1、五年级品社上册期末试卷分析 一、试卷情况分析就整份试题情况看,题型覆盖面广,有填空、判断、选择、简答题四部分构成。难易适度,既考查了学生对本学科基础知识的学所,提升了孩子们辨别是非曲直的观念,同时又检测了孩子们的综合实践能力,符合每个层次的学生的认知情况。二、学生的基本检测情况如下:我所带的五(3)、五(4)班,共有149人参考,五(3)班总均分22.45分,五(4)班总均分24.651分,五(3)班的成绩相对较低,不及格人数太多。课堂所学不扎实,刚接这两班对学情了解不够。具体情况如下:班级实考人数及格率优秀率均分最高分最低分五(3)7286%33.33%22.458307.5五(4)7693
2、%50.00%24.6512912三、试题各题的得分统计五(3)班一题二题三题四题满分105510均分8.713.633.336.79得分率87.1%72.6%66.6%67.9%五(4)班一题二题三题四题满分105510均分9.274.013.577.8得分率92.7%80.2%71.4%78%四、典型错例分析及原因(一)填空。这个题大多数学生做得很好,因为本学期复习时间较充足,对一些比较重要的知识点反复强调过多次,学生掌握得很好。只有少数学困生会说不会写,因错别字太多而失分。另外,“中华人共和国是各民族平等、()、()、()的大家庭。”这个题我在复习阶段没有强调,所以丢分较多。由此可见,学
3、生课堂听课的效率还不够高,自学巩固的习惯还未养成,对老师的依赖性较强,无论是简单的还是复杂的问题都不能够自己主动去掌握,更谈不到准确记忆。(二)、选择,错误之处不尽相同,错误最多的是“吊脚楼是()等族的传统居住。”,分析原因,这个题我只是在讲课时提到过,复习阶段没有强调,所以丢分较多。由此可见,学生课堂听课的效率还不够高,自学巩固的习惯还未养成。(三)判断。从学生答题的情况来看,发现学生的审题情况还很欠缺。本题除判断对错外,还要求在原题上改正错误,可大部分学生只完成了前一问判断,却忽略了后一问改正,导致白白丢分。可见,我们的学生过于浮躁和懒惰,连考试时都做不到认认真真读题做题。(四)简答。“写
4、出五个与我国领土相邻的国家”,这个题有少数学生将领土相邻与隔海相望记混淆了,也有少数学困生会说不会写,因错别字太多而失分。小学生应该怎样处理游戏、上网、学习和生活的关系这个问题学生回答得相对较理想,不足的是答案不够丰富,没有全面展开去阐述,大多数学生只是简单点了一下。另外五(3)班有几个学困生干脆没做简答题,究其原因主要是对自己做题缺乏自信心,不去思考,不去解答。五、存在的问题和今后教学的努力方向(一)存在的问题:1、对学情了解不够。2.课堂听讲效率不高,基础知识掌握不牢固。3.记忆巩固不扎实,背诵与书写不能有机结合起来。4.审题能力欠缺。5.辨析能力差。(二)今后努力地方向:1、改进教学方式方法,在调动学生学习积极性上狠下功夫,使他们热爱综合,热爱学习,将学习当作一种乐趣,自觉主动的去求知,并做到乐于与他人合作探究,做到所学知识的准确无误,真正确保高效课堂的实效性。2、加强学生习惯的培养,平日里的训练,从书写到审题、答题、背诵、检查一条龙要做到严谨以待,避免以后再次出现不该出现的遗憾。3、夯实基础,切实抓好基本功,向课堂40分钟要质量。4.抓好差生的辅导工作。切实发挥生生互动、互帮的作用;对于差生要做到优先提问,优先批改作业,对集中存在的问题要及时反馈,力争堂堂清,不要留下任何疑患,进而成为缺憾。5.引导学生多收集资料,积累学生的知识量,拓宽学生知识面。