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13年初二物理期中考试13年初二物理期中考试/密/金山实验学校201*201*学年度第一学期期中测验初二级物理科试卷一、单项选择题（请将选择题各小题正确答案的序号填入表格中相应的位置）题目答案123456789班级：姓名：座号：/封/线/内/不/要/答/卷/1、下面测量结果中，哪个是采用分度值为1mm的刻度尺测出的()A16.55mmB160.1mmC0.164mD16.541cm2、小明用刻度尺测得某物体的长度是55.90dm，这可能是下列哪个物体的长度（）A.粉笔B.物理课本C.课桌D.黑板3、某同学用刻度尺先后三次测量一物体长度,记录的数据分别为45.30cm、45.30cm、45.31cm,那么更接近真实值的数据的是()A45.30cmB45.297cmC45.29cmD45.3cm4、下列有关误差的说法中，正确的是（）A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量，误差就可以避免D选用精密的测量仪器可以消除误差5、关于声现象，下列说法正确的是（）A一切正在发声的物体都在振动B声音在真空中的传播速度为3105m/sC放鞭炮时捂耳朵是在传播过程中减弱噪声D超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递信息6、运动会的百米赛跑，终点计时采用以下哪种方式开始计时误差较小（）A听到枪声时B听到发令员的哨声时C看到运动员起跑时D看到发令枪冒烟时7、小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A响度增大，音调不变B响度减小，音调不变C响度不变，音调升高D响度不变，音调降低8、我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是根据声音的（）A音调B音色C频率D响度初二级物理第1页共6页9、如图所示的四个情景中，可以用光的反射原理来解释的是（）二、填空题10、测得一木板长为14.51dm，这个测量结果的准确值是_，估计值是_，所用刻度尺的分度值是_。11、单位换算：（1）1.810-6m_cm_nm（2）680um_m_km图1212、图12中，物体A的长度_.13、古代的人在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这说明声音在_中传播速度最快，在_中能量损耗最少；钓鱼的人设置的“请不要大声喧哗”的警示牌，是为了避免鱼听到人声会被吓走，这说明_14、位于芜湖市中心的镜湖以环种杨柳而景胜一方，湖畔垂柳成萌，水面倒影如镜从物理学的角度看，“垂柳成荫”是由于光的形成的，“倒影如镜”是由光的_所形成的岸边柳树的_（选填“实像”或“虚像”）15、201*年7月22日上午930，在我国长江流域地区将发生“日全食”现象。如图15所示，发生“日全食”时太阳、地球、月球应处在同一直线上，则地球应在图中_所示的位置。（填“甲”或“乙”）16、小立身高1.60m，站在镜前0.50m处，则他在镜中的像离镜面_m，图15像高m；当他慢慢远离镜子时，像的大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）17、太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的现象将三种色光适当混合能产生其它任何色光，这三种色光分别是红光、_和蓝光。18、声音在15的空气中的传播速度是_m/s在城市街道禁鸣喇叭，这是用_措施减弱噪声；在街道两旁建隔音墙是用_措施减弱噪声；在街道两旁植草主要是通过_措施减弱噪声。初二级物理第2页共6页19、下表是某班男生的身高以相差2cm为依据分组统计的资料统计表：身高/cm低于162-164-166-168-170-172-174-176以162164166168170172174176上男生数/人127955210（1）本班男生身高较多集中在cm至cm范围内。(2)身高在164cm-172cm之间的男生数占男生总数的百分是。三、作图题20、在下图中画出物体AB在平面镜中的像A/B/21、一束光射向平面镜，在图中画出反射光线并标出法线和反射角22、圆形蓄水池装满水，水面与地面相平，在池的中心正上方B处悬挂着一盏灯，一人站在岸边，设A处为人眼，作出灯发出的光经过水面反射后进入人眼的反射光线四、计算题23、一个爬山运动员，爬到半山腰，他对着对面的山崖高喊一声，3s后听到了回声，那么他离对面的山崖有多远？五、实验题24、小明注意到家里摆钟图24甲的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，于是就想：是不是所有的摆来回摆动一次所用的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图24乙所示的单摆（即细绳初二级物理第3页共6页图24甲图24乙/下系一小钢球）进行科学探究。