篇一：主题实践活动的方案.docx

篇一：主题实践活动的实施方案 兴 兴 活山，动实党方验员案中先学行“”第主二题次实振践 一、目的要求 根据教育局党委关于开展党员先进性教育主题实践活动的要求，为立足本，强化宗旨意识，切实把党员先进性体现在实际工作中，落实到完成任务上，全心全意为人民服务，经党支部认真研究，确定我校党员实践活动的主题为“第二次振兴，党员先行”。 二、活动内容 1、开展党员扶困活动。全校99名贫困学生中，有77名学生享受国家“两免一补”，还有22名贫困生，学校给予了部分资助，还需要党员给予扶持。党支部安排每名党员扶持一名，从思想上扶“志”，生活上扶“困”，学习上扶“差”。党支部对扶困情况定期检查，通过查扶困记载表，召开贫困学生座谈会，了解扶困情况，党员扶困结果纳入党员评先条件。通过扶困，不让贫困学生有一人流失，真正让贫困学生感受到党组织的温暖，在学校体现出党员受教育，学生得实惠。 2、开展党员帮差活动。据统计，我校后进学生占全校学生总人数的5%，全校60人。为了让后进学生看到希望，不因后进流失，学校学校要求党员带头帮差，全体教师积极行动，每人帮一名后进生。党员要带头当后进生的“校内家长”，做深入细致的转化工作，采取一周一汇报，半月一次谈心，一月一次家访等措施，促后进生转化、进步，稳定学生队伍，消除安全隐患，让后进生感受到老师的关爱。通过帮差，进一步端正人才观、教育观，建立党员主题实践活动的长效机制。 3、开展党员献计活动。12月上旬，学校召开教代会，讨论学校五年发展规划，全体党员要带头，围绕学校五年发展开动脑筋，想办法、出主意、提建议，每人提建议不少于2条，人人为学校第二次振兴献计献策。 三、方法步骤 （一）扶持贫困学生的步骤 1、党支部将帮扶表发给每个党员签字，明确帮扶对象，便于加强联系。 2、召开被帮扶学生会议，进一步了解贫困情况和需要，告知帮扶自己的老师。学期结束，由贫困学生写出被扶持后，自己进步的情况汇报 3、开展帮扶活动，作好帮扶记载。一是和学生谈心了解情况，二是走访家庭，进一步了解贫困情况，三是根据情况实施帮扶，主要从物资、费用上给予扶持。 （二）转化后进学生的方法 1、政教处发放帮教表，指定帮教对象。 2、普遍开展与后进生谈心工作，作好每次谈心记载。 3、召开后进学生家长联系会，争取家长的配合。 4、班主任掌握后进学生被帮教后的变化情况，写出事实材料，学校对进步大的后进生适时给予表彰，对帮教老师进行表彰，并将其事迹在各种媒体进行宣传。 （三）献计献策 1、党支部发给学校五年发展意见征集表，每个党员认真思考，提出最少2条建议。 2、对被采纳并得到实施的建议，学校按制度予以奖励。 关于在双阳中学教师党员中开展“三助四好，构建文明型学校”主题实践活动的实施方案 为深入推进中学党员的先进性教育活动，充分发挥中学党员的先锋模范作用，根据区委、镇党委关于先进性教育活动的工作部署，结合中学教师党员的实际，决定在中学党员中开展“三助四好，建设文明型学校”为内容的主题实践活动。 一、指导思想 坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十六大精神，紧紧围绕XX市委、市政府提出的加快海峡西岸经济区建设、实施大泉州发展战略，实现全面建设小康社会的宏伟目标以及社会对优质教育的要求，着眼于保持党员队伍的先进性、纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，组织广大党员深 入学习实践“三个代表”重要思想，切实解决党员队伍存在的突出问题，使广大党员进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，达到提高素质、服务学生和社会、促进学校工作、加快学校发展的根本目的。 二、内容和目标 活动的内容是。开展“三助四好，构建文明型学校”实践活动。 三助：思想上帮助、经济上资助、学业上辅助 思想上帮助。统一领导学生思想政治教育工作，经常分析学生思想状况和思想政治教育工作状况，制订思想政治教育的总体规划，对学生思想政治教育进行全面部署和安排。要结合学生实际广泛开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题，提高思想认识和精神境界。要创建好心理咨询室，重视学生心理健康教育，根据学生的身心发展特点和教育规律，注重培养学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。 