县林业局开展党的群众路线教育实践活动方案.docx

县林业局开展党的群众路线教育实践活动实施方案 根据中国共产党*县委关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案（同党（2014）12号）的要求，县环境保护和林业局党支部决定，从2014年3月开始，在局机关及局属各单位深入开展“为民务实清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动（以下简称教育实践活动），为把教育实践活动组织实施好，特制定以下实施方案。 一、指导思想 和目标要求 严格按照中央和省、州、县委要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以局机关、局领导班子和领导干部为重点，以贯彻落实中央八项规定、习总书记一系列重要讲话精神，以认真学习贯彻骆惠宁书记在全省教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话和张文魁书记在全州教育实践活动动员大会上的讲话及相关文件精神为切入点，进一步加强作风建设，集中治理形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，保持党同人民群众的血肉联系，为推动*林业改革发展，全面建设生态文明示范区、谱写大美青海绿色*篇章做出林业应有的贡献。 局党支部开展教育实践活动，总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照镜子”，主要是对照党章、查找差距；“正衣冠”，主要是正视问题、改进缺点；“洗洗澡”，主要是听取意见、自我批评、相互批评；“治治病”，主要是对症下药、治病救人。 开展教育实践活动，要着力解决“四风”问题。反对形式主义、着重解决工作不实的问题；反对官僚主义，着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题；反对享乐主义，着重克服及时行乐思想和特权现象；反对奢靡之风，着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。 要紧密结合林业实际，对照党章和为民务实清廉的要求，对照中央八项规定、省委、省政府各项规定和省林业厅二十条规定，对照群众期盼和先进典型，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”问题的具体表现，坚决整治公款吃喝、学风不浓、精神懈怠、玩风过盛、虚报浮夸、欺上瞒下、“好人主义”、不敢担当、不务实不实干、为政不廉等突出问题。重点解决林业系统党员干部队伍中存在的脱离群众、脱离实际的问题，着力克服特权思想和特权行为；解决办事拖沓、效率低下的问题，克服在提供依法规范、优质高效的服务方面存在的不足；解决作风飘浮、虚报浮夸的问题，克服急功近利、追求短期效益和虚假政绩的倾向；解决工作方法简单粗暴、吃拿卡要、与民争利、贪污受贿等问题，着力改善服务群众意识不强、群众工作能力不足的状况。通过教育实践活动，使党员干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立。 二、基本原则 （一）坚持正面教育为主。把理论武装、提高思想认识贯穿教育实践活动全过程，增强自我教育、自我提高、自我改造的主动性，强化宗旨意识和群众观点。 （二）坚持以整风精神开展批评与自我批评。贯彻惩前毖后、治病救人和“团结批评团结”的方针，开展积极健康的思想斗争，真正做到红红脸、出出汗、排排毒，使林业系统广大党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。 （三）坚持求实效，开门搞活动。动员和欢迎人民群众参加教育实践活动，尤其在民主评议、查摆问题、召开专题民主生活会、整改落实等重点环节，既要开门听取意见，又要真心诚意地积极回应人民群众的关切和期待，实现党内外互动，使活动成为群众支持、群众参与、群众满意的民心工程。 （四）坚持分类指导。