《中国现代诗二首(一)》导学案2.doc

《中国现代诗二首（一）》导学案
在现代史的发展史上，还有另外一位主将——闻一多。我们可能知道他拍案而起的故事，但另外，对于“新月派”，他也是一位不可或缺的核心人物。他是我国新格律诗的探索者和创建者之一，他要求格律诗要有三美：音乐美(音节和旋律的美)、绘画美(词造的运用要体现中国象形文字的视觉美感)、建筑美(节的对称和句的整齐)。他善于运用深沉的理智控制炽热的感情，用整饬的诗体规范丰富的内容。我们不妨用他的诗集《死水》比喻他的创作：“‘死水’下潜伏着火山。”
对《死水》的写作时间和写作缘起也有不同的说法。一般看法是，1922年闻一多赴美留学，他不堪忍受身为中国人受到的歧视，写过多篇爱国主义诗篇。1926年他怀着对祖国的渴望和期望从美国归来，但北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现实令他极为失望，他痛呼：“我来了，我喊一声：这不是我的中华，不对，不对！”正是这种为现实所冷却了的爱和期望，奠定了本诗的情感根基。
基础演练
1.给下列词语加注音。
漪(   )沦   残羹(   )   翡(    )翠
油腻(    )  罗绮(   )   发酵(     )
开垦(    )  黄鹂(   )   火焰(     )
2.适当改动某些词语，使下面这首诗在用韵上更和谐，选出说法正确的一项(    ) 
 头顶一弯月，脚下万盏灯。新建的火罐上，焊工正夜战。 
 A.将“一弯月”改为“月一弯”。 
 B.将“万盏灯”改为“灯万盏”。 
 C.将“一弯月”、“万盏灯”改为“月一弯”、“灯万盏”。 
 D.以上都不对。 
3.选出下列诗句节拍划分有误的一项(   ) 
 A.这是/一沟/绝望的/死水             B.清风/吹不起/半点/漪沦 
 C.不如/多/扔些/破铜/烂铁             D.爽性/泼你的/剩菜/残羹 
4.《人间词话》中说：“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出。从下列画横线的诗句中找出类似“闹”字那样锤炼得十分精彩的字，而后选出判断正确的一项(    ) 
 ①人面不知何处去，桃花依旧笑春风。             
 ②明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 
 ③随风潜入夜，润物细无声。             
 ④采菊东篱下，悠然见南山。 
 A.①春  ②别  ③入  ④悠             
 B.①笑  ②惊  ③潜  ④见 
 C.①依  ②惊  ③随  ④悠             
 D.①笑  ②别  ③入  ④山 
5.下面这首送别诗，每句空一字，从备选答案中，选出正确的一项是(    ) 
 南浦春来 甲 一川，石桥朱塔雨依 乙
 年年 丙 客横塘路， 丁 雨垂杨系画船。 
 A.过  然  迎  春            B.绿  天  送  细   
 C.过  岸  送  春            D.绿  然  送  细 
6．根据下列划线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；
                                                      ；
                                                      。
只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。
死　水
闻一多
这是一沟绝望的死水，
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上锈出几瓣桃花；
再让油腻织一层罗绮，
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，
飘满了珍珠似的白沫；
小珠笑一声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的所在，
不如让给丑恶来开垦，
看他造出个什么世界。
7．本诗中那些“破铜烂铁”变成了翡翠和桃花，“剩菜残羹”泛出罗绮和云霞，死水变成了一沟绿酒在冒泡沫等的描写有什么作用？