经济上资助。要多渠道筹措资金，不断加大对经济困难学生的资助力度，继续开展“献爱心”捐资助学活动。由校党支部、校工会、团委组织，发动广大师生特别是党员同志，采取“领导带头，教师响应，学生自愿”的原则，开展“献爱心”捐资助学活动，资助学校的贫困生。此次活动在党员的带动下，从2000年3月至今共捐得84993.7元。，帮助377名经济困难学生完成学业。 学业上辅助：采取多种措施对学习困难学生实施学习帮助。一是对部分因学习和考试焦虑等心理问题导致学习失败的学生给予心理辅导，帮助他们优化心理素质，确立正确的学习认知；二是对学习方法和策略不当及学习习惯不良的学生，开展转化一个后进生结对子活动，即在本学校联系和挂钩不同类型和层次的学生，对其进行鼓励、帮教和扶持，激发他们的学习积极性，帮助他们制订学习计划，督促他们改变不良学习习惯等多种形式，促使他们顺利完成学业。四好：教好一门课、带好一个班、站好一班岗、树好一根标杆 设立党员“示范岗”，针对学校支部党员个人特点，以骨干教师、学科带头人为中心，设立4至5个党员示范岗，从学校管理、班级管理、差生转化、教学研究等方面着手，以黑板报、经验总结、学术论文等形式，定期向师生、社会展示工作情况和研究成果，把先进性教育成果转化到实际教学工作中去。始终保持与时俱进的精神状态，始终把素质教育和学生的全面发展作为工作的第一要务，始 终把教育工作作为毕生的事业和追求。 三、主要形式 坚持中央、市委、区委、党委关于开展先进性教育活动总的原则要求，采取多种形式，不变通、不走样，完成好“规定动作”，又要从实际出发，积极探索，创造运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，做好“自选动作”，充分体现学校特色，掀起先进性教育活动高潮。 四、工作要求 结合学校实际，在全校党员中深入开展“三助四好，构建文明型学校”主题实践活动，要求党员达到“五个增强”，力争实现“五个一流”（“五个增强”即：增强党性观念，增强危机意识，增强师生观点，增强创新精神，增强执政本领：“五个一流”即：一流的思想素质，一流的工作作风，一流的业务能力，一流的服务水平，一流的工作业绩）。 五、活动时间安排 1、7月22日8月1日：主题实践活动启动阶段 2、8月2日8月25日：主题实践活动实施阶段 3、8月26日9月1日：主题实践活动总结阶段 篇二：主题实践活动方案 “践行十八大精神立足本岗创佳绩” 主题实践活动实施方案 根据盛达党委部署，结合公司工作实际，集中时间，开展“践行十八大精神立足本岗创佳绩”主题实践活动，特制订如下实施方案。 一、指导思想 ： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“践行十八大精神立足本岗创佳绩”为主题，以贯彻落实党的十八大精神，以实现自产电梯绳产销量30000吨为目标，按照“精技术、优结构、创品牌，重细分、拓市场、争高端”的工作思路，紧紧围绕差异化经营、精准化管理、对标挖潜等重点工作，团结和带领全体党员、干部，立足岗位创先争优，真抓实干创佳绩，为高盛公司又好又快发展贡献力量。 二、主要目标： 以此次活动为契机，动员组织全体党员干部团结一心、真抓实干，立足本岗工作，创造优异成绩，形成推动公司又好又快发展的强大合力。 一要精心组织，周密安排，提高学习的针对性和实效性。 二要振奋精神，开拓进取，认真扎实抓好当前工作。 三要凝聚力量，勇于创新，内提素质，外塑形象。 三、活动步骤： 坚持有利于活动开展、有利于党员参加、有利于取得实效的原则，按照有计划、有节奏、持续推进的要求开展主题实践活动，力求简便易行、各具特色，力戒空泛。 （一）宣传发动阶段（2013年4月）。召开主题实践活动动员大会，作出安排部署，搞好宣传发动。支部结合自身实际，公开活动目标和具体办法，动员和组织全体员工积极投身到主题实践活动中来。 （二）推进实施阶段（2013年5月）。围绕主题实践活动，引导全体员工开展丰富多彩的活动，以昂扬向上的精神面貌，不断掀起主题实践活动的高潮，创造出更加出色的工作业绩。 （三）总结表彰阶段（2013年6月）。支部及时总结主题实践活动开展情况， 认真归纳主题实践活动中的好做法、好经验，形成务实管用、简便易行的制度成果，建立起长效机制。大力表彰在主题实践活动中涌现出来的先进组织和个人，适当时间举办主题实践活动展示活动。 四、活动要求： （一）精心组织，落实责任。