灰狼家的饭桶早期阅读活动设计.doc

幼儿早期阅读活动设计
时间：2014\9 执教教师：李玲
活动名称
阅读：《灰狼家的饭桶们》
图画书分析及活动思路
我看到一个很好的绘本，想和孩子们一起阅读分享，绘本讲述了一个关于学会宽容的故事，大家都知道大灰狼他们总是干坏事，可是，怎么没有人看到他们温柔可爱的一面呢？通过这个故事，让幼儿感知到：小动物们之间都能学会宽容、理解别人，而我们人类之间更要善良，学会宽容，互相体谅，宽厚待人不计较小事，去包容他人的良好品质，以及知道如何做一个让大家都欢迎的有教养的、文明的人。
活动
准备
经验准备：1．将图书投放到阅读区，以好书推荐的方式推荐给幼儿，引发幼儿对此图书的兴趣。
2．幼儿自主阅读时教师观察幼儿阅读情况，并了解幼儿的阅读难点。
材料准备：
1．图画书《灰狼家的笑饭桶们》，每位幼儿人手1本。
2．动物图片，课件。
活动
目标
1．喜欢阅读图画书，愿意根据画面线索推测故事的主要内容。
2．围绕故事内容与同伴展开讨论，提出自己的看法，发展观察力、想象力。
3．巩固正确的阅读方法，培养良好阅读习惯。
活动过程及预想策略：
1．引导幼儿快速阅读图书，标记自己不理解的地方。
（1）教师：请你们找出自己不理解的问题，并做上记号。
2．引导幼儿根据自己的理解进行讲述。
1）小朋友，饭桶是指什么？小饭桶们是谁呢？
2）猜猜怎么了人家才叫它饭桶呢？听故事《灰狼家的小饭桶们》
3、讲述故事，提问：你看见动物谁在埋怨？
1）动物们商量要改变，改变什么？
2）它们不知到哪里不受欢迎，到城里看到城里的动物们怎样生活的？
师生共同归纳：吃饭端端正正、洗澡干干净净、刷牙白白的、出门前打扮的漂漂亮亮。
3）怎么和别人打招呼呢？（幼儿自主发现打招呼的多种方式）
4）还学会了，模仿了许多动作，这个动作在干什么？（幼儿模仿文明行为）
5）幼儿创编“天津、第三幼儿园、欢迎你”的动作。
4、狼家的小饭桶们后来怎么让别人喜欢上他们的。
5、我们一起照一张“全家福”吧。（欢迎你的动作）
要受大家欢迎，慢慢学。

活动延伸 （1）将图书继续投放在阅读区，鼓励幼儿继续阅读。（2）鼓励幼儿在阅读图书的过程中讨论：还有哪些文明行为、彬彬有礼的行为需要我们学习。