学校校园文化建设实施方案[最终定稿].docx

学校校园文化建设方案最终定稿 XX县区现代职业学校 校园文化建设方案 校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。为进一步优化育人环境，拓展学校发展内涵，丰富师生校园文化生活，从源头上“控流防流”，结合本校实际，特制定本方案。 本方案的做法、目标及任务均立足当前，适度规划长远。 一、以良好的校园环境感染和熏陶师生 1.实行工作目标包保责任制，绿化、美化、净化校舍和教学设备，把学校建成恬静雅致、整洁舒适、自然优美的校园。对于包保的责任区要挂牌，使任何人一看就知道这是谁的区域。本区域卫生清洁，责任人（部门、班级）光荣；脏乱差，责任人（部门、班级）羞耻。对教室、办公室、实训室等内部设施进行检修或“升级”；规范室内物品放置，杜绝随意拉电线、网线，强化室内卫生要求，定期进行各种形式的检查评比活动。评比以后要公布结果，张贴标记。 2.创设各种文化设施，充分挖掘宣传橱窗、校园广播站的作用、开辟名师名生名品展示走廊、创办学校图书室；广播站可以取一个好听的名字，由各班级竞选轮值。轮值以一个月为期，竞选之前必须拿出工作思路和节目编排方案，优者胜出。轮值期间，在点歌、稿件使用等方面可以享受特殊的优惠政策，以调动轮值班级的积极性。 3.利用教室和外墙的适当部位展示学生优秀习字、图画或实训作品，征集各种笑脸，制作学校笑脸墙，使学生亲自参与、自我熏陶。 4.展示本校往届优秀毕业生的照片和成才事迹，使学生有努力的方向和标杆。学生离校以后，他的照片还挂在学校里，如果他初中母校的领导、老师或他的小老乡、家长来我校看见后会很高兴的，对学生本人也是一个莫大的鞭策。照片上的人，完全可能是本校在读学生的哥哥、姐姐或是熟悉的同乡，对于他们是1实实在在的、看得见的榜样。 5.张贴名人名言宣传字画。陶行知、黄炎培等许多职教名家的名言名句至今仍然闪烁着光辉的思想。老师或学生每次从这些字画下走过，心灵都会受到感染。 6.展示学校的校训和办学理念、四大优势、学生成才评价标准的四把尺子、学校标志等，使这些学校文化的积淀做到每一个师生都耳熟能详。在日常学习、生活中自觉接受良好的校园人文、自然环境。建议每一次考试、每一份试卷都应该统一格式，都可以在试卷头上印上学校标志，页脚处印上我校的一些理念和学生成才评价标准。每次不用很长，两、三行字足矣。适当时候组织编印XX县区现代职业学校理念手册，该手册编成以后，也可以从中选择一部分印到学生手册上去。 7.学生手册自办校以来，尽管年年有变化，但基本上都是内容的增删修补方面的，建议2013版做比较大的更新。具体想法有： 7.1可以选登部分优秀毕业生、实习生的成长成才典型，每一个典型 3、4行或 4、5行字。 7.2颜色代表着文化。绿色代表着春天，充满活力，充满智慧，充满想象，充满希望，充满创造的力量；红色热情、活泼、张扬、乐观，视觉感强，有朝气；黄色明亮、娇美，喻示财富和辉煌，寓意成长的热度和收获的喜悦，激励学生以稳健的步伐奔向目标；蓝色像天空一样，志存高远，诚信笃志，明快而有深度，学校、师生天地广阔，任理想自由飞翔；黑色是大地的颜色，代表了踏实勤奋、谦虚淡定，希望同学们在仰望星空的时候更要脚踏实地；还有灰色、紫色等等，都有意义。我校的学生手册历年封面颜色都有不同，为什么以这些颜色做学生手册的封面，其实是一个无所谓的问题，但我们挖掘进去，肯定有意义，要和老师和学生讲清楚，这也是文化。 7.3举行学生手册发放仪式。可以现场抽取10名同学，请他们到主席台上，由校长亲自给他们颁发学生手册并签名留念。然后由全体教师为现场所有的一年级新生颁发学生手册并亲自签名留念。当然，学生手册在印刷的时候要考虑增印“颁发教师”一栏。颁发学生手册的教师应该就是除了招生老师、班主任之外，在我们这个学校最关心这个学生的人了，而且一定要落到实处，控流考核也应该和他挂钩。 27.4建立学生手册学期验审制度。每学期期末放假前夕，由颁发学生手册的教师找这位学生谈一次话，并在这位学生的学生手册的相应栏目内为学生写上一句表扬鼓励性的短话，加盖学生成长印章。此举相当于驾驶证或操作证的年审。 8.制作印发校徽和学生证。教师和学生的校徽图案一样，均需有学校标志，但颜色应有所不同，凡本校师生在学校内一律佩戴校徽。学生证每学期注册一次，缴清学费的予以注册，要求同学们妥善保管。我们是中专学校，学生证在平时可以证明其本校学生身份，学生取邮件、拿包裹什么事都方便，在假期中如果出去旅游，还可以享受相应的优惠政策。这样，不需要每次都由办公室开证明了。学生佩戴校徽、持学生证也是一种对校园文化的认可。 8.开展“老师，新学期我想对你说”和“同学们，新学期老师想对你说”的说说心里话活动。 9.一年到头，我校参加教育局组织开展的征文活动不少，本校应有相应的机构和人员将其中的优秀作品选取出来。加上校长、教师的感悟随笔，师生的书画作品条件成熟的时候，完全可以出一本书。这本书可以请市、县教育局长作序，印发以后必将大大提高我校的校园文化品位。 10.