现代教育技术在体育教学中的应用.doc

现代教育技术在体育教学中的应用随着科学技术的迅速发展，信息化已成为当今社会的一个主要特征。现代化教育技术得到广泛传播，网络技术、计算机技术、通讯技术和人工智能技术在教育领域正在得到广泛应用，大促进了现代教育理论的发展。体育作为素质教育的重要组成部分，也要紧跟时代的潮流，根据自己学科的特点，充分运用现代教育技术，提高教学质量，促进学生素质的提高。现代教育技术应用于体育教学主要体现在以下几个方面。 一、助与激发学生的学习热情，开阔学生视野现代教育技术的教学方法、手段生动活泼、新颖多样，克服了过去老师边示范、边讲解的传统的体育教学模式。现代教育技术的使用既符合青少年求新的心理特点，又能创设比较好的情景和情感体验，引起并保持学生的注意和兴趣，从而激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。 二、有助与学生建立正确的动作概念，规范技术动作 小学体育教材有田径、体操、民族传统体育、韵律体操与舞蹈等项目，内容繁多。新内容、新规则、新教材层出不穷，这就不断向体育老师提出新课题、新要求。体育教学的主要任务之一，就是使学生掌握一定的运动技能，并能在此基础上，灵活的应用与创造新的运动技能，一个新的动作的形成，必须通过听、看、练来感知技术动作过程，而且看是学生的主要信息来源，这样就要求教师要有很高的技术水平和示范能力，否则很难把示范动作做的规范，直接影响学生的学习效果。另一方面，由于多种原因，教师完成动作的能力还不理想，这就使教师的现有水平和教学的客观需要产生矛盾。而利用现代教育技术就可以帮助教师解决这一矛盾。我们运用现代媒体，则可以把世界优秀运动员的先进规范技术展示给学生看， 有助与学生建立正确、完整的技术动作概念，较好地掌握技术动三、有助与教师结合动作边讲解、边示范，突出技术动作的重点难点大家都知道，一些难度较高的体育教学，要在一瞬间完成一连串复杂的技术动作。 例如，田径跳跃项目的空中动作，体操支撑跳跃的连续动作，技巧的滚翻，单杠的回环动作等。学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也就很难快速建立一个完整的动作表象，老师过多的重复示范、讲解还容易让学生产生错误的认识。利用现代教育技术，则可以把教师自己很难示范清楚的技术环节，用课件中的动画或影像采用慢动作、停镜、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来。这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，更快、更全的建立起动作表象，突出了对重点和难点动作的掌握，提高了教学效果，缩短了教学过程。 四、有助与教师采用正误对比的方法及时纠正学生的错误动作为了减少和避免学生在练习中产生的错误， 最好能在示范正确动作的同时指出易犯错误和产生的原因。采用现代教育技术，可以在一个课件制作上既放正确动作，又放错误动作，让学生边看边想，自我比较，能够避免许多常见错误动作的发生。既快速掌握动作，又培养了学生的观察和分析能力。 教育现代化的脚步越来越快了，计算机技术已进入了课堂。我们体育教学也应该尽早结束那种传统的教学方法，应用现代化的教育技术，为培养德、智、体、美全面发展的“四有新人”起到积极的作用。