支部成立主题实践活动领导小组，履职履责，组织落实好主题实践活动，并带动工会、共青团等组织开展好活动。 （二）强化督查，引导创新。采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，随时了解主题实践活动进展情况，及时总结交流经验，研究解决问题。尊重党员创新精神，在完成好岗位工作的基础之上，鼓励支部根据各自实际，大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，改进活动手段，不断增强活动的吸引力和感染力。 （三）加强宣传，营造氛围。利益各种渠道，大力宣传此项活动，提高群众知晓率，扩大社会影响力。与此同时，发掘和推出一批真正具有时代性、典型性、可学性的先进典型，树立起正确的舆论导向，在全公司内部形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，促进活动深入开展和取得实效。 2013-04-15 高盛支部 篇三：社会实践策划书 暑期社会实践团队策划书实践团队：温州大学外国语学院盛夏光年暑期社会实践队实践主题：欢乐英语学习，传承瓯越文化1 目录 第一章前言.3 志愿服务背景.3 实践志愿服务地区情况分析.5 第二章 第三章 第四章实践队简介.7活动意义和目的.8活动主要内容.12 第1节实践一：渔潭小学夏令营支教行.12 第2节实践二：瓯越文明知多少.13 第五章 第六章 第七章活动亮点分析.14详细计划安排.16实践前、后期工作.18 活动前期宣传准备.18 活动后期总结工作.18 第八章 第九章 第十章实践的可行性分析.19经费预算与经费来源.20活动注意事项.21第十一章实践预期成果：.22 2 第一章前言 志愿服务背景 传承十八大精神 这次党的十八大报告特别提出“要加强社会主义核心价值体系建设，深入开展社会主义核心价值体系的学习和教育”。号召要深入开展群众性精神文明创建活动，广泛开展社会志愿服务，推动学雷锋活动，学习宣传道德模范常态化。 志愿服务顺应时代发展的潮流、符合社会主义建设需要和人民群众的现实需求，是城市文明的有效推助力。在社会中积极、广泛开展志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，倡导、普及“学习雷锋，奉献他人，提升自己”的志愿服务理念，培养公民“我奉献，我快乐”的优良情操，在社会中形成“人人为我，我为人人”的良好氛围。使更多的人都受到感染成为志愿者，使更多的自愿者成为良好社会风尚的倡导者，成为社会主义精神文明的传播者和实践者，使得志愿服务队伍不断壮大，持续、健康的发展，为城市文明建设提供强有力的群众基础。 城市文明终归是以人为根本的文明，市民不仅是城市文明的建设者，同时也是城市文明的受益者。积极开展志愿服务活动，让市民自觉、自愿融入到志愿服务大家庭中，让每个文明的个体汇成一阵阵文明的春风，在这阵阵文明春风的洗礼中，使我们的情操得到陶冶，灵魂得到升华，为更好地推动城市文明建设，贡献出自己的一点点力量。 弘扬雷锋精神 3月5日是雷锋日，是个让我们缅怀雷锋，让我们弘扬与传承雷锋精神的日子，今年的雷锋行动月虽然过去了，但是雷锋精神还是深深的烙印在我们的心里。雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句话一直影响着我们，影响着我们一代又一代的人。雷锋同志身上有许多可敬、可学之处，如品质、思想、境界、言行和风格。我们学雷锋，重要的是学精神、学意境、学行动，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。，建立公益的思维方式与生活方式，为营建“我为人人、人人为我”的社会风尚贡献力量。雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合，雷锋的一言一 3 行、一举一动，所表现出的是一个革命战士、共产党人为实现共产主义伟大理想而奋斗的精神，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。而在这个夏天，我们决定用自己的实际行动来弘扬雷锋精神。 自身发展的需要 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。