高二历史教学计划.doc

高二第一学期历史教学计划 在新课程的实施过程中，历史学科所使用的教材变化是最大的，面对这一情况，教学中教师注意转变自己的教学观念，明确教学目标，制定合理的教学规划尤为重要。一、课程安排：高中历史教学中，理科教学必须完成三个必修模块，文科学生要增加两个选修模块。高二年段文、理分科后，文科班第一学期，完成模块III教学和选修I历史上重大改革回眸模块，高二理科班学生面临会考任务，争取在第二次阶段考试之前完成必修III模块教学任务，并进行该模块测试。然后用40多天时间进行三个模块会考复习。目前情况是用半个多学期完成一个学期必修III教学，任务紧，无法进行正常教学，不赶进度又影响后面的会考复习二、主要任务与目标 高二年级选修班：要强化时段特征研究，形成相对完善的历史单元复习新体系；增强学生用时段特征分析解决历史问题的能力；狠抓主观题的解题研究，形成较好的主观题解题方法；科学区分和狠抓A级知识（课程标准）和B级知识（重要历史概念），注重C级知识（课文子目）的把握，兼顾D级知识的运用，迅速建立起具有福高特色的历史新课程教与学的体系；加强学生历史逻辑思维品德的培养，为高三年级跨越式发展打下牢固的知识基础和能力基础。高二年级必修班：根据考纲要求，基础好的同学加强难度，向A冲刺；一般基础的学生，狠抓基础，争取一次性通过。 三、教学实践高二年段文科班教学应按照文科综合考试的基本要求，以落实基础知识为前提系统复习，教学中不同程度地依据本节知识内容设计一些基本问题进行新旧知识的联系、中外历史的比较，并进行一些基本的学习方法指导。上学期期中考前完成必修III专题一至专题五的教学任务，并安排一次单元考，期中考后完成专题六至专题八的教学，也安排一次单元考。期中考前每周发一份周练并侧重的讲评一些典型的例题，学生手头的配套练习由学生自觉完成，利用自习课时间讲评，期中考后，文科生面临反向会考任务，所以没有安排周练，也没有自习课讲评配套练习，只能安排期末复习时讲评。理科班教学按会考考纲要求进行，为了抓住主干知识，减轻学生学习负担，教师将会考考纲中的知识点编成填空题的练习形式让学生回家完成（理科的周练），第二天讲评，为督促学生及时复习，将配套的会考适应性练习作为测试卷，每周考一份。