针对局机关、局属各单位和林区林场保护区的不同情况，针对不同层级领导班子、党员领导干部、普通党员的情况，找准各自需要解决的突出问题，分别提出具体要求，分层次、分类别、分环节加强指导，防止左右一个样、上下一般粗。 （五）坚持领导带头。带头学习，带头查摆问题、作严肃的自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头整改落实。上级带下级，主要领导带班子成员，领导干部带一般干部，一级抓一级，层层抓落实。 （六）坚持突出林业特色。把开展教育实践活动与贯彻落实习近平总书记一系列重要讲话精神、以创建民族团结进步区结合起来；与深入整治“五项活动”“五个专项行动”工作结合起来；与推进整治城乡环境卫生专项行动结合起来；与森林资源专项治理结合起来；与棚户区改造、林区林场水电路建设工程结合起来，与反对腐败和源头治理结合起来；与加强基层服务型党组织建设结合起来，做到“规定动作”抓到位，“自选动作”有特色。 （七）学习引导，改进作风。切实加强广大党员、干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育，坚持典型引路和普遍教育相结合，教育党员干部深入实际、深入基层、深入群众，达到干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐的目标，进一步增强广大党员干部对职业岗位的认同感、归属感，激发工作激情、服务热情和为民感情。 （八）依靠群众，开门教育。注重“开门纳谏”，采取聘请群众监督员、召开质询恳谈会、加大民主测评等方式，邀请社会各界群众对林业部门教育实践活动进行全方位监督，以群众满意不满意作为评判教育实践活动是否取得实效的根本标准，形成群众有序参与、监督有力、评价客观的良好局面。 （九）聚焦四风，解决问题。反对形式主义，要重点解决工作不实的问题；反对官僚主义，要重点解决脱离群众，侵害群众利益的问题；反对享乐主义，要重点克服及时行乐思想和特权现象；反对奢靡之风，要重点狠刹挥霍享乐和生活炫耀攀比的不良风气。要从实际出发，抓住主要矛盾，找准靶子，有的放矢，务求实效。 （十）注重实践，探索创新。始终把深入基层、走进群众作为探索经验的有效途径，坚持从实际出发，着力在学习方法、工作机制、服务方式等方面，大胆创新，积极实践，确保活动取得实效。 三、范围和对象 局党支部开展党的群众路线教育实践活动的范围包括局机关各科室及局属各单位。教育实践活动以局机关领导班子和领导干部为重点，全体党员参加。 局机关党员领导干部既要以领导干部身份参加所在领导班子的教育实践活动，又要以普通党员身份参加所在支部的活动。对基层一线的党员、流动党员、离退休党员，要采取符合实际的方式方法开展教育实践活动。 邀请党外领导干部、专家学者参加教育实践相关活动，征求他们的意见和建议，但原则上不提硬性要求。 四、重点工作任务 （一）着力解决“四风”突出问题。以深化林业改革，大力推进生态文明建设为契机，着力解决四风突出问题：一是只追求形式、不重实效，图虚名、务虚功、工作不抓落实。二是办事推诿扯皮，效率低下，不作为、不负责任。三是安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神。四是讲排场，大手大脚、铺张浪费。主要解决为群众服务的自觉性不强，对“执政为民”、“群众利益无小事”的观念认识不到位的问题；重点解决单位庸懒散拖、推诿扯皮，责任意识不强，工作不落实、服务不到位等问题。 （二）着力解决关系群众切身利益的实际问题。以“双联行动”为载体，切实解决机关党员干部深入基层不够、联系群众不广、作风飘浮、能力偏弱等问题；努力推进生态文明建设，切实解决农村群众生态安全保障问题、经济林特色产业发展问题、落实退耕还林政策问题、集体林权制度配套改革问题、森林生态效益补偿问题、保护野生动物损害群众生命财产安全补偿问题；以完善机制为根本，注重解决在生态环境保护与治理等方面损害群众切身利益的问题。 （三）着力解决联系服务群众能力不强的关键问题。以深化效能行动为手段，切实解决深化改革不到位、政务环境不优化、执法行为不规范、工作效率低下、服务质量不高等问题，坚决整治党员干部工作懒散、无视纪律、不思进取、不作为、乱作为、能力偏弱等问题。