大班艺术活动设计小纸盘大创意教案反思.docx

大班艺术活动设计小纸盘大创意教案反思

活动目标：
　　1.观赏各种盘子图片，了解有关盘子的历史和特点。
　　2.通过观赏不同盘面的花纹和图案，鼓舞幼儿运用颜色、线条、外形等方式对纸盘进展装饰，体验创作的乐趣。
　　3.激发幼儿的创作欲望及喜爱生活的美妙情感。
　　4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
　　5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。
　　活动重难点：
　　重点：了解图案的主要特征。
　　难点：独立用各种图形装饰纸盘。
　　活动预备：
　　PPT课件、水彩笔、纸盘活动过程：
　　一、观赏了解盘子。
　　1、熟悉盘子师：教师今日带来了一位朋友，你们熟悉它吗？（出示实物盘子）盘子是我们生活中的好朋友，那谁能来说说盘子有什么用？（幼儿介绍）师：在生活中这些盘子的作用还真大，我们的生活每天离不开它。
　　2、观赏幻灯片盘子是生活中必不行少的日用品，早在6000多年前我们古人已经学会制作美丽的盘子了。（展现幻灯片，熟悉古代的盘子，木盘、铜盘、瓷盘、铁盘、金盘等等）师：观赏了这么多精致的盘子，现在请大家想想，盘子上都有些什么啊？（让幼儿知道可以画各种各样的图案。）二、学习制作方法。
　　1、出示纸盘。
　　（1）观赏装饰好的纸盘，发觉每个盘子上装饰纹样的特点。
　　（2）幼儿争论装饰方法。（用彩笔画上不同的图案）2、播放PPT观看自制纸盘，介绍各种装饰材料。
　　3、出示白色纸盘引入，并激起幼儿创作欲望。
　　师：今日教师也给小朋友们带了一个白色纸盘，请小朋友们把它装饰一下吧。
　　三、幼儿自由创作，教师巡回指导。
　　依据幼儿力量差异，分别进展语言提示或示范指导。
　　四、展现幼儿绘制的盘子，相互观赏与沟通。
　　1、展现幼儿的作品，请个别幼儿介绍自己的作品。
　　2、教师进展讲评。
教学反思：
漂亮的盘子《漂亮的盘子》是一节属于设计应用领域的课。这一学习领域的活动方式既强调创意的形式，又留意活动的目的。因此，在对盘子的种类、历史、特点等的了解上，我供应了大量的图片，冲击学生的视觉。美术本身就是一门视觉艺术，从图片的观赏中明确盘子不仅是餐具还是美化我们生活环境的装饰品。在传统文化中得到熏陶，意识到美术与生活的亲密联系。