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党是我们的领路人

教学目标：
通过教学，使学生理解没有中国共产党就没有中国特色的社会主义，培养学生热爱中国共产党的情感，自觉拥护中国共产党的领导和自觉实践“三个代表”的重要思想。
教学重点：
帮助学生理解“中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证”以及党的性质、先进性和全面建设小康社会的目标。
教学难点：
培养学生自觉坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。
教学方法：
图片展示、讨论法、讲授法
教学内容：
一、执政兴国图伟业
复习：请同学列举改革开放以来，我国取得的辉煌成就。
感受中国特色社会主义建设事业的发展历程：P40
结合取得的伟大成就和发展历程，讲解“中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证”。
请同学举例：在发展历程中，党可歌可泣的事迹。
中国共产党能成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于先进性
从党的性质、宗旨、奋斗目标进行分析，运用事例教参P108
从生产力、先进文化、最广大人民的根本利益方面分别举例，证明先进性集中表现为“三个代表”
补：“和谐社会”的基本要求（特征）：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
二、旗帜引领前进路
说一说：指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”？
“三个代表” 与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承
见教参P104、106
“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是马克思主义在中国发展的最新成果，，与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，在当代中国，坚持“三个代表”重要思想，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。
课本P43：列举事例，说明党是如何实践“三个代表”
在中国共产党的领导下，在伟大旗帜的指引下，有全国人民的团结奋斗，我们坚信，全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴就一定能实现！