以加强服务型党组织建设为抓手，重点解决机关党建工作责任落实不得力、党组织负责人履行职责不到位、党内活动流于形式、党员责任意识和服务意识不强、言行不一、信念动摇、精神懈怠等问题。以建设服务型机关为重点，切实解决议事决策不规范不民主、人财物管理制度不健全不完善、标准化管理和规范化服务落实不力、服务缺位、刁难群众等问题。 五、方法步骤 按照县委总体部署，教育实践活动总体安排，从2014年3月上旬开始，具体到每个单位，开展教育实践活动的时间一般不少于6个月。这次教育实践活动不分阶段、不搞转段。要坚持教育实践并重，边学边查边改，把学习教育、整改落实、整章建制贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通、有序推进。坚持统分结合，统一组织局机关和局属各单位集体学习交流，与本单位组织学习交流评议，与个人自学实践相结合的方式，突出教育实践活动的效果， （一）学习教育，听取意见（3月3日-4月30日） 1、认真抓好动员部署。吃透中央精神、把握省委、州委、县委要求、广泛征求意见，结合实际制定实施方案，要于3月底前完成动员部署。实施方案按要求上报县委教育实践活动领导小组办公室审核把关。在召开动员大会时，要对领导班子和党员领导干部作风情况进行民主评议。评议表要上报县委督导组汇总。因工作调动，调出不满一年的党员领导干部在原单位进行民主评议，评议结果转该同志所在单位督导组。 2、深入开展理论学习。把深入学习贯穿始终，创新学习方法，丰富学习内容，切实增强学习的针对性和实效性。要组织党员、干部原原本本地学习党的十八大及十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神，通读、精读党的群众路线教育实践活动学习文件选编、论群众路线一重要论述摘编和厉行节约、反对浪费一重要论述摘编等规定内容。要结合部门实际深入学习省委十二届五次、州委十二届八次、县委全委会和年会精神。要定学习计划、定学习内容、定学习标准，在方式方法上，重点做到“七”学：一是集体集中学习。县林业局党支部开展好集中学习，局属单位党组织要组织党员干部集体学习，集中学习交流的时间不少于1周。二是专题交流学习。要组织开展理想信念、宗旨意识、党性党风党纪、组织纪律和道德品行教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题交流讨论，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，成为党员、干部的自觉行动。三是领导干部带头学习。党员领导干部要先学一步，学深学透。要到分管部门、联系点讲两次党课或作一次专题辅导。四是党员、干部主动学习。党员、干部要联系自身思想工作实际，充分利用有效时间，认真学习规定内容。五是联系实际学习。坚持学用结合、知行合一，深入“双联”点、联系点和服务对象开展调研，撰写调研报告和体会文章，深入实践，改造主观世界，真正解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。六是典型引导学习。要用身边事教育身边人，深入挖掘林业系统涌现出的联系服务群众的先进典型，组织党员学习他们的感人事迹，形成学、比、赶的良好氛围。七是警示教育学习。要用中纪委、省纪委通报的违反中央八项规定精神的典型事例，损害群众利益的典型案例，对党员、干部开展警示教育。 3、广泛征求意见建议。坚持开门搞活动，把听取意见贯穿始终。坚持多渠道、多形式、多层次，把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，广泛听取各方面群众的意见建议。特别要重视听取工作对象和服务对象的意见建议，重点征求对领导班子和党员领导干部在“四风”方面的意见建议。征求意见建议可采取干部意见发函听、老同志意见上门听、基层意见蹲点听、党外意见专题听、热点意见随时听、网络意见专人听等“六听”方式进行。