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大班美术花瓶——水彩画教案

一、教学课题：第四课 花瓶（水彩画）
二、教学目标：
1.德育：培育学生懂得感恩；增加团队意识、竞争意识和质量意识。
2.智育：初步形成物体形体构造、比例概念、对称概念；熟悉各种不同颜色：初步了解颜色的深浅度、比照度概念；了解水彩画的特点与根本要求。进展观看力量和思维力量。
3.技能：初步学习水彩画，懂得水彩画的根本画法与步骤。
4.实训：自己动手完成一幅《花瓶》水彩画习作。
三、教学方法：运用启发式，边教边画，讲练结合。
四、教学重点：初步把握水彩画的根本画法与步骤。
五、教学难点：正确选色、调色和上色。
六、教学器材：打字纸20张；铅笔20支；橡皮20块；12色水彩画颜料5盒；小塑料桶5个；画笔20支；水彩花瓶画作1幅；直尺1把；彩色卡1套。
七、教学过程：
1.点名、检查学生到课状况。
2.导入课题师： 母亲节是妈妈的节日。妈妈爱你，你更应爱妈妈。你会给妈妈送上一束鲜花作为节日礼物吗？
生：会！
师：很好！你们都是好宝宝！
生：鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢？
生：放在有水的花瓶里。
师：现在，我们就来画一个美丽的水彩花瓶送给妈妈好不吗？
生：好！
3.熟悉花瓶形体构造师：（展现一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪几个局部呢？
生：有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底四个局部。
师：大家仔细观看，认真想想，它们的外形各像什么呢？
生：瓶口是圆形；瓶颈马鞍形，又像个溜溜球；瓶身和瓶底合起来像个大酒杯。
师：同学们观看得很认真，想象力很丰富。很好！哪一局部最粗？哪一局部最细？
生：瓶身上方最粗，瓶身中部最细。
师：哪一局部最长？哪一局部最短？
生：瓶身最长，瓶底最短。
师：大家再仔细看看，这个花瓶在外形上还有什么特点？我们把它左右对折一下，不难发觉，花瓶的左右两局部对折线来说是对称的。即大小一样，长短一样，相应局部离折线远近一样。我们身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右对称的。对称是一种美。我们在画花瓶时，肯定要把这种美表现出来。
4.水彩画的特点师：水彩画就是用水调和颜料在白纸上作画。水彩画的最大特点是亮丽、颜色薄而透亮，很像是我国古代传统的水墨画。
5.画水彩画的方法与步骤师：怎样画水彩花瓶呢？下面我们介绍一种易学的方法：
第一步：用铅笔轻轻画出花瓶草图；其次步：用浓颜色画出花瓶轮廓线；第三步：选色、调色、上色、调整，完成作品。
5.教师示范表演第一步，学生观摩边画边讲解要点，突出强调要较精确地表现花瓶的外形构造和对称性质。
6.学生做第一步实训，教师巡察指导（10分钟）
7.教师讲解颜色相关学问师：颜色的种类许多，你们能说出哪些颜色的名称？（出示颜色挂图）生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、灰、白师：其中你最喜爱哪几种颜色？
生：师：萝卜青菜，各有所爱。不同的颜色给人的感觉是不同的。白色和黑色放在一起，比照清楚，比照度大；橙色黄色放在一起，很难分清，比照度小。颜色有深浅、浓淡、冷温和轻重的不同。绘画时，我们可以依据实际需要和自己的爱好选择运用，制造性地去发挥。
8.教师示范表演其次步，学生观摩师：下面，我选用较深的天蓝色把花瓶的形状轮廓画出来，它显得简朴高雅。要特殊留意把花瓶的左右对称特点细心画出来，一边高一边低就不对称，千万别那么画。你们可依据自己的宠爱选出一种较深颜色，把花瓶的形状轮廓画出来，完成其次步。
9.学生实训，教师巡察指导（10分钟）
10.教师示范表演第三步，学生观摩师：怎样给花瓶用湿画法上色呢？如先把选好的适量红色颜料挤些调色盘内，加水用毛笔调匀称，然后在画面上需要上色的地方，坚决用笔，一气呵成，不要反复涂抹，使画出的效果明快流畅。留意不要用毛笔接在颜料锡管上，沾一点画一点。上色时，要留意规划性，先画大面积的颜色，或从主要局部开头。少用白色或黑色，换颜色画时要把毛笔洗洁净，保持颜色纯度，避开画面消失脏乱现象。下面，大家根据我说的这些方法，动手上色。比比看，哪个小组的同学画得好，画得快，画得美。开头！
11.学生上色，教师巡察指导（10分钟）
12.评比、总结和表彰
13.课后小结师：记住画水彩画的方法是：打草稿、上色、调整完成。今日刚入门，以后大家要多多练习。熟能生巧，渐渐就会越画越好。