做一个文明的中职生.docx

做一个文明的中职生做一个文明的中职生做一个文明的中职生各位老师，各位同学，大家早上好!今天我国旗下的讲话的题目是做一个文明的中职生。我认为做一个文明的中职生要做到“四管好”，即管好自己的手，管好自己的脚，管好自己的嘴，管好自己的思想。一、管好自己的手我们的手是用来做事的，事可以分好事和坏事，有些同学就用他那双手干坏事，比如在桌凳上乱涂乱画，乱丢垃圾，乱拿别人的东西，更有一部分同学，用他的手拳头打人，伤害别人，给别人的生命造成威胁。近一段时间以来，我们学校打架事件时有发生，为一点小事就大打出手，这是一种野蛮行为，粗鲁行为，这些同学就是管不住自己的手。我想请同学们算一算，当你握紧拳头打向别人的时候，你是否想过后果。你这几拳打下去，总结起来就是“吃亏”、“赔本”。第一个要赔的是你帮别人做一次免费的体检，被打同学到医院做CT、拍片子、打针、吃药等所有的费用由你和你的父母出，少则几百，多则几千几万。第二个要赔的是自己的前途，好多大型企业招聘员工，都要求员工到学校，到户口所在地派出所开无违纪、无违法证明。你这几拳打下去，这些证明没有办法开到，你就没有资格进一些大企业就业，就业成了问题。再严重些就是你抓进公安局看守所，经法院审理宣判，在牢房里度过你的美好青春。所以，如果我们管不住自己的手，吃亏的永远是我们自己。应该知道，打架的结果就是“打赢了也是输，打输了也是输”，不会有赢家，最终都是两败俱伤。我们要把自己的双手变成赚钱的手，用双手去创选美好的生活。二、管好自己的脚我们的脚是用来行走的，可有的同学给自己的脚附加了许多功能。教室门、宿舍门是用手推的，可有的同学就是要用脚踢：更有一小部分同学用脚踢人，踢人的结果就是和上面用手打架的结果一样。部分同学管不住院自己的脚，放着宽敞的路不走，偏要折磨一下自己的脚和手，往墙上爬。近段时间来，部分同学不顾校纪校规，不顾自己的生命安全，晚上11:00点后，翻越围墙出去上网玩乐，这是非常危险的。是拿自己的生命开玩笑，若一不小心掉下来，不是死亡就是落得终身残疾，划算吗？如果你把这种精神用在学习上，创业上，那你肯定会成为一个企业家，成为一个富有的人。我希望全体同学不要作对自己生命不负责的人，遵守校纪校规，珍爱自己的生命。三、管住自己的嘴嘴是用来吃食物和与人交流的。可有的同学就是管不住自己的嘴，比如，该说的不说，不该说的乱说，用这张嘴来搬弄是非，把自己当作一个传话筒，让同学之间发生不该发生的矛盾。再有就是粗话连篇，两句话不离粗话，成为一个地地道道的“粗话村”村长。我们应该训练自己的说话能力，表达能力，可是训练这些能力也不需要用粗话训练。第三，大吼大叫、起哄。第四是乱吐痰、吐东西。同学们，你有多高的知识，多好的技能，别人一眼是看不出来的，可只要听你说上几句话，就知道了你这个人的基本素质。因此，我们应该管住自己的嘴，做到该说的就说，不该说的坚决不说。四、管住自己的思想手、脚、嘴都是由大脑去支配的，我们所有的坏事都是由大脑叫你去做的，罪魁祸首就是我们的大脑。我们应该做一个有思想的人，应该经常站在别人的立场上去考虑问题，不应该以自己为中心，应站在发展的立场上去考虑问题，站在全局的角度上去考虑问题，这样你的思想才会健康起来，才不会成不一个自私的人，不健康的人。应该经常站在老师的立场上，父母的立场上，同学同事的立场上考虑问题，这样你也许会更明白什么是对，什么是错，什么事该做，什么事不该做，就不会去打架、不会半夜翻墙外出上网玩耍，破坏公物等。同学们，我们都希望得到别人的赞扬，社会的认可，更希望别人说我们有修养，素质高，那么就让我们增强自我控制的能力，管好自己的手，管好自己的脚，管好自己的嘴，管好自己的思想，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，争做一个文明的中职生，成为一个对社会有用的人。做一个文明的中职生主题班会教案一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符中学生日常行为规范的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。二、班会形式对白、小品、个人汇报、唱歌等三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反中学生日常行为规范的下反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、班会纪实主持人：“做一个文明中学生”主题班会现在开始战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是中学生日常行为规范。规范内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守规范去做，但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解规范要求，进而内化为自己的行动。甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。（同学依次讲述）甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在，我们已经把它编成小品碰撞以后，请大家先观看第一场。第一场：两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。B走过A身旁时，正好A转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。此时，Q同学扮“学生处老师”上台批评双方，才得以和事。乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看第二场。第二场：A碰撞B，A先地说：“对不起”，B再说：“没关系”，礼貌和解。甲：小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的“礼貌用语”是何等重要。好，下面请听歌曲歌声与。乙：规范对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习也作了具体的要求。规范要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品帮助。CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，D不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后，D全身作弊材料被搜出，D无奈写纸条向C求援，C旁白“见难不帮非君子”。C欲作君子，便把答案写在手上让D抄。甲：确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们，C在考场上帮助D作弊，这算得上真正的帮助吗？请大家就此展开讨论。（学生发言）甲：综合大家的讨论意见，我们认为：帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。乙：现在请班主任讲话班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说，颁布和实施规范的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文化等身心素质的提高，做一个文明幸福的人。同学们，时代需要你们以高尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信，这次班会后，我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。