爱护公共设施宣传标语.docx

爱护公共设施宣传标语
1、爱护路灯，争做文明市民。
2、爱护公共设施，尽你我应有责任。
3、路灯伤不起，你也伤不起。
4、提高自我修养，爱护公共设施。
5、请爱护公物。
6、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。
7、路灯明，道路清，伴您平安万里行。
8、爱护公共设施，争做文明标兵。
9、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。
10、爱我多一点，光明多一点。
11、路灯伤痕累累，你也累累伤痕。
12、爱护公物就是爱惜自己；破坏公物就是践踏自己。
13、爱护公共设施，提高自我修养。
14、爱护公物，人人有责，不可破坏，你我做到。
15、爱护公共设施，人人有责。
16、路灯是城市的眼睛，请您爱护每一双眼睛。
17、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。
18、爱护路灯人人有责。
19、爱我是为了驱走黑暗。
20、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
21、增强环保意识，爱护公共设施。
22、爱护公共设施，是你我应有的责任。
23、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。
24、有了您的保护，才有明天的光明（指路灯）。
25、公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠。
26、爱护国家财产，保护路灯设施。
第二篇：爱护公共设施标语浴室
1、我完美，你放心，请爱护我。
2、我很脆弱，请温柔一点。
3、请不要让手里的电器无处安身。
4、请不要让我成为疾病缠身的老人，爱护我，好吗。
5、谢谢您的使用，轻轻拔走，请让我为下一位服务。
6、我的生命，有你，有他，请珍爱我。
7、你的双手决定我的命运，请爱护我。
8、你需要我，我也需要你—爱护，珍惜。
9、我很渺小，请放轻你的动作，我需要弄得爱护。
10、你的呼唤声激起我的给予，手里轻轻唤起我的生命。
11、爱护我们，为大家服务。
12.安全与您同行，方便伴您左右，请保护电插板。
13.讲究公共卫生，爱护公共设施，遵守公共道德，请保护电插板。
14.为了秀发干爽，为了心情愉悦，保护电插板，从你做起，从现在做起。
15.有了您的爱护，才有我的服务16.莫因方便变危险，湿手不要插电源
17.你爱，我爱，大家爱，争做石大新青年篇二：爱护公共设施宣传标语
爱护公共设施宣传标语
1、爱护路灯，争做文明市民。
2、爱护公共设施，尽你我应有责任。
3、路灯伤不起，你也伤不起。
4、提高自我修养，爱护公共设施。
5、请爱护公物。
6、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。
7、路灯明，道路清，伴您平安万里行。
8、爱护公共设施，争做文明标兵。
9、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。
10、爱我多一点，光明多一点。
11、路灯伤痕累累，你也累累伤痕。
12、爱护公物就是爱惜自己；破坏公物就是践踏自己。
13、爱护公共设施，提高自我修养。
14、爱护公物，人人有责，不可破坏，你我做到。
15、爱护公共设施，人人有责。
16、路灯是城市的眼睛，请您爱护每一双眼睛。
17、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。
18、爱护路灯人人有责。
19、爱我是为了驱走黑暗。
20、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
21、增强环保意识，爱护公共设施。
22、爱护公共设施，是你我应有的责任。
23、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。
24、有了您的保护，才有明天的光明（指路灯）。
25、公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠。
26、爱护国家财产，保护路灯设施。篇三：爱护公共设施养成教育开展“爱家乡、爱环境、我行动”主题教育实践活动方案
为进一步提高我校学生的文明素质，全面提高育人质量，促进学生全面健康发展，充分展示我校学校文化建设新成效，按照县政府要求县教育局要在全县各级各类学校广泛开展保护公共设施和绿化工程教育活动，加强社会公德和行为规范教育积极采取组织学生上街养护花草树木、清洁公共设施等劳动实践，培养学生养成良好的行为习惯和道德品质，让学生在活动和实践中受到教育，根据教育局《关于进一步加强养成教育爱护公共设施的实施意见》（舟教字[2015]123号）精神，现结合学校实际，制定我校开展“爱家乡、爱环境、我行动”主题教育实践活动方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《中中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，在广大学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”的基本道德规范，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，重点抓好普及和推广文明礼貌用语、当好文明观众、遵守交通规则、维护公共秩序、爱护周边环境、发扬互助精神等五大主题教育实践活动，提高少年儿童的文明道德素质，进而影响带动家庭、社会的文明建设，使学校的德育工作与当地经济社会发展和文明建设有机结合起来，激发学生把舟曲建设成为一个环境优美、设施完好、宜居宜行的藏乡小城而勤奋学习、发奋成才的热情。