实验数据记录如下表：实验次数摆长l/m10.3020.4030.5040.6050.7060.8070.9081.00/周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0周期平方T2/s21.21.62.02.32.93.23.64.0（1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越（选填“长”或“短”）。（2）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大，你认为小明为了减小测量误差该怎样改进？（3）若摆钟走慢了，应将摆长调（选填“长”或“短”）。25、在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：编号材料长度L/cm横截面积S/mm2A尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D镍合金0.5猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验（1）为了验证猜想二，应选编号_的两种规格的琴弦进行实验（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把上表中的数据填全，上表中的位置所缺数据是_（3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是_.26、如图26甲是探究“平面镜成像特点”的实验。（l）下面步骤a中横线处的内容是：。实验步骤a、b、c、d的合理顺序是（填写步骤前字母）a.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，。b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置初二级物理第4页共6页/密/封/线/内/不/要/答/卷/密/班级：姓名：座号：/封/线/内/不/要/答/卷/时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1.c.改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A2、A2；A3、A3（如题26图乙所示）。d.点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1。图26甲（2）如图26乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入右表请将表头中空白部分填上合适的内容图26乙（3）如果在像A1的位置放一光屏，光屏（填“能”或“不能”）承接到像，这说明。27、小明利用如图27所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验试验次数入射角反射角123304050304050图27（1）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如上表所示由此可得：在反射现象中，_。（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到0点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在内，此时，在纸板B上（填“能”或“不能”）看到反射光线（3）若将一束光贴着纸板B沿F0射到O点，光将沿图中的方向射出（4）实验中，小明无意中看到自己在平面镜中的像，那么，镜中的像是正立、的像初二级物理第5页共6页六、综合能力题28、阅读短文后回答下面的问题：光污染，来自亮丽的玻璃幕墙最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙有时站在她家的窗前，看到对面玻璃幕墙就像平面镜一样，使她能把同楼居民家的一举一动看得清清楚楚玻璃幕墙的反光更使她苦不堪言，只要是晴天，她的房间就会被强烈的反射光线照射得通亮，无法正常休息至于那种外墙呈凹形的建筑物，其玻璃幕墙形成一个巨型的聚光镜，一个相当于几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的，能使局部温度升高，造成火灾隐患（1）外面看玻璃幕墙相当于平面镜，光线照射到光滑的玻璃幕墙上时会发生反射，物体经玻璃幕墙反射后所成的像是（填“实”或“虚”）像（3）从文中找出一个光学方面的物理知识填入横线：（如镜面反射）（4）文中有一处出现了科学性的错误，请将错误的句子及更正句子写在下面横线上错误句子：；更正句子：（5）从上文中找出一个玻璃幕墙给居民生活带来的不便或危害的实例：如：。（6）如何预防光污染？请你提出一条合理化建议：_。初二级物理第6页共6页201*-201*学年度下学期物理期末检测分析一、试卷整体分析八年级物理下册期末试卷命题的依据是201*版物理课程标准。整体结构与往年略有改变，参照了201*年通辽市中考试题的结构模式；整体结构分为三个部分。第一部分为选择题，第二部分为作图与实验题，第三部分为简答与计算题。选择题由原来的每题3分改为2分，降低了难度，增大了知识的容量。实验题也提升了实验的覆盖率。