县局领导班子要带头征求意见建议，召开党外人士座谈会，向联系单位和各乡镇、林场、基层联系点等发放征求意见函，广泛征求社会各界的意见建议，班子成员要深入分管科室、林场、联系点和“双联”点听取党员、干部和群众意见。局党支部要制定征求意见工作方案，合理确定征求意见的范围、对象，改进方式方法，努力征求到真实的意见建议，特别要注意听取“双联”点基层党组织和党员干部群众的意见建议；主要领导要结合部门和单位职能开展一次不少于1周时间的蹲点调研，亲自撰写调研报告；党员领导干部要深入一线，深入服务对象，广泛开展调研，察民情、听民意、解民忧、办实事。要统筹做好征求意见工作，重视来信、来访的意见，坚决防止征求意见“公文旅行”、“函来函往”，防止“一窝蜂”下基层、重复征求意见建议。征求意见工作于3月下旬完成。局机关及局属各单位对征求到的意见建议，要按照班子和个人分门别类进行整理，并由局教育实践办及时整理存档，并报送县委督导组，并将意见建议一并原汁原味反馈给班子和个人。 （二）查摆问题，开展批评（5月1日-6月30日） 1、查实找准“四风”方面的突出问题。坚持为民务实清廉要求，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议方式，认真查找“四风”问题的具体表现。局教育实践活动领导小组办公室将通过公开栏、信函等形式，发送征求意见信息，征求对局党支部及局属各单位的意见建议，汇总掌握局领导班子及成员、下属单位领导班子及成员存在的突出问题，经局教育实践活动领导小组进行反馈。在此基础上，结合征求到的意见建议以及班子、个人的思想和工作实际，通过召开专题会议、集体“会诊”等方式，归纳梳理出“四风”方面流行的“地方病”、“部门病”，班子中表现的“突出病”、“个体病”，力争做到准确“画像”。要始终聚焦“四风”不偏离，不能以工作问题代替作风问题，不能以班子问题代替个人问题，不能以笼统问题代替具体问题。要对照党政机关厉行节约反对浪费条例以及有关规定进行对照检查。 2、认真撰写对照检查材料。局党支部及局属单位领导班子、班子成员及副科级以上党员干部，都要撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。主要负责同志要亲自主持起草班子对照检查材料，并在一定范围征求意见，作进一步修改完善；班子成员要亲自撰写对照检查材料，坚决克服应付过关思想。对照检查材料要紧扣主题，开门见山，既要联系工作实际，又要触及思想灵魂，正视矛盾问题，既要认真思考、讲真话实话，又要正面回应干部群众所提意见，提出具体实在、便于实施的整改措施。一些不便在对照检查材料中写明的问题，可另写专题材料。 局党支部及局属单位党组织主要负责同志要审阅本班子成员的对照检查材料。局党支部主要负责同志要审阅局属单位领导班子和主要领导的对照检查材料。局教育实践活动领导小组办公室要审阅下属单位领导班子和班子成员的对照检查材料。局党支部领导小组要对存在问题找的不准、原因分析不透、整改措施不实等问题的对照检查材料提出修改意见，反馈给领导班子和领导干部进行修改完善。局属单位领导班子主要负责同志和班子成员对照检查材料审核要过“三关”，即教育实践活动领导小组办公室审核把关、局党支部分管领导审核把关、局党支部主要领导审核把关。 3、召开专题民主生活会和组织生活会。县局领导班子要召开高质量的专题民主生活会，局领导要参加下级单位领导班子的专题民主生活会，局党支部领导班子民主生活会在6月中旬召开，要邀请县委分管领导XX县区纪检、县委组织部派人参加指导专题民主生活会，同时要邀请县委督导组全程参加领导班子专题民主生活会，并进行点评。会前，要制定召开民主生活会方案，局机关及局属单位班子主要负责同志与班子成员，局教育实践活动领导小组与班子成员，班子成员之间，班子成员与分管科室、单位负责同志之间，要普遍开展深入的谈心交心，充分交流思想，为开展批评和自我批评奠定基础。局教育实践活动领导小组要向局党支部主要负责同志和班子成员通报掌握的班子建设情况和存在的突出问题，对问题较多的班子成员，由局领导小组会同党支部主要负责同志进行谈话、打招呼，对其他班子成员也要进行个别谈话提醒。