8.本诗的首尾呼应，反复强调“这是一沟绝望的死水”，这样写，体现了诗人什么样的思想感情？

9．说出“死水”的象征意义。

10、结合本诗，找出作者在炼字上的技巧。

阅读徐志摩的《黄鹂》(1931年)完成问题。
一掠颜色飞上了树。
“看，一只黄鹂！”有人说。
翘着尾尖，它不作声，
艳异照亮了浓密——
象是春光，火焰，象是热情，
等候它唱，我们静着望，
怕惊了它。但它一展翅，
冲破浓密，化一朵彩云；
它飞了，不见了，没了——
象是春光，火焰，象是热情。
　　　　　　　　　　　　　　　(选自《猛虎集》)
11、下面是对这首诗的分析，选出错误的一项(　　　)
A、“一掠颜色飞上了树” 以“一掠颜色”指代疾飞而来的黄鹂，画出了色彩，更画出了动感。
B、“翘着尾尖，它不作声”，这句话画黄鹂翘着尾尖，又不作声，这是以瞬间之形画其瞬间之静。
C、“有人说”一句，只用“看，一只黄鹂”，即鲜活地点出黄鹂来时所激起的惊慌忙乱之情。
D、第一节最后两句，渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的欢欣、怜悯和希冀。
12、下面是对这首诗的分析，选出分析错误的一项(　　　)
A、诗的第一节写黄鹂飞来，极为生动地画出了黄鹂疾飞而来默立于树的神采，并表现了诗人久蛰性灵的瞬间解脱的欢乐。
B、最后复叠的一句“像是春光，火焰，像是热情”，与前一节结句词语相同而情怀迥异。前面一句是写充实感，而这一句却是幻想。
C、这首诗写的是黄鹂，匆匆飞来飞走的黄鹂是诗人眼前所见，而希望和失望交织的情怀却是诗人胸中所藏之情。
D、此诗所表现的就是对那么一种冲破牢笼、高飞远走，去度自由轻快生涯的渴求，但诗人流露出来的更为持久的还是痛苦。
迁移拓展
阅读下面一首新诗，完成问题。
一句话
(闻一多)
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火，
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一声霹雳，
爆一声：“咱们的中国！”

这话叫我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头、顿脚，
等到青天里一个霹雳，
爆一声：“咱们的中国！”
13、诗中说有一句话既是“祸”，又是“火”。说他是“祸”，是指这句话具有很大的                 。说它是“火”是指这句话具有很大的                                                         。
14、对这首诗中语句的解释，不恰当的一项是(   )
A、诗中反复提到的“一句话”指的是“咱们的中国”，即“我们大家的中国”。
B、“有一句话说出就是祸”，揭示出在封建统治下，中国人民不能当家作主的现实。
C、“有一句话能点着火”，显示中国人民蓄积着无比强大的反抗力量。
D、“说不定突然着了魔”，流露出一个民主战士徘徊的心境。
15、对这首新诗的赏析，不恰当的一项是(    )
A、这首诗总结了中国的历史，预示了中国的未来，全诗蕴藏着火山爆发式的激情。
B、诗中巧妙地使用了一个反问句，用以增强缄默的火山爆发前的气势。
C、最后两句，是化用鲁迅“于无声处听惊雷”的诗句，来展示中国革命的前景。
D、这首诗对孕育革命的旧中国运用了借喻手法，从而增强了诗歌的磅礴的气势。
阅读《再别康桥》片段，完成问题  
……
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
……
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
11．“青荇”的意思是什么？前两节诗用了哪些修辞手法？
答：  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
12． 解释“招摇”﹑“甘心”的深意。
招摇： 。
甘心： 。
13．所选第三节诗中第三，四两句的修辞是
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。  
14．诗人在本诗中表达了怎样的思想感情？

风采展示
试就《死水》为例分析闻一多先生提倡的三美“音乐美，绘画美，建筑美”的诗学主张。
试和徐志摩的另一首离别诗《沙扬娜拉》比较赏析。写一篇赏析文，不少于五百字。沙扬娜拉——赠日本女郎
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙场娜拉！
知识点滴
[小资料]
闻一多的“三美”
闻一多是我国新诗格律的最早探索者和创建者之一.他要求新格律诗心学而且有三美：音乐的美、绘画的美、建筑的美，所谓“音乐的美”，指的是音节和旋律的美；所谓“绘画的美”，指的是词藻的运用，要体现出中国象形文字的视觉方面的印象；所谓“建筑的美”．指的是节的对称和句的整齐。诗集机构就是这一书一创作。作理率的最好实践。
答案
基础演练
1．略2.C  3.C  4.B  5.D
6、也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿壁。
7．用美丽的比喻来反衬绝顶的肮脏和丑恶，目的是造成让人恶心的反面效果。
8．体现了诗人对黑暗现实的清醒认识及其战斗精神。
9．一沟死水象征那个粘滞的流不动的，沤得发臭的，完全失去了生命力的社会现实。
10、作者注重锤炼恰切传神的动词来使抽象的“死水”具有形象感。如“扔”“锈出”“织”“绿成”“蒸”“酵成”等。
11、C　12、B

迁移拓展
13、危险性  鼓动性
14、D(“徘徊心境”不当)      15、C(“展示中国革命的前景”牵强附会)
16. 绿色的水草；比喻，移就。
17. 生动地写出康桥对诗人的欢迎态度；深刻地写出诗人对康桥的永久眷念
18. 拟人 顶真
19. 对康桥的离情别绪

