七年级思想品德下册-第七单元-法律护我-7.3-自我保护快乐学案-粤教版.doc

7.3自我保护
一、学习目标、重点、难点
学习目标
（一） 知识与能力目标
　　体会自我保护的重要性，树立自我保护意识；知道法律是青少年自我保护的有力武器，初步学会寻求法律帮助，以维护自己的合法权益。
　　掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。
（二） 过程与方法目标
通过探究园中的活动，体会遇到危险和不良侵害时，不同的意识、行为和态度会产生不同的结果；明
白自我保护要讲究方式、方法；分析、思考自己在日常生活中存在的问题，并且尝试解决问题的方法。
　　通过实践与评价的活动，进一步体会掌握一些自我保护的技能和方法的重要性，当自己的合法权益受到侵害时，懂得怎样能够通过法律获得帮助。
　　结合活动中提出的问题，学习法律导航，从理性的层面进一步体会增强自我保护意识的重要性，掌握日常生活中自我保护的方法与技巧，懂得寻求法律帮助的方式和途径。
　　（三） 情感态度与价值观
　　通过学习，了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要意义，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领，运用法律维护自己的合法权益。
重难点
重点：学习日常生活中自我保护的方法和技巧
难点：增强自我保护意识的重要意义

二、知识概览图
自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力
树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的
未成年人要增强自我保护意识和能力

增强自我保护意识

在家庭生活中要注意防火、防水、防气、防盗方面的自我保护

严格遵守交通规则
在体育活动中注意安全，做好准备活动
发现险情，要量力而行
预防精神污染，避免受毒害
善于识别骗子的骗术，避免受骗上当

日常生活中
自我保护的
方法和技巧

自我保护

在公共场所的自我保护

通过合法途径维护自身权益
未成年人寻求法律帮助的途径及主要内容

未成年人获得法律
帮助的方式和途径

三、知识链接
1.在家庭生活中要注意防火、防水、防气、防盗方面的自我保护
2.在公共场所的自我保护
（1）严格遵守交通规则
（2）在体育活动中注意安全，做好准备活动
（3）发现险情，要量力而行
如在外发现火灾或有人溺水等险情要大声呼救，自己不要贸然行动；不会游泳，不会救护，千万不能下水救人。
如果不慎落水可以采取以下措施：①憋气：要憋住气，用手捏着鼻子，避免呛水。②轻装：及时甩掉鞋子，扔掉口袋里的重物。③站起：当漂到水浅的地方，要及时站起，不可错失良机。④漂游：顺着水流，边漂边游，不要径直游向对岸，方向稍偏些更好。⑤呼救：不会游泳的，要边拍水边呼救。⑥放松：如有人相救，自己要尽量放松，不可紧紧抓住拯救者。口诀：掉进水中莫慌乱，狂喊力气会耗光，顺水漂流寻时机，冷静观察好脱险。
如果在林中迷了路可以按以下方法去做：①回忆：立即停下，回忆走过的道路，尽快确定方向。②观察：看看四周的野草。刚走过的路，草会被踩倒且倒向某一方向；确定了来时的方向就有可能找到来时的路。③到高处去：爬上最近的山脊。一可以确定自己的位置，二可以发现人活动的迹象。④寻找水流：在林区，道路和居民点常常临水而建，沿着水流的方向，就有可能找到人家，也容易走出山区。口诀：林中迷路要镇静，登高寻人看究竟，沿着山川寻路走，伏草蛛丝指你行。
（4）预防精神污染，避免受毒害
3.未成年人寻求法律帮助的途径及主要内容
根据合法权益受到不同侵害的情况，未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括：
（1）诉讼途径
诉讼途径即是打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。不同的案件适用不同的诉讼程序。人民法院是我国的审判机关，打官司要到法院。
（2）非诉讼途径
非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。
（3）法律服务和法律援助
法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所，它们从不同的方面给人以法律帮助。当打官司遇到困难时，还可以获得困家的法律援助。

四、课堂检测
1 . 近年来，青少年由于在网吧上网而引起的违法犯罪的事情越来越多，甚至有不少青春的花朵凋零在网吧。这给我们的启示是 （ ）
①青少年要提高明辨是非的能力
②青少年要增强自我保护的意识和能力
③青少年应洁身自好，不上网
④只要有法律保护，青少年就能键康成长
A.①② B.②③
C.①④ D.②④