会上，主要负责同志要带头开展批评和自我批评，各班子成员既要开展深刻的自我批评，也要开展诚恳的相互批评，既要揭短亮丑、动真碰硬、直面问题，又要实事求是、出以公心、触及灵魂，达到“团结批评团结”的目的。认真开展党组织成员对照检查和民主评议党员工作，公开进行评价和监督。民主生活会后，要形成领导班子民主生活会通报材料，经县委督导组审核后，在一定范围内通报情况。同时，要形成领导班子专题民主生活会报告，经县委督导组审核后，报县委教育实践活动领导小组办公室，同时上报县纪检委、县委组织部。 （三）整改落实，建章立制（7月1日-9月30日） 1、建立上下联动机制，即知己改抓整改。对中央、省委、州委、县委明确指出，围绕群众反映强烈的问题，以及本单位表现出的突出问题，要从活动一开始就改起来；从具体事抓起，从身边事做起，从群众满意不满意的事改起，即知己改、立行立改、早改真改。对一时解决不了的问题，要向党员、干部和群众说明情况，积极创造条件进行整改。要把教育实践活动中整改的问题与需要上级帮助解决的问题衔接起来，以上带下、以下促上，形成上下联动、齐心协力、攻坚克难的整改机制。局属各单位将需要上级支持配合整改的事项，及时上报局党支部教育实践活动领导小组办公室。需要县委、县政府、省主管部门支持配合的整改事项，经局党支部教育实践活动领导小组办公室汇总后上报，由县委教育实践活动领导小组协调上级有关部门整改落实。 2、开展专项治理，集中推进抓整改。要不折不扣地落实省、州、县委确定的专项整治任务，对文山会海、检查评比泛滥，行政审批改革不到位，门难进、脸难看、事难办，违反财经纪律，公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费，超标配备公车、多占办公用房、新建滥建楼堂馆所，党政机关、事业单位人员超编和超职数配备，“三公”经费开支过大，侵害群众利益行为等问题，一项一项抓整治，以重点突破推动作风整体好转。突出抓好项目资金管理审批、执法监管部门的专项整治，制定具体整治计划，明确整治责任、进度时限和标准要求，下气力打好专项整治攻坚战。局机关及局属各单位要结合履行职能职责和作风建设实际，确定专项整治重点，尤其要把整治侵害群众利益行为作为重中之重，整治不到位，力度不减弱，工作不停止。领导班子对群众提出的意见建议、存在的问题、督导组反馈的情况，认真制定整改方案，明确任务书、时间表和责任人，班子成员要制定个人整改措施。整改工作实行“一把手”负责制，做到及时整改、逐项落实。要实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。 3、严格正风肃纪，强化措施抓整改。坚持严字当头，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。要加强领导班子建设，严格教育管理干部，对软、懒、散的领导班子进行整顿；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整。对发现的重大违纪违法问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。要加强基层党组织建设和党员教育管理，对软弱涣散的基层党组织，进行集中整顿；对长期不发挥作用甚至起负作用的党员，进行严肃教育，对不合格党员要严肃党纪，给予组织处理，限期整改教育，帮助其转化提高。 4、健全完善制度，建立教育实践活动常态化机制。要认真梳理贯彻群众路线方面的制度，注意总结教育实践中的好经验好做法，对于经实践检验行之有效、群众认可的，要长期坚持、抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，抓紧修订完善；对群众需要但还未建立的，要抓紧研究制定出台。要按照于法周延、于事简便的原则，围绕解决“四风”方面突出问题，建立健全相互衔接、系统配套、明确具体、指导力强、务实管用的制度规定，推进改进作风常态化，建立长效化机制。要注意把中央、省委和上级主管部门在第一批教育实践活动中出台的制度和办法承接好、贯彻好，防止简单照搬照抄、重复建设。强化制度执行，提高党员、干部依法按制度办事的意识，加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。 