二、组织领导
建立由学校行政、德育组、少先队和班主任组成的组织领导机构，行政总协调，少先队具体负责，各班级抓落实，分工负责，协调推进，确保活动富有成效。
领导小组：
组长：翟平
副组长：郑志强严登云陈中山
组员：杨宗成郭宝林邓文东各班班主任
下设政教处为办公室，由杨宗成负责协调，具体由邓文东负责落实。
三、主要内容
以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下五项专题教育活动：
（一）以“推广礼貌用语，当好文明观众”为主题，大力开展文明礼仪教育实践活动。
（二）以“遵守交通规章，文明礼让出行”为主题，开展增强交通安全意识、自觉维护交通秩序的教育实践活动。
（三）以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题，开展遵纪守法、维护公众利益的道德教育实践活动。
（四）以“爱护自然环境，共建美好家园”为主题，开展美化周边环境、爱护大自然和生态资源的教育实践活动。
（五）以“诚实守信，互助友爱”为主题，开展社会互助教育实践活动。
四、实施步骤
活动分三个阶段进行：
第一阶段，宣传发动（6月1日——6月15日）。学校有针对性地制订实施方案；策划组织启动仪式，广泛宣传发动。
红领巾广播站将每天以“青春焕活力、文明构和谐”为主题进行播音，各中队组织出版黑板报、校刊等形式进行宣传。在校园显眼处设置标语牌，让主题深入人心，利用国旗下讲话、主题班会、挂条幅、创办“文明习惯养成教育”手抄报、开展养成教育承诺签名等宣传活动，提高青少年的文明道德素质的意识。第二阶段，组织实施6月16日——6月30日）。少先队、各班根据方案确定的活动内容，采取有效的措施组织实施，力求取得明显效果。
（1）以“遵守交通规章，文明礼让出行”为主题，开展增强交通安全意识、自觉维护交通秩序，及不践踏草坪，爱护XX县区的一草一木等教育实践活动。我校将结合平安校园创建活动，邀请交警为学生进行讲座，加强学生交通法规意识，引导学生自觉遵守交通规则，做到“高高兴兴上学，平平安安回家”。
（2）以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题，开展遵纪守法维护公众利益的道德教育实践。开展维护公共秩序的宣传教育活动，教育引导学生自觉遵守公众场所的有关规定、要求，在需要保持肃静的场合不大声喧哗，在公众场合不聚众起哄、闹事，在乘坐公交车、观看节目、游览景区等公众场所有秩序的排队乘车、购票、游览，做到行为得体，文明礼让。开展爱护公共设施的宣传教育活动，教育学生爱护各类市政公共设施、文物古迹、工艺美术作品，共同维护公众利益，树立良好的公众形象。
（3）以“爱护市容环境，共建美好家园”为主题，开展美化城市环境，爱
护大自然和生态资源的教育实践活动。我校将以创建“绿色学校”为契机，把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口，通过组建学生“文明劝导队”、“卫生督导队”等学生自我管理组织，开展“全日保洁制”等活动，创建“五无五有”校园；要继续开展“绿色行动进万家”、“环境保护、从我做起”、“争当护绿小卫士”等主题活动，举办面向小学生的卫生健康知识、体育健身知识教育，引导小学生养成自觉参与维护周边环境卫生的良好习惯，促进广大学生良好道德的形成，使学校成为当地精神文明建设的窗口。
（4）以“诚实守信，互助友爱”为主题，以知识竞赛形式开展诚信道德素养教育实践活动；以“艰苦奋斗荣，骄奢淫逸为耻”为主题，以报告会形式开展勤俭节约的教育实践活动；以“热爱祖国为荣，危害祖国为耻”为主题，以演讲比赛形式开展感恩于心，回报于行的教育实践活动。
（5）以“推广礼貌用语，当好文明观众”为主题，大力开展文明礼仪教育实践活动。结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的措施和规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，大力推广使用文明礼貌用语，认真纠正学生在学习、生活方面存在的不良习惯用语，使人人自觉做到不讲粗话脏话，不恶语相向，将文明礼貌用语从学校带到社区、家庭，带到公共场所，带到人际交往中，在全社会起示范带动作用。特别教育引导学生在文艺演出场所、体育竞技场所或参观各类展览时，自觉遵守场馆规定，注意举止穿着文雅得体，当好文明观众，做文明啦啦队，学生应有的文明素养。
笫三阶段，检查考核（7月1日——7月15日）。对活动成效进行评估考核，总结经验，表彰先进。
①评选（校园、学校周边）文明之星
②评选文明班级
③评选“德育学科渗透”优秀案例
④评选学雷锋积极分子
⑤评选主题教育实践活动的优秀学生干部
⑥主题教育实践活动表彰大会
五、具体要求
