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如何提高学生上课参与问题的积极性
文山初中 陈淋琳
音乐课大部分同学喜欢上，但在初中同学中出现生理和心理的变化，影响同学们的主动思维，尤其是主动回答问题方面，老师提出音乐问题后，大部分同学不愿意回答，不愿举手，课堂显得一片死气沉沉。针对这一情况，我根据同学们的心理，都有争强好胜的特点，在教学中实行老师不提问让同学们提问的方法，并给回答的同学和这个组一定的奖励。
具体方法是 ：在学习歌曲或欣赏乐曲时，先根据学生的座次分组。老师开门见山揭示课题，并提问，听了这首歌曲（乐曲）你能提出什么样的问题？如果提的问题把同学难倒了，给你这一组得一颗星，并在最后的期末成绩中再加分，如果把老师难倒了，要给你加两颗星。并在课下一起完成，第二节课交流研究的结果。
这样的方法我在上课试验过效果不错，学生们能主动的举手，课堂气氛比较热烈，还有好多同学原来不愿意动脑子，现在也能主动的思考问题了，还增加了互动性，集体荣誉感，培养学生的团结合作的优良品质。