5、及时进行总结，认真开展评议。根据教育实践活动进展情况，与县委督导组积极协商沟通商定，适时召开总结大会，对教育实践活动进行全面总结，并对领导班子及成员开展教育实践活动情况进行民主评议。教育实践活动总结报告及时报局党支部教育实践活动领导小组办公室，并报县委教育实践活动领导小组办公室。 六、组织领导 1、落实领导责任。为了加强对县林业局党的群众路线教育实践活动的组织领导，确保活动取得实效，决定成立县林业局党的群众路线教育实践活动的组织领导小组，由县林业局党支部书记吉群扎西同志为组长，党支部副书记贾秀艳、党支部纪检委员多洛同志为副组长，局属单位党组织负责人为成员。领导小组下设办公室，由多洛同志兼办公室主任，抽调有关人员负责日常事务。局党支部书记是第一责任人，在抓好局领导班子教育实践活动的同时，负责抓好本单位本系统的教育实践活动。局属各单位党组织承担直接责任，要成立领导机构和工作机构，党组织主要负责同志担任主要负责人，确定分管领导，抽调得力党员干部具体负责教育实践活动。局属各单位主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，把教育实践活动紧紧抓在手上，发挥好示范推动作用；要带头集中精力参加活动、带头逐一环节推进落实、带头认真学习提高认识、带头听取意见解剖自己、带头开展批评和自我批评、带头立说立行改进作风；要深入一线、靠前指挥，预判进展趋势、掌控各种情况，把握进度节奏、解决关键问题，确保活动不走过场、取得实效。要用好的作风组织开展教育实践活动，防止文山会海，力戒形式主义。对教育实践活动走了过场、成效不好的，要追究相关负责人的责任。 2、扩大群众参与。坚持开门搞活动，组织群众全程参与活动，查找问题时广泛听取群众意见，解决问题时自觉接受群众监督，衡量成效时主动邀请群众评议。教育实践活动结束时，要采取适当方式组织本单位干部群众、基层服务对象对开展教育实践活动情况进行民主评议，真正把满意不满意的评判权交给群众。 3、加强督导检查。要建立党员领导干部联系点制度，局党支部成员联系一个下属单位，全程指导联系点的教育实践活动，特别要重视了解联系单位领导班子、领导干部学习教育和听取意见的情况，精心指导领导班子专题民主生活会，督促指导即知即改和集中整改任务有效落实，把联系点建成教育实践活动的示范点，带动教育实践活动深入开展。局机关党员领导干部也要根据实际情况，党支部成员联系一个党员，建立自己的联系点。要认真接受县委督导组的指导监督，局教育实践活动领导小组要制定专门的督导方案，认真履行职责，沉下去面对面开展工作，及时发现和解决问题，有效传导压力。特别对重点对象、重点步骤严格把关，盯紧抓实，督促抓好每个环节各项工作落实。要督促开展“回头看”，坚持标准、确保质量，防止降格以求。 4、注重舆论宣传。要按照团结稳定鼓劲、正面宣传为主的原则，充分运用传统媒体和新兴媒体，大力宣传林业部门开展教育实践活动的安排部署，多形式、多层次、全方位宣传开展教育实践活动的好经验、好做法和好典型，特别要及时宣传与群众生产生活密切相关、群众反映强烈问题的整改成效。同时，要发挥舆论监督作用，及时曝光反面典型，促进教育实践活动深入开展。要把握好舆论引导的时机、力度和效果，更好发挥评论、言论的引导作用，营造良好舆论氛围。 5、坚持统筹兼顾。要把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八届三中全会精神和中央一系列重要会议精神结合起来，与贯彻落实省州县委全委会精神结合起来，与创建民族团结进步先进区建设、特殊类型三年扶贫攻坚和维护稳定等工作结合起来，与“三项工程”、“三项教育”、“五项活动”、“五个专项活动”结合起来，与推进改革发展稳定各项任务紧密结合，与生态文明建设紧密结合，与完成林业中心工作和各项重点任务结合起来，安排好时间和精力，切实做到两手抓、两不误、两促进，把党员、干部在活动中激发出来的积极性和热情转化为做好工作的强大动力，为推进全县生态文明建设和小康社会建设，促进全县经济社会持续健康协调发展，提供坚强有力保证。第18页 共18页