（一）抓教育引导。要以培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神的社会主义事业的建设者和接班人为工作目标，把正面教育放在首位，充分利用宣传栏、黑板报等各种宣传阵地开展宣传教育，营造“践行社会公德、树立文明新风”的良好氛围。要充分发挥学校教育的主渠道、主阵
地、主课堂作用，将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯穿于各学科的教学中，渗透到学校教育和后勤管理的每一个方面，大力开展各种重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼貌、公德意识，不断提高自身道德修养。
（二）抓规范管理。要结合学校的实际，认真制订与完善践行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的措施和规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具备的行为习惯。要按照幼儿启蒙奠基、小学基础起步的要求层层抓实，并建立健全日常行为习惯检查、考核机制，使学生的行为养成有章可循，使人人自觉遵守行为规范，养成良好的行为习惯。
（四）抓典型示范。要发挥先进典型示范作用，通过开展“文明之星和文明班级”评选和表彰“三好学生”、“优秀学生干部”、“学雷锋积极分子”、“先进班集体”等活动，树立和宣传本班、本校的文明学生典范，形成学先进、赶先进、当先进的良好氛围，促进广大学生良好道德的形成，使学校成为当地精神文明建设的窗口。
（五）抓贯彻落实。要把开展“青春焕活力、文明构和谐”主题教育实践活动作为加强学校德育工作的重要任务来抓，结合《中小学德育工作整体化意见》要求，制订各班的活动方案，明确落实要求，充分发挥学校各有关职能部门的组织协调作用，共同推进这一教育活动的广泛深入开展。同时要注重对教育成效的评估与跟进，突出重点，抓住难点，典型做法要及时进行宣传报道，扩大活动的宣传面，使各项主题教育实践活动扎实有效地开展。
第三篇。爱护公共设施的标语1、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
2、提高自我修养爱护公共设施
3、爱护公共设施争做文明标兵
4、爱护公共设施，人人有责
5、爱护公共设施，提高自我修养
6、增强环保意识，爱护公共设施。
7、爱护公共设施，是你我应有的责任
8、爱护公共设施尽你我应有责任
9、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀
10、有了您的保护，才有明天的光明（指路灯）
11、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展
12、人人有颗公德心，爱护公物人人赞
13、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀
14、爱护公物就是爱惜自己；破坏公物就是践踏自己
15、公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠。
16、爱护公物，人人有责，不可破坏，你我做到。
17、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。
18、爱护公物就是爱惜自己；破坏公物就是践踏自己
●保护生物多样性。
●别踩我，我怕疼。
●请不要再来伤害我。
●请选用无磷洗衣粉。
●种树种草，有利环保。
●21世纪拒绝含铅汽油。
●手下留情，脚下留青。
●青青小草，踏之何忍。
●我们和小树一起成长。
●千万别踩疼了小草呦。
●小草青青，小脚轻轻。
●爱护环境，人人有责。
●贴近文明，靠近方便。
●小草在成长，请勿打扰。
●小草在成长，请勿打扰。
●脚不乱跑，小草微微笑。
●垃圾是放错位置的资源。
●提布袋购物是一种时尚。
●愿绿色天天与我们相伴。
●地球是我家，绿化靠大家。
●小草微微笑，请你把路绕。
●小花多可爱，请你别伤害。
●城市属于你，绿茵属于你。
●多乘公交车，少用私家车。●身体要健康，环保是保障。●购买尾气排放达标的汽车。●企业求发展，环保须先行。●创模你我他，实惠在大家。●废旧电池随处丢弃的危害。●团结一条心，石头变成金。●技术是基础，管理是动力。●让小树和我们一起快乐成长。●选用无氟制品，保护臭氧层。●酸雨是地球万物的共同敌人。●水是生命之源，请节约用水。●贯彻环保教育，宣导环保资讯。●生产绿色产品，节约地球资源。●全员参与改善，持续环保社区。●落实环保责任，完善环保制度。●为了你我的健康，请爱护树木。●爱护我们的地球从点点滴滴做起。●发展经济不能以牺牲环境为代价。●热爱生活，珍爱生命，保护环境。●珍惜水，保护水，让水造福人类。●推行清洁生产，增强企业竞争力。●别让坚强的生命，成为足下阴魂。●环境与人类共存，开发与保护同步。●垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。●增创环境新优势，再创汕头新环境。●草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。●让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。●污染环境千夫指，保护环境万人颂。●蓝天之下你我他，优美环境靠大家。