角的练习导学案.doc

《角的练习》导学案
四数 主备人: 申萌 班级： 姓名： 等级：_____ 小组: ____ 日期：______【学习目标】
1. 通过练习，使学生进一步巩固角的含义、角的分类和角之间的关系的相关知识点。
2. 掌握角的分类相关知识点的解题方法和用量角器按指定的度数画角的方法。
【课内探究案】
1、角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的（　 　）,两条射线是角的( )。
2、角的大小与（ ）有关。
3、我们学过的角有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
4、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角。
5、一个周角=（ ）个平角=（ ）个直角。
【课后训练案】
一、 填空题
1、已知∠1＋∠2＝125°, ∠2＝35°,那么∠1＝（ ）。
2、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（ ）度。
3、如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（ ）。
二、选择题
1、把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（ ）。

(第二题第3题)
A、直角、锐角、平角、钝角 B、平角、钝角、直角、锐角
C、钝角、平角、直角、锐角 D、锐角、直角、钝角、平角
2、用一副三角板不能拼出（ ）。
A、15° 　　B、20° 　 C、135° D、150°
3、右图中有（ ）个角。
A、5 　　B、6 　 C、10 D、15
三、 计算下面图形中角的度数。
2、
∠1＝

∠2＝

∠3＝
1、
∠1＝

∠2＝

∠3＝