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苏教版九年级语文下册第四单元教学知识框架
本单元七篇古诗文均是经典名篇,又是中考必考篇目,因此具有重要地位。
六篇文言文,虽然内容各不相同,但宗旨是共同的,即要求学生能“阅读浅显文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”。
首先,各篇应该逐字逐句的读懂,增强对古代汉语的感知能力,背诵全文或经典片段,以增强语感;其次,要掌握一定数量的文言常用实词和虚词词汇,并对实词中的几种特殊情况(通假字、词性活用词、古今异义词)进行梳理归类,对几种常用虚词(之、其、而、以、乃、焉、于、则等)能梳理其用法和意义,为今后进一步学习奠定基础;再次,梳理和掌握一定的文言特殊句式(省略句、倒装句、判断句、被动句、固定结构句等)特点,能更好地疏通和理解句意;最后,通过多种途径了解作者生平、写作背景,能知人论世解读经典,了解古人的社会理想、抱负和顽强的精神品质,增强社会责任感。
以下是重点实词、重要句式整理:
篇名
重要字词
重要句式
曹刿论战
师 伐 间 鄙 安 败绩、牺牲 加 孚 福狱 可以 一鼓作气再 盈
1、“所”字结构(衣食所安)
2、宾语前置句(何以战)
3、省略句(可以一战)
4、“……也”式判断句(夫战,勇气也)
邹忌讽齐王纳谏
讽 修 服 窥 旦日 明日 急 面刺 谤美 私 蔽 门庭若市 时时
1、“……也”式判断句(城北徐公,齐国之美丽者也)
2、“……者……也”式判断句(吾妻之美我者,私我也)
3、状语后置句(皆以美于徐公)
《孟子》二章
得兼 舍生取义 甚于 是故 恶 豆 蹴 羹 何加 穷乏 本心 畎亩 举 苦、劳、饿、体肤 空乏 所以 动心忍性 法家拂士
1、 “所”字结构(所欲)
2、 “……也”式判断句(鱼,我所与望也)
3、 状语后置句(舜发于畎亩之中)
愚公移山
仞 且 惩 迂 室 毕力 杂然 曾 诸 尾 毛 彻 穷匮 亡
1、 倒装句(甚矣,汝之不惠)
2、 固定结构句(如太行、王屋何)
出师表
秋 疲敝 盖 恢弘 妄自菲薄 引喻失意 作奸犯科 是以 简拔 裨补缺漏 性行淑均 晓畅 卑鄙 猥自妄屈 感激驱驰 夙夜 察纳雅言
1、 状语后置句(试用于昔日)
茅屋为秋风所破歌
俄顷 漠漠 丧乱 广厦 寒士 突兀
课时安排:《曹刿论战》2课时,《邹忌讽齐王纳谏》2课时,《<孟子>.二章》2课时,《愚公移山》2课时,《出师表》3课时,《茅屋为秋风所破歌》1课时,《综合实践与探究》4课时(含作文),《诵读欣赏》1课时,名著阅读4课时。
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