作为当代大学生，我们应该高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，牢记胡锦涛总书记对广大青年提出的“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的希望和要求，落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见和团中央、教育部关于进一步加强和改进大学生社会实践工作的意见精神，深入基层、深入农村，更好地认识国情，看到成绩，增强变挑战为机遇的信心和勇气。艰苦奋斗、不懈进取，在更高的层面、更深的内涵上来理解和推动大学生社会实践活动，进一步调动广大青年学生走向社会的积极性和主动性，引导和激励广大青年学生在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”。 同时，社会实践又是当代大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。但是不可否认的是，当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失，发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求，不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平，更必须具备一定的综合素质。 大学生参加实践活动，对德智体本身来说是课堂教育的延续。大学生积极参加社会实践，是高校思想政治教育的一条重要渠道，使他们按着现代社会的要求健康成长。目前，相当部分的青年在注重实现自我的同时，往往忽视和拒绝贡献社会，从而削弱了社会责任意识，在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟。社会实践能萌生责任意识，只有到实践中去，才能迸发出炽热的社会责任感来，才能为社会做贡献。 社会实践是教育教学内容的重要组成部分，是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径，它不受教学大纲的限制，大学生可以在这个课堂力自由驰骋、发挥自己的才能，开创自己的基业，充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科学知识的有利条件，在社会实践中磨练自己，真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。 通过社会实践，促进学生思想政治素质的提高，使学生了解国情，有助于他们加深对党的基本路线的认识，坚定正确的政治方向；通过使学生接触人民群众， 4 有助于他们加深对人民群众的了解，同人民群众建立感情，树立为人民群众服务的思想；通过使学生了解社会对知识和人才的需求，增强勤奋学习、奋发成才的责任感；通过了解改革和建设的长期性和复杂性，克服偏激急躁情绪，增强维护社会稳定的自觉性。 实践志愿服务地区情况分析 a.瓯越文化源远流长，得天独厚，钟灵毓秀 XX市为XX省的地级市，为沿海港口城市，得天独厚的地理环境造就了独具特色的瓯越文化。温州古为瓯地，也称东瓯，简称“瓯”。大概在新石器时代，原始瓯人就开始在这里居住并制作陶器。 温州物质文化遗产 灯盏糕、瓯绣、黄杨木雕、瓯绣、瓯塑、彩石镶嵌、石雕、细纹刻纸、黄杨木雕、砖雕、彩塑、矮人松糕、长人馄饨、八字桥松糕、米面、炒粉干、马蹄桦、陡门头灯盏糕、猪油糕、马蹄松、白蛇烧饼、五味香糕、山楂糕、芝脚糖、荷花酥、福寿糕、双炊糕、麻巧、温州松糖、象生雪梨、薄饼、胶冻、温州牛肉焙片、温州高粱肉、县前头汤圆、强能鱼丸。这些温州众多散落于民间的“宝藏”、承载着瓯越土地千年记忆的非物质文化遗产，有望集中向广大市民和外地游客展示。作为东瓯名镇的温州，有着深厚的文化底蕴。 温州非物质文化遗产 温州不仅因方言的特有的音律与构成而闻名于世，同时也因众多独具风格的习俗举国闻名。 就拿温州的方言来说吧，温州是使用多种语言的地区，各种语言之间差别甚大，每隔一个镇，口音基本上就会有所变化。以市区口音的吴语瓯江片温州话为主，其次有150万居民使用闽南语，主要来自三四百年前大量的闽南移民，以XX县区为中心分布，被称为浙南闽语。 温州话为中国东南沿XX县区XX市住民所讲的一种南部吴语，在发音和用词、语法等方面和都与汉语普通话有较大差别。通常所说的温州话指的是市区人口，瑞安，乐清等使用瓯语地区的话，其中永嘉的语言最古老，瑞安话最优美。 5第17页 共17页