《花式跳绳》教学设计.doc

《花式跳绳》教学设计 
海门市悦来小学 徐华如
一、指导思想 
本课依据《体育与健康》课程标准，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想。以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。 
 二、学情分析
本次课的授课对象是小学三年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，大部分学生是独生子女，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，开始注意教师和同学们对自己的态度。
 三、设计思路 
本节课包括四大部分：在开始部分教师提出要求，揭示学习内容和目标。准备部分利用游戏《抓尾巴》和自编绳操进行热身活动。基本部分小蝌蚪学本领，各种跳绳练习，先让学生进行并腿双脚绳，接着让学生创编单人玩法后创编双人玩法， 然后教师组织学生相互交流、学习、展示；最后小组合作完成 用跳绳摆荷叶，跳荷叶的接力游戏，以及让学生发挥想像力和创造力快速准确的进行拼图游戏，培养学生的团队精神。结束部分师生集体做整理放松活动,陶冶情操、达到恢复学生生理和心理的目的。 

水平二（三年级）《花式跳绳》教案
   执教：  海门市悦来小学 徐华如
教学
内容
玩绳：1.抓尾巴    2.花样玩绳   3.跳“荷叶”  4.拼图  
教学
目标
1．了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。
2.通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。
3．通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。
重点
难点
重点：摇跳协调 难点：创编花样跳绳

教学
程序
时间

教学内容

教师活动

学生活动
运动负荷
次数
强
度
课堂
常规
2分钟
一、 开始教学
（1） 课堂常规
（2） 安排见习生
（1）宣布本课内容。 
（2）激发兴趣、提出要求、讲明注意事项 
组织：四列横队
○○○○○○○○ ○○○○○○×××××××× ×××××× 
△
要求：遵守纪律、
认真练习 

小
热身
活动
5分钟
二、 热身活动 
（1）激趣游戏：小蝌蚪抓尾巴。
 （2）自编绳操 
第一节：头部运动
第二节：肩胸运动 
第三节 ：体转运动 
第四节 ：腹背运动
第五节 ：跳跃运动 
第六节 ：整理运动 

1.教师用生动的言语导入：“小蝌蚪慢慢成长了长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴” 
2.讲解方法并示范，和学生一起做游戏； 
3.组织多人“抓尾巴”

1．两人自由组合“抓尾巴” 
2．多人互相“抓尾巴”。   
组织：学生散点练习 

师生同做韵律操。 
  要求：动作整齐、节奏感强 

2
|
3
次
4
*
8
次

中

花样
跳绳

跳“荷叶”
24分钟
 小蝌蚪学本领：各种跳绳练习 
（1）并腿双脚跳

（2）花样玩绳 
先创编单人玩法后创编双人玩法 
学习重点与难点：积极创编花样玩绳 发挥想象力，对比较有代表性方法进行学习。

2.游戏:“青蛙”跳“荷叶” 
（1） 摆“荷叶” 
（2）跳“荷叶” 先练习，后进行接力比赛 
1．教师用生动的言语导入：“小蝌蚪慢慢成长了长出了小腿，我们一起来学跳的本领”！
 2.个别展示，指导学生动作； 
3. 引出各种花样玩法；
4. 肯定新玩法并及时表扬表演，并要求学生起体验。
 5.启发双人玩法。 
6. 组织表演或适当比赛 
7. 用生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”，讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。
8.组织练习连续跳 
9.个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。 
10.要求拉大“荷叶”距离组织比赛
1．全体展示并腿单摇跳绳。
2．集体练习巩固动作。
3．花样跳绳创造单人各种玩法。 
4．展示并一起学习新玩法，重点练习2—3种 。
5．积极创编双人玩法； 
6．展示并学习，重点学习两种。
（2） 组织：
＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ |          
＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ |        
＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ |         
＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ |
＊
7．集体合作摆“荷叶” 
8．青蛙在“荷叶”上欢快连续跳跃 
9．接力比赛，力争上游。 
10．参加比赛，遵守比赛规则。

大
拼图
游戏
6分钟
四、拼图游戏  方法：四路纵队，依次跳绳到终点，在指定区域内用跳绳摆放各种图形，迅速跑回，以时间快、图形新颖有创意为胜。
四、（1）教法： 
①教师讲解游戏方法和规则 
 ②教师语言启发引导学生进行拼图游戏。

四、（1）组织：   
 □      □    
□         □  
①组长带领全组的同学进行拼图游戏。 ②在教师带领下巡回欣赏参观其他小组的拼图，讲评、交流。

中

放松
活动 
小结
3分钟

五、放松活动
方法：（略） 
教师领做，语
言提示。
集体做整理放松活动。 要求：动作整齐、协议。
4

*
8

六、小结、讲评
六、 
（1）教法： 教师对本课进行总结、讲评 
（2）宣布下课。
五、 组织：
四列横队
○○○○○○○○ ○○○○○○×××××××× ×××××× 
△

场地
器材

每生一根绳子