试题的选材以教材为依托，有一部分题是教材的原题或经过改编的例题、习题。本试题立足基础，注重材料的时代性，侧重物理知识与生产生活的紧密联系；以达到促进教师教学回归教材，学以致用的目的。对教师今后的教学起到了一定的引领作用。二、试卷的结构1.题型及分值情况全卷满分100分。共三道大题31道小题，其中第一大题为选择题，包含20到小题，每题2分，共40分；第二大题为作图与实验题，含7道小题共34分，其中作图题有3道，每图2分共6分，实验题含4道题，每空2分，共28分；第三大题为简答与计算题，共26分，一道4分的简答题，3道计算题。2.难度比例试卷按易、中、难比例分配为7:2：1；试卷编排上按先易后难，有梯度，难点分散原则。三、试题的主要特点1.注重基础的考查，加大知识面的覆盖本试卷通过降低选择题的每题分值，通过增加选择题个数，来增大对所学知识内容的覆盖。所选试题基本上都是学生应知应会的典型基础题；为了不增加学生的课业负担，使教师和学生都能从题海中解脱出来，以解决教师教学过程中脱离课本、依靠练习册进行教学弊端；在近两年的试卷中增加了教材中例题和习题的所占分值的比例；特别是今年试卷更是加大了教材中习题的比例。如28、29、30、31题都是教材中的例题与习题略加改编的。目的是让教师要注重教材，教学要回归教材，对今后的教学起到很好的导向作用。2.加大实验题的所占分值比例，强化实验教学科学探究在物理教学中起着非常重要的作用，是物理教学的重要组成部分。为强化物理实验教学，使一线教师重视科学探究实验，让学生真正经历科学探究的过程，学习科学研究的方法，以培养学生的探究能力、实践能力以及创新意识。为此，试卷几乎囊括了八年级下册物理课本所有的探究实验。探究题的形式新颖、灵活、多变，不偏、不难、不怪，符合学生的认知规律。如：24、25、26、27题。3.试题新颖，图文并茂，注重学生兴趣八年级下册物理在八年级上册的基础上，难度加大了，内容也从感性认识上升到了理性思维。学生学起来比较费劲。为了使学生对所学的物理知识感兴趣，本试卷在力求体现“双基”的要求下，同时兼顾水平；在题的形式上多以图文并茂，新颖的形式呈现，使学生阅读试题时不至于产生视觉疲劳，给学生耳目一新的感觉。如：2、4、8、9、10、11、12、13、15等题。4.加强多种能力的考查，注重能力的培养试题对基础知识的考查不是简单的停留在知识的再现和记忆上，而是突出了概念、规律的本质特征和灵活应用，立足于具体的情景考查学生的理解能力、分析能力、审题能力、识图与作图能力、观察能力、探究能力等；如：11、13、15、17、23、24等题。又如31题是书上的原题改编的，要求学生通过审题，从题中找出有用信息，再通过分析才能正确解答。5.题量合理，难易适中本试卷共31个小题，题量合理；在难度上严格按照7：2：1的比例；既不给学生增加过重的考试负担，给学生解题留有了一定的思考余地，又保证了试题具有一定的信度和效度。四、从学生的答卷情况看存在的问题1.选择题：考查的知识面比较广，具有基础性、灵活性。要求学生不仅能掌握单个的知识点，而且要能分辨、区分知识点之间的相同点与不同点。在本考题中，失分较多的是11、13、18、19.造成失分的部分原因是，本学期的物理内容较多且难学，在课时量不充足的前提下，教师在考前才匆匆讲完课程，没有时间领着学生全面系统的复习，以至于学生对物理知识掌握的不全面，理解的不透彻。2.作图与探究题：在作图题中，22题是考查学生对滑轮组绕绳方法的掌握情况，部分学生不能认真的审题以至于失分，此题要求是最省力的绕绳方法，部分学生没有看清“最省力”这几个字，结果绕绳的起始点从定滑轮开始缠绕导致失分。23题是画力臂的题，失分也较多。另外，对探究题的表述不能用物理的语言进行描述、概括及总结，导致表述不清楚、不准确而失分。3.简答与计算题：28题简答题是教材上的一道习题，考查学生利用所学的物理知识解释生活中的实际问题的能力；部分同学不能较准确地进行解释造成失分。计算题30题是教材上的一道习题。29题、31题是教材的习题和例题经改编而成的，这三道计算题难度都不大，所考查的知识点是对固体压强，液体压强，浮力等概念的理解及公式的灵活应用。都是课标所要求的应知应会的物理知识，也是历年中考的重点，题的计算量也不大；造成失分的原因除部分学生不学习外，另一部分原因是，有相当一部分教师对教材上的例题习题根本不讲，只讲练习册，造成学生对教材上的原题例题都感到陌生。同时一部分同学计算能力也欠佳也是造成失分的原因。五、对教师今后教学的几点建议1.要立足于教材，扎根于生活。在教学中，要有效地利用教材，要扎扎实实地渗透教材的重点、难点，要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的物理，要让学生学会用物理知识解决生活中的实际问题。2.要加强学生审题能力的训练。3.要加强答题的规范性训练，尤其是作图题的规范性训练。4.注重加强对学生综合能力方面的培养，注重知识点与知识点之间的内在联系。引导学生在纵横联系对比中构建知识的框架网络，掌握系统化的知识。5.要继续加强探究性的实验教学，培养学生的探究能力。6.要培养学生学会用物理语言清晰的表达物理现象和物理规律的能力。7.要加强简答题的语言表述训练。8.要加强学生的计算能力的训练。科区教研室刘哲青201*年7月6日