《新青年时代的鲁迅》导学案1.doc

《新青年时代的鲁迅》导学案
学习目标
1.理解鲁迅“《新青年》时代”的人生轨迹和情感世界,从中获得有益的人生启示。
2.梳理文章结构,了解“《新青年》时代”的相关背景。
3.了解传记文学的特征,体会作者运用史料真实地反映人物的手法。
作者简介
曹聚仁(1900—1972),民国时期著名的记者、作家。浙江兰溪人。毕业于浙江第一师范。1922年到上海,任教于爱国女中、暨南大学、复旦大学等校。曾主编《涛声》《芒种》等杂志。抗日战争爆发后,任战地记者,曾报道淞沪战役、台儿庄之捷。1950年赴香港,任新加坡《南洋商报》驻港特派记者。50年代后期,主办《循环日报》《正午报》等报纸。后多次回内地,促进祖国的统一事业。著有《中国学术思想史随笔》《现代中国通鉴》,散文集《我与我的世界》《今日北京》《万里行记》,报告文学集《采访外记》《鲁迅评传》等。
基础知识巩固
1.给下列加点字注音。
①橐橐(　　　)　 　②闷死(　　　)　　 ③旌表(　　　)　 　④模型(　　　)
⑤谬论(　　　) ⑥删削(　　　) ⑦慰藉(　　　) ⑧不惮(　　　)
2.给下列多音字组词。

3.给下列形近字组词。

4.辨析下列几组词语。
(1)依据·依照
依据:把某种事物作为依托或根据。
依照:遵从,按照。
辨析:①　　　　国家工商总局相关文件精神,天津市工商局制定、出台了《天津市广告业发展规划(2014—2018年)》。 
②为了公共利益的需要,　　　　法律规定的权限和程序可以征收集体所有的土地和单位、个人的房屋及其他不动产。 
(2)提倡·提议
提倡:指出事物的优点鼓励大家使用或实行。
提议:商讨问题时提出主张来请大家讨论。
辨析:①6月6日,马英九接受日本共同社的独家采访,　　　　大陆、台湾与日本就钓鱼岛问题进行所谓的“三方对话”。 
②日前,湖北省委办公厅、省政府办公厅发文,　　　　领导同志自己起草文件和讲话稿,鼓励领导干部即席讲话。  
5.解释下列成语的意思。
①差强人意: 
②才子佳人: 
③插翅难逃: 
④食肉寝皮: 
⑤聊以慰藉: 
⑥一鳞一爪: 
重难点探究
1.研读第2段,请回答:钱玄同来访时,二人通过设喻所要说明的道理是什么?
2.结合第2、3段思考:鲁迅为何要在《新青年》上发表《狂人日记》?
3.由鲁迅对《新青年》的态度的变化过程,对鲁迅进行正确的认识评价。
知识拓展
怎样写人物传记
(1)内容真切。这是写好自传与小传的根本原则。内容表述上应丁是丁,卯是卯,不虚构,不歪曲;不粉饰,不虚美;不受流俗侵扰,不为尊者忌讳。重要之处包括时间、地点、环境及人物言论、行动等都要言之有据。
(2)材料典型。选取的材料应能体现人物的身份、性格、志趣等。如写作家,则可选取文学活动、文学成果等材料;如写学生,则可选取勤奋学习、健康成长等材料。总之,应尽展个性。
(3)详略得当。这是写好自传与小传的重要条件。人物的主要经历、兴趣爱好、为人处世等方面的材料可重点写明,其他则大可不必面面俱到,如姓名、籍贯、家庭等方面的材料就可一笔带过。总之,要让读者管中窥豹。
(4)线索清晰。这是写好传记类文章的基本保证。因为写传记要搜集人物方方面面的事情,择其重点写出人物在生活中的不同侧面给我们的印象和领悟,因此应清楚明晰地安排线索。一般按时间顺序来写。例如,人物是学生,就可按幼儿园、小学、初中的顺序依次写来。
(5)语言灵活。这是写好传记类文章的坚实基础。因为传记要尊重历史,尊重事实,所以其语言应准确平实。但为了破除呆板、枯燥的“八股”习气,不妨融情于叙,即在态度诚恳的叙述中,渗入人物鲜明的思想倾向、爱憎情感。
总之,要写好人物传记,首先必须详细地占有材料;其次,要严格选择材料,根据人物特点,选择有重大意义,对社会有重大贡献,最能表现人物的本质和特性的材料;最后,还要恰当地组织材料。