●建环保模范城市，创美好幸福生活。●让蓝天白云永驻，愿绿水青山长留。●手边留情花似锦，脚下留情草如茵。●花儿对您微微笑，请您把路绕一绕。●以互帮互助为荣，以损人利己为耻。●以尊老爱幼为荣，以欺软怕硬为耻。●以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。●以积极进取为荣，以碌碌无为为耻。●以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。●讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。●厕所卫生要注意，干净清洁常保持。●一花一草皆生命，一枝一叶总关情。●工资你高我也高，环保意识要提高。●绿水青山是我家，大家不要破坏他。
●环境与人类共存，开发与保护同步。●预防保养按时做，生产流畅不会错。●老毛病、要根治，小问题、要重视。●清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。●有品质才有市场，有改善才有进步。●灭绝一种动物，人类会失去一位朋友。●绿色的草地多美，小朋友的行为更美。●您热爱生活吗。请爱护美丽的花草吧。●不要旁观，请加入环保行动者的行列。●桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥。●索取资源力求简单，利用资源转化完全。●珍惜资源永续利用，绿色环境净化心灵。●积极推展减废运动，落实做好废弃管理。●合理利用自然资源，有效保护生态平衡。●创建环保模范城市，建设环保绿色家园。●使用农药、化肥、农膜的环境安全准则。●索取资源力求简单，利用资源转换完全。●珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。●地球资源有限，尽量不用一次性消耗品。●行动是成功的开始，等待是失败的源头。●时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。●推动全员品质活动，提高全员工作士气。●创建环保模范城市，促进社会可持续发展。●请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命。●花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。●树立科学持续发展观，全民共创环保模范城。●保护环境，功盖千秋，破坏环境，祸及千古。●全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质。●讲求实效、完善管理；提升品质，增创效益。●实施《清洁生产促进法》，加快工业污染防治。●贯彻《环境影响评价法》，从源头上预防污染。●绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧。●保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物。●绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。●坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢。●贯彻《排污费征收使用管理条例》，促进环境污染防治。
●除了你的记忆，什么都别带走；除了你的笑脸，什么都别留下。●直接向环境排放污染物的单位和个体工商户应依法缴纳排污费。●讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。●我挥一挥衣袖，不带走一片云彩；你动一动手，不留下任何纸屑。●减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证。●无污染旅游除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走。●街心公园铜雕马，游客照相骑上它；公共设施齐爱护，人人有责视如家。
第四篇：爱护公共设施的标语篇一：爱护公共设施标语
浴室
1、我完美，你放心，请爱护我。
4、请不要让我成为疾病缠身的老人，爱护我，好吗。
8、你需要我，我也需要你—爱护，珍惜。
9、我很渺小，请放轻你的动作，我需要弄得爱护。
11、爱护我们，为大家服务。
12.安全与您同行，方便伴您左右，请保护电插板。
13.讲究公共卫生，爱护公共设施，遵守公共道德，请保护电插板。
14.为了秀发干爽，为了心情愉悦，保护电插板，从你做起，从现在做起。
15.有了您的爱护，才有我的服务16.莫因方便变危险，湿手不要插电源
17.你爱，我爱，大家爱，争做石大新青年篇二：爱护公共设施宣传标语
爱护公共设施宣传标语
开展“爱家乡、爱环境、我行动”主题教育实践活动方案
一、指导思想
二、组织领导
建立由学校行政、德育组、少先队和班主任组成的组织领导机构，行政总协调，少先队具体负责，各班级抓落实，分工负责
领导小组：
组长：翟平
副组长：郑志强严登云陈中山
组员：杨宗成郭宝林邓文东各班班主任
三、主要内容
以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下五项专题教育活动：
四、实施步骤
活动分三个阶段进行：