《中国现代诗二首（一）》导学案2
学习要点
1. 结合语境，理解文中词语和句子的含义；了解孙犁及其代表作。
2. 培养分析评价课文的能力，品味文章的语言特色；赏析哲理散文的写法，领悟写作之道。
3. 把握文章中心，领悟作者的理想和追求，树立远大的人生目标。
一、基础知识
1．下列词语中的“致”字意义相同的两项是( )
A．闲情逸致 B．错落有致 C．淋漓尽致 D．美到极致
2．下列句子是复句的一句是( )
A．初次见到它，是在阜平县的山村。
B．有一次，在东海岸的长堤上，一位穿皮大衣戴皮帽的中年人，只是为了讨取身边女朋友的一笑，就开枪射死一只回翔在天空的海鸥。
C．这里是很安静的，甚至有些近于荒凉，它们也许会安心居住下去的。
D．那是抗日战争期间，在不断的炮火洗礼中，有时清晨起来时在茅屋后面或是山脚下的从林里，我听到了黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。
3．文中叙述中年人猎杀海鸥的情节属于下列哪种叙述方式( )
A．顺叙 B．插叙 C．补叙 D．倒叙
4． 下列说法有错的一项是( )
A．孙犁是我国现代著名的作家。主要作品有短篇小说《荷花淀》、长篇小说《风云初记》、《铁木前传》和散文集《晚华集》等。
B．黄鹂，又名黄莺，身体黄色，嘴淡红，啼声婉转，吃林中害虫。正是因其对人类有益，作者才认为它美到极致。
C．“典型环境中的典型性格”一句源自恩格斯致玛·哈克奈斯的信，原意为对人物性格的表现，一定要将其置于相应的社会环境中；本文中的意义在于事物只有在相应的环境中，才有可能尽显其美。
D．文章以黄鹂为线索，所写的主要对象是黄鹂。但文中又运用了丰富的联想和想像来表现主旨，启发读者进行哲理性思考。
5．下列句子中最能体现作者对黄鹂迷恋的一项是( )
A．它们飞起来……美丽极了，想多看一眼，都很困难。
B．一听到它们叫唤，心里就很高兴。
C．对我来说，这真是饱享眼福了。
D．使我看了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。
6．下列句中划横线的词，能换成括号里的词吗？为什么？
①有时坐在小石凳上谛听(聆听)着，但总找不到它们的窠巢所在。
答： 。
②“打黄鹂！”老史兴致勃勃(兴高采烈)他说，“你看看我的枪法。”
答： 。
③只是为了讨取身边女朋友的一笑，就开枪射死了一只回翔(飞翔)在天空的海鸥。
答： 。
④我站住了，我望着黄鹂，忽然觉得它的焦黄的羽毛，它的嘴眼和爪子，都带着一种凄惨(凄凉)的神气。
答： 。
7．分析下列句中的修辞手法，选出不同类的一项( )
A．它们好像喜爱这里的深密幽静，也好像是要在这里产卵孵雏，并不匆匆离开，大有在这里安家落户的意思。
B．从楼上可以看见它们互相追逐，互相逗闹，有时候看得淋漓尽致，对我来说，这真是饱享眼福。
C．我望着黄鹂，忽然觉得它的焦黄的羽毛，它的嘴眼和爪子，都带有一种凄惨的神气。
D．它们飞起来，迅若流星，在密密的树枝树林里忽隐忽现，常常是在我仰视的眼前一闪而过。
8．对下面句子含义的理解，正确的一项是( )
在战争不暇的日子里，这种观察飞禽走兽的闲情逸致，不知对我的身心情感，起着什么性质的影响。
A．在紧张的战斗生活中，观察飞禽走兽的闲情逸致，对自己的身心情感有不良的影响，它会消磨人的斗志。
B．在紧张的战斗生活中，观察飞禽走兽的闲情逸致，对自己的身心情感的影响有好有坏，很难把它说清楚。
C．在紧张的战斗生活中，观察一下飞禽走兽，这是对美的事物的追求，对自己的身心情感，有着非常积极的影响。
D．在紧张的战斗生活中，不应有观察飞禽走兽的闲情逸致，否则，对自己的身心健康的不良的影响就不知有多大。
9．对这篇文章赏析不正确的一项是( )
A．作者写了四次追寻黄鹂的经历，并由黄鹂转向大干世界，不仅黄鹂，世界上所有事物的美丽极致都只有在一定的环境里才能发挥。从而给读者一种人生的启迪。可见文章对人生哲理的阐发是水到渠成的升华。
B．作者热情洋溢地赞美江南，赞美黄鹂“真正的家乡，安居乐业的所在”，寄寓着自己的探索和憧憬，理想和追求，也是对于历史前途的乐观预示。
C．文章启示我们不仅要执著地追求美丽极致，更要不懈地努力创造出能够容忍、发展美的环境、时代、社会，对人生，对艺术，都是如此。
D．“黄鹂”之所以能在炮火中展翅高飞，是因为民族解放战争提供了创造、发展的广阔天地，达到了“形色神态和环境的自然结合和相互发挥”；“前几年”，“黄鹂”来而忽去，就是因为这样“自然结合”的破坏与丧失，作者热情讴歌了今天这样的能够容忍、发展美的新时代。
二、阅读下面文字，回答文后各题
(一)
是的，这里的湖光山色，密柳长堤，这里的茂林修竹，桑田苇泊，这里的乍雨乍睛的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。
