交通工具的演变说课稿.doc

交流感知，分享感悟品德与社会交通工具的演变说课稿老河口市实验小学雷凌云一、立足学生实际 整合教学内容说教材：本课是鄂教版品德与社会四年级下册日行千里不是梦的第一个话题交通工具的演变。教材的呈现由浅入深、图文并茂，由儿童的生活逐步延伸到广阔的社会空间，使儿童有效地感受到交通工具在生活中的重要作用。说学情：小学四年级的学生对交通工具的特点、作用已经有了一定的认识，但对其演变过程还不够了解，对现代交通工具给我们生活带来的便利感受不深。二、着眼学生发展 细化教学目标 根据教学内容及学生现状，我制订了以下目标。1、情感态度价值观：感受交通工具演变的必然性。了解中国现代航天事业的发展，激发学生的民族自豪感。（重点）2、方法与过程：通过展示、计算、对比、小组交流等活动，感受交通工具发展给我们带来的便利。3、知识与技能：培养学生搜集、整理资料的能力，体会交通工具发展的方向。（难点）三、力求课堂高效 创新教学过程1、说理念:依据“以生为本，全面发展”的教育理念，按照我市推行的“535”教学模式，课堂教学着重“五个突出，即：突出学生、突出学习、突出合作、突出探究、突出情感。2、说过程：本课我组织了两项活动。第一个活动：了解交通工具的演变。开课伊始，我问：同学们，“五一”你们到哪儿旅游了？乘坐的什么交通工具？学生一下子兴趣盎然，说了好多种。然后我让他们把这些交通工具分类，学生很准确的答出了“水上、陆上、空中”。接着我又问：从古到今都是这样的吗？现在的交通工具又是怎么演变过来的呢？顺势导入课题。有了开课的铺垫，学生自学时很自然地按照“水上、陆上、空中”交通工具的演变进行探究，再结合课前收集的资料，进行讨论交流，这样就知其内容，落实重点。接着学生展示自学情况，达到互学目的。在这个环节中,我适时点拨，又用课件展示了水上交通工具轮船的演变过程。 我还采用抢答、合作、探究等形式，从万户飞天的故事到中国航天事业的发展，了解空中交通工具演变的过程。 通过以上活动，让学生充分体会到祖国的伟大，激发学生的民族自豪感和爱 国热情。第二个活动：感受交通工具的发展方向我揉和前三个环节学习抛出问题，同学们了解了交通工具演变过程你发现了什么？感受交通工具的发展方向通过学生算一算、比一比，使本课难点得以突破。 四、深入反思 不断改进 我觉得本节课做的比较成功的有以下几点：一是让学生在交流中感知，在分享中感悟。如：学生在课前收集大量的资料，通过合作、交流、探究感知交通工具的演变过程。二是通过分享故事和大量的视频，让学生感悟到现代交通工具的安全、舒适、快捷等特点。三是通过介绍我国航天事业的发展，激发了学生的民族自豪感和爱国热情。 反思本节课也有一些遗憾，如：学生课前虽然收集了大量资料，但整理、运用时还不是那么准确。因此，在以后的教学工作中，要注重培养学生整理、运用资料的能力。