九月十日教师节前夕，发动各班学生在班主任老师的带领下，为每一位老师寻找闪光点并凝练成一句话。一位老师，一句赞美。这是一种实实在在的感恩教育。编写墙报，把本班所有教师的照片、姓名、任教科目和这一句赞美的话写上去，挂在墙上，这是对老师最好的欣赏，老师岂不满意，师生关系岂不融洽。 11.和杰出校友结对子。随着本校办学历史的延申，毕业生、实习生将越来越多，其中杰出的优秀分子也势必会越来越多。学校可以请部分校友和目前在读的学生结对子。这些对子可以是学校推荐，也可以是自己找。结对子的时候要举行必要的仪式。学生可以和校友联系、谈心，校友也可以鼓励学生，每学期至少两次。这对做好学生的思想工作和控流都有相当大的好处。从一定意义上说是拓宽了学生思想工作的渠道和覆盖面，为控流增设了一处有利的闸口。 二、以优良的校风为保障，全面提高教育教学质量 12.狠抓教师师德师风师能培育，健全教学评价的程序，加大评价结果的运用，形成严谨的教风。如果教师在工作中能不断做到严于律己，为人师表，体现3良好的职业道德，讲责任、讲质量、讲师德、作表率的工作氛围就能在很大程度上感染学生。教师对学生的影响是很大的，是潜移默化的。本校的一些重要的通知、决定、干部任免、表彰，重要的文稿等都要以红头文件的形式印发，该抄报的抄报，该抄送的抄送，这绝不是流于形式，而是一种规范化的工作流程。 13.狠抓学生行为规范养成教育，形成浓厚的学风。各班级、各组室都要有亮点。 14.编印校刊或校报，组建校刊编辑部，搭建师生写作、创作平台。校刊、校报可以是每月一期，也可以是每两个月一期； 15.坚持不懈地、相对定期地办好一年一度的军训、运动会及各类体育赛事和其他的学生活动。以此为平台，各班可以在班主任老师的指导下制作本班的班徽、班旗，提出本班的口号、目标，展示本班的班风、班训、班级颜色，可以发动学生集体设计有个性化的班名、班级卡通形象等等。学校可以评选，运动会开幕式或学校集会上可以尽情展示，学生的心灵可以得到震撼，情感可以得到陶冶，灵魂可以净化。县中学生运动会将于11月初召开，本校校运会初定国庆之前结束，同时选拔组建校队，开展集训。此项工作可以在下学期开学就开始，九月中旬前完成。 16.开展评星定级，促进学生全面发展。每学期末评选表彰一次。只要学生在学习上、表现上、实训技能上或为学校服务、为班级和同学服务上有一个方面表现突出，学校就给你评定一个星级，可以是一星级、也可以是二星级、三星级，大张旗鼓的表彰。 17.学生做了好事（如拾金不昧、帮扶助困等），班主任了解了以后都要把他的名字和他的事迹记录下来，期末的时候写在成绩单上。每学期制作一个看板，把上学期的好人好事和学生的相片都做到看板上去，悬挂在学校的醒目位置。这样，学生看了受鼓舞，家长来校时看到了也满意。 18.建立学生荣誉称号个人申报达标公示。引导学生进行自我教育，让所有的学生体验成功的喜悦。根据自己的情况，申请在本学期内要取得的荣誉称号，同时根据目标制定措施。学生在学校统一制作的公示牌上自己填写申请类别，并把这块牌子悬挂在学校的醒目位置，接受监督。学期末评比表彰，化外在激励为自觉追求，鼓励学生不断进步。 419.以各种有益的课外文化活动为载体，“抢占”学生的课余时间，如组织书画、棋类兴趣小组。组织有这方面爱好和特长的学生，坚持基本功的训练，使他们的兴趣爱好得到培养，能力得到提高。以学生为主体，以教师为补充，在全校范围内选拔有篮球、羽毛球、乒乓球爱好的学生，成立男、女球队，坚持训练、提高技艺、定期比赛。组建学校舞蹈队，排练健美操、交谊舞，以此健身强体、缓解压力、凝聚人心、振奋精神。鼓励教师至少要参加一个兴趣小组并在其中起组织、指导作用，形成参与活动，班班有责、人人有责的良好氛围。 三、以先进的企业文化为灵魂，培育学生正确的职业观、价值观 20.创造条件，安排学生每学期一次参观本县开发区的企业或者让企业走进校园，使企业文化中的创新意识、竞争意识、责任意识、质量意识、纪律意识、市场意识、科技意识、团队意识等内容尽早、尽可能多的渗透到教育教学活动中。 21.在数控实训车间和电子实训室布置一些展板，内容可以是先进数控机床的照片、“5s”的要求、切削参数的选择、典型实训零件的程序等，这样可以凸显校园文化建设的专业特色。 22.目前我校学生进车间实训在戴防护眼镜、上岗证，女生戴工作帽方面做的还不错，可以说是初见成效。有条件的话，可以考虑让指导老师和学生穿上企业的工作服上课和实训，数控专业的蓝色，电子专业的白大褂，此举目的是从形式上、心理上让学生接受自己是企业“员工”。 23.我校在多年推荐学生实习的过程中和相关企业，如亚大、德特、世宝、冠硕、立立等已经建立了比较稳固的关系。我们完全可以和这些企业共同协商具体的人才培养目标并制定切实可行的有针对性的教学计划，让这些企业的企业文化融入我们的教学内容之中。请企业派员来我校举办讲座，邀请我校优秀毕业生、实习生返校做报告，让学生与企业员工、本校学长零距离接触，深刻认识和理解企业文化的内涵。提前了解上述企业的基本情况、价值观、企业理念、人才观、成长路径等。 2012年5月22日第9页 共9页