是的，它们的啼叫，是要伴着春雨、宿露，它们的飞翔，是要伴着朝霞和彩虹的。这里才是它们真正的家乡，安居乐业的所在。
各种事物都有它的极致。虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。
在一定的环境里，才能发挥这种极致。这就是形色神态和环境的自然结合和相互发挥，这就是景物一体。
1．这几段文字与上文的作者几次追寻黄鹂的经历有什么联系？
答：
。
2．试阐释“景物一体”的意思。
答： 。
3．根据这几段文字，用一两句话说明作者悟出的哲理。
答： 。
(二)
白 鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太长而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌( )，减之一分则嫌( )，素之一忽则嫌( )，黛之一忽则嫌( )。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜框。晴天的清晨每每看见它孤独地站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1．依次填入文中四个括号中最恰当的一组词是( )
A．黑 白 长 短 B．长 白 短 黑
C．长 短 白 黑 D．黑 短 白 长
2．本文重点是赞美白鹭的，为什么要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？(回答不超过25个字)
答： 。
3．文章第5小书写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据何在？为什么？(回答不超过50个字)
答： 。
4．从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？(每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字)
答：
5．下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是( )
A．通过赞美白鹭，本文表现了作者爱寻常之美，爱平凡之美的思想感情。
B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C．作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
D．文章第4小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。
E．文章倒数第2小节说“歌未免太铿锵了”，这里说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
参考答案
一、1．A、B 2．C 3．B 4．B 5．D
　　6．都不能换。①“谛听”指仔细听；“聆听”没有强调仔细。②“兴致勃勃”形容兴头儿高。“兴高采烈”既写兴致也写神采，根据句意，应突出兴致。③“回翔”，含有回旋的意思，“飞翔”无此意。④“凄惨”用于写神情，“凄凉”多用来形容环境或景物。
7． D(比喻，其他为拟人)
8． C(根据上下文意判断)
9． D
二、(一) 1．本题旨在训练学生通过抓住关键性文字来把握文意的能力。在这几段文字的前面，作者写了四次追寻黄鹂的经历。童年时迷恋捕鸟，却没有见过黄鹂；抗日战争时期，见了色彩鲜丽、声音诱人、姿态矫健的黄鹂，但“一闪而过”；在病中，见了黄鹂，可惜被吓得飞走了；逛鸟市，却看到被玩弄的囚禁的黄鹂。写了四次经历以后，到这几段文字中，作者的追寻终于有了结果；找到了黄鹂的“真正的家乡”，看到了“黄鹂的全部美丽”。而且由黄鹂转向大千世界，不仅黄鹂，世界上所有事物的美的极致，都只有在一定的环境里才能发挥。从而给读者一种人生哲理的启迪。可见，这几段文字是上文的必然的延伸，那人生哲理也是从上文水到渠成地升华出来的。
2．景物一体，就是形色神态和环境的自然结合和相互发挥。比如，黄鹂的啼叫，飞翔与“春雨、宿露”“朝霞和彩虹”一体，虎与深山、驼与大漠、雁与长空、鱼与潭底一体。这里强调了环境对事物的重要性。
3．“各种事物都有它的极致”，“在一定的环境里，才能发挥这种极致”。
(二) 1．C
2．通过比较，突出了白鹭形体“适宜”及其自然美的特点。
3．不同意。从文中“可它真是在望哨吗”的疑问中可看出，作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的悠然自得的美。
4．自然、宁静、悠然、匀称、和谐……
5．C、E