2 .【特殊课堂】为了让同学们学会紧急避险，提高自救自护能力，徐老师上了特殊的一课——《▲》。来，一起参与吧!
◇我学习，我判断

（1）火灾是常见的安全事故。请你依据“阅读卡”，指出漫画一中的逃生行为有哪些不当之处？
◇我应对，我避险

（2）漫画二中的抢劫是什么性质的行为？当你遭遇这种情景时，有哪些有效的应对方法？
3.今年开学初，江南中学开学第一天全校同上以“知识守护生命”为主题的“开学第一课”。这一做法有利于广大中小学生 （ ）
①掌握应急避险的常识和技巧 ②增强自我保护意识 ③提高自我保护能力④增强生命意识，珍爱生命
A．①③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
4.甲借给乙5000元钱，乙没有按时归还。甲在多次索要未果的情况下，决定向人民法院提起诉讼。这种行为属于 （ ）
A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事自诉 D．刑事公诉
5.某些情况下，当公民的合法权益受到非法侵害时，可以寻求社会团体的支持。下列机构中，属于社会团体的有 （ ）
①人民政府②公安机关③人民检察院 ④人民法院 ⑤大庆油田 ⑥消费者协会⑦妇女联合会⑧残疾人联合会
A．①②③④ B．⑤⑥⑦③ C．⑥⑦③ D．①②⑥⑦
6.体育课上，体育老师教完篮球之后让学生自己练习打篮球，然后坐到一边去休息。学生小王趁老师不注意，溜到高低杠上做起了动作，结果摔伤了胳膊，经医生鉴定为粉碎性骨折。小王的父母和体育老师是熟人，小王也很喜欢体育老师。面对父母的朋友情、自己的师生情，加上自己的顽皮，小王想“自认倒霉”算了。
你认为小王该“自认倒霉”吗？你能帮助小王吗？

五、学后反思
我小结：

7.3自我保护
课堂检测
1.A
2.分析 本题第（1）问考查我们遇到火灾时，如何自救？第（2）问考查当我们遭遇非法侵害时，怎样有效地保护自己？我们在回答该题时，应利用所学知识正确回答，并善于将此知识运用到我们的实际生活中去，真正提高我们的自救自护能力，提高我们的自我保护能力。
【答案】（1）危险时刻仍不舍财物；应匍匐前进；没有用湿毛巾捂住口鼻。
（2）犯罪行为。应对方法：与歹徒周旋，设法稳住歹徒；记住歹徒的体貌特征；伺机脱身，及时报警；在能保护自己的前提下，实施正当防卫。
3.分析 解答本题，应注意题干中的关键语：“知识守护生命”，而题肢中的①、②、③、④都符合题意，且没有让人产生歧义的地方，故本题选C。
4.分析 民事诉讼是在当事人和其他诉讼参与人的参加下，人民法院依照法定程序审理民事案件，解决民事纠纷的活动。本题是因财产所有权纠纷所引发的民事诉讼。故选A。
5.分析 这是一道组合式选择题。最恰当的解题方法是排除法。上述选项中属于国家司法机关的是③、④，而①、②是国家的行政机关。⑤属于国有企业单位。所以，都不符合题意。正确答案为C。
6.分析 本题考查的是未成年人的合法权益受到侵害时，维权的态度与途径。社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私自报复，要用正确、合法的手段去维护。因为，逆来顺受、忍气吞声就会纵容违法行为；私自报复打击、以牙还牙也会给自己造成危害。现代社会是一个法治的社会，法律面前是人人平等的。我们大家都应该自觉地学法、用法、护法、爱法，依法律己，依法办事。违反法律法规的行为必然要受到法律的追究与制裁。自觉地学法、用法、护法，维护法律的尊严和权威，是一个现代公民成熟的标志，也是每一个公民应尽的职责和义务。
【答案】 在这一事件中，小王自身确有过错，但他不应一人承担、“自认倒霉”，因为体育老师也负有一部分责任。小王应该请父母和体育老师（或学校）协商，共同承担医疗费等费用；协商不成，则应当向法院起诉，依法维权。