四年级下册语文期末复习计划徐含花.doc

四年级下册语文期末复习计划第一课时：字的复习复习目标：1、学过的字能正确书写，不写错别字2、能够辨析多音字、同音字、形近字和多义字。复习重难点：读准会认的字，正确书写会写的字。一读准轻声的字。骆驼(tou) 思量（liang） 讲究（jiu） 铃铛（dang）苍蝇(ying) 折腾(teng) 扫帚 (zhou ) 埋伏 (fu) 蘑菇 (gu) 打扮(ban ) 枕头(tou) 糟蹋 (ta) 二. 易错音谙(an) 驼(tuo) 浙(zhe) 簇(cu) 皑(ai) 津(jin) 耽(dan) 愚(yu) 蝙(bian) 巷(xiang) 捕(bu) 蝇(ying) 帚(zhou) 屑(xie) 弥(mi) 济(ji) 弋(yi) 频(pin) 三.用”/”划去不正确读音.谙(yn.n) 骆驼(tu.tuo) 浙江(z.zh) 一簇(z. c) 白皑皑(i.i) 天津(jng.jn) 耽误(dn.dng) 愚蠢(y.y) 蝙蝠(bin.pin) 小巷(gng.xing) 荧光屏(yin.ying) 捕捉(pu.bu) 苍蝇(ying.yin) 扫帚(zhou.zhou) 头屑(xue.xie) 弥补(mi.ni) 周济(ji.ji) 游弋(ge.yi) 频率 (pin.ping) 侵入(qin.jin) 袅袅 (niao.miao) 屡次 (lou.lu) 无垠 (xian.yin) 箬笠(nuo.ruo ) 四.形近字组词:蜒( ) 绵( ) 瑕( ) 诱( ) 蜓( ) 棉( ) 暇( ) 绣( ) 臂( )泰( ) 蜿( ) 即( ) 擦( ) 徽( )秦( ) 宛( ) 既( ) 蔡( ) 微( )稍( ) 廷( ) 避( ) 辩( ) 斑( )梢( ) 延( ) 僻( ) 辨( ) 班( )捎( ) 庭( ) 辟( ) 辫( )五.多音字组词: s ( ) jun( ) zhun( )似 卷 转 sh( ) jun( ) zhu ( ) j( ) yn ( ) chng(据 饮 重 j( ) yn ( ) zhng( ) 第二课时：词的复习复习目标：1、正确书写所学的生字。2、改正错别字。3、掌握近反义词。复习重难点：正确书写生字。一.词语积累波（ ）壮阔 水平如（ ） 峰（ ）雄伟 （ ）地而起 （ ）不相连 奇（ ）罗列 （ ）峰兀立 怪石（ ）（ ） 云雾迷（ ） 连（ ）不断 突兀森（ ） 变化多（ ） 颜色各（ ） 峭（ ）断崖 五彩（ ）斓 无（ ）生机 二. 找出词语中的错别字并改正过来.多资多彩 清香鸟鸟 突如奇来 不加思索 不故一切（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）徐徐如生 热泪盈筐 与世长词 奇眶而出 改天唤地（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）傲然廷立 怦然一振 极目远跳 瞟肥体壮 辽阔无限三、连线水滴石穿 一支独秀早开的红梅 后来居上砌墙的石头 骄兵必败关羽失荆州 入木三分王羲之写字 一个愿打一个愿挨周瑜打黄盖 非一日之功四.近义词:鼓劲- 果然- 至爱- 镇静- 抱怨- 尊重- 似乎- 赶紧-卓越- 赞扬- 宝贵- 迎接出其不意- 围魏救赵- 风声鹤唳- 五.反义词 清晰- 错误- 粗壮- 稠密-通畅- 责怪- 宽敞- 允许-安全- 呈现- 得意- 奉献一暴十寒- 知难而进- 自强不息-第三课时：句子的复习复习目标：1、渗透用词造句，仿照例句写句子；2、写拟人句；复习重难点：渗透用词造句，仿照例句写句子；“句子”的练习一、改变说法不改变句意：1、中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车。被字句：_2、把黄河治理好，关键是要管住泥沙。把字句：_3、姑娘们唱起了歌扩句： _4、大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。缩句：_5、这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？变成陈述句：_6、湖水很绿。比喻句：_7、小溪在山间流淌。拟人句：_8、她流了很多眼泪。夸张句：_9、这个故事怎能不使我感动呢？陈述句：_10、田园风光让人们迷恋。反问句：_（二）1、这座住宅是伟大的工程。疑问句：_反问句：_感叹句：_2、灰心丧气能改变现状吗？感叹句：_设问句：_3、乡村的夜晚使人们陶醉。“把”字句：_“被”字句：_ 感叹句：_反问句： 4、夏天到了，树上的叶子绿了。比喻句：_拟人句：_夸张句：_感叹句：_ 第四课时：阅读的复习1、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。2、能抓住重点词句，理解一段话的内容；3、能够在阅读中完成练习。阅读的复习在具体的试卷中进行。第五课时：听说训练的复习复习目标：1、 集中注意力听别人说话，能听懂别人讲话的主要意思。2、 能转述别人的话，并完整地讲述一件事，条理比较清楚，语句比较连贯；3、 能听写一段话。第六课时：习作的复习复习目标：1、练习有顺序有重点地观察图画和周围的事物，条理比较清楚地记叙一件事，语句通顺连贯；2、练习给同辈写信，掌握一般的信和信封的写法。