第一阶段，宣传发动（6月1日——6月15日）。
红领巾广播站将每天以“青春焕活力、文明构和谐”为主题进行播音，各中队组织出版黑板报、校刊等形式进行宣传。
第二阶段，组织实施6月16日——6月30日）。
（1）以“遵守交通规章，文明礼让出行”为主题，开展增强交通安全意识、自觉维护交通秩序，及不践踏草坪，爱护XX县区的一草一木等教育实践活动。
（2）以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题，开展遵纪守法维护公众利益的道德教育实践。开展维护公共秩序的宣传教育活动，教育引导学生自觉遵守公众场所的有关规定、要求，在需要保持肃静的场合不大声喧哗，在公众场合不聚众起哄、闹事，在乘坐公交车、观看节目、游览景区等公众场所有秩序的排队乘车、购票、游览，做到行为得体，文明礼让。（3）以“爱护市容环境，共建美好家园”为主题，开展美化城市环境，爱
护大自然和生态资源的教育实践活动。
（5）以“推广礼貌用语，当好文明观众”为主题，大力开展文明礼仪教育实践活动。结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的措施和规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，大力推广使用文明礼貌用语，认真纠正学生在学习、生活方面存在的不良习惯用语，使人人自觉做到不讲粗话脏话，不恶语相向，将文明礼貌用语从学校带到社区、家庭，带到公共场所，带到人际交往中，在全社会起示范带动作用。
笫三阶段，检查考核（7月1日——7月15日）。
①评选（校园、学校周边）文明之星②评选文明班级
③评选“德育学科渗透”优秀案例
④评选学雷锋积极分子
⑤评选主题教育实践活动的优秀学生干部
⑥主题教育实践活动表彰大会
五、具体要求
（一）抓教育引导。
地、主课堂作用，将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯穿于各学科的教
（二）抓规范管理。要结合学校的实际，认真制订与完善践行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的措施和规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具备的行为习惯。
（四）抓典型示范。
（五）抓贯彻落实。要把开展“青春焕活力、文明构和谐”主题教育实践活动作为加强学校德育工作的重要任务来抓，结合《中小学德育工作整体化意见》要求，制订各班的活动方案，明确落实要求，充分发挥学校各有关职能部门的组织协调作用，共同推进这一教育活动的广泛深入开展。
篇二：爱护公共设施宣传标语
爱护公共设施宣传标语
篇三：爱护公共设施标语
浴室
1、我完美，你放心，请爱护我。
4、请不要让我成为疾病缠身的老人，爱护我，好吗。
8、你需要我，我也需要你—爱护，珍惜。
9、我很渺小，请放轻你的动作，我需要弄得爱护。
第五篇。爱护公共设施标语1、愿绿色天天与我们相伴。
2、爱护公物，人人有责，不可破坏，你我做到。
3、爱护公共设施，提高自我修养。
4、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
5、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
6、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
7、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。
8、爱护公物就是爱惜自己；破坏公物就是践踏自己。
9、爱护公共设施尽你我应有责任。
10、小草青青，小脚轻轻。
11、提高自我修养，爱护公共设施。
12、有了您的保护，才有明天的光明（指路灯）。
13、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。
14、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命。
15、为了你我的健康，请爱护树木。
16、除了你的记忆，什么都别带走。
17、公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠。
18、爱护公共设施，人人有责。
19、除了你的笑脸，什么都别留下。
20、千万别踩疼了小草呦。
21、小草在成长，请勿打扰。
22、花儿对您微微笑，请您把路绕一绕。
23、脚不乱跑，小草微微笑。
24、我们和小树一起成长。
25、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。
26、爱护公共设施，是你我应有的责任。
27、您热爱生活吗。请爱护美丽的花草吧。
28、小花多可爱，请你别伤害。
29、青青小草，踏之何忍。
30、让小树和我们一起快乐成长。
31、手下留情，脚下留青。
32、城市属于你，绿茵属于你。
33、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。
34、增强环保意识，爱护公共设施。
35、爱护公共设施，争做文明标兵。
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