主要用于治疗疾病，并不用于预防传染病。选项A 正确。
9、血液传染病的传播媒介是( )。
A．吸血昆虫 B．土壤
C．空气 D．餐具
解 血液传染病又叫虫媒传染病，是指以节肢动物为媒介引起的传染病。这种传染病的病原体的原始寄生部位是血液和淋巴，主要通过吸血的节肢动物传播。选项A 正确。
10、既是传染病的传染源，又是其传播途径的是( )。
A．患乙型肝炎的人 D．家里的猫、狗
C．消化道传染病人用过的杯子 D．带有疟原虫的蚊子
解 疟原虫是引起人患疟疾的病原体，疟蚊能散播疟原虫使人患疟疾，从这个角度上看疟蚊是传染源；另外，疟蚊叮人时，将疟原虫传播给人，从这个角度上看，疟蚊又是疟疾的传播途径。选项D正确。