《第3节-动物的生长时期》教案1.doc

《第3节 动物的生长时期》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1.知道人、青蛙、蝗虫生长时期有哪些特点，它们生命周期中有什么共同性?
2.区分完全变态发育和不完全变态发育。
3.知道环境的变化对动物生命周期会产生哪些影响。
4.能够区分不同动物的生殖方式。
（二）过程与方法
1.通过读各种动物生长过程图，培养学生的读图能力。
2.学会定期观察一种动物，了解不同动物的生殖方式。
（三）情感态度与价值观
1.乐于与人合作，共同思考。
2.培养尊重事实的科学态度，养成寻求自然奥秘的探索精神。
二、教学重点
1. 区分完全变态发育和不完全变态发育。
2. 能够区分不同动物的生殖方式。知道有性生殖与无性生殖区别，以及分类。
三、教学难点
能够区分不同动物的生殖方式。知道有性生殖与无性生殖区别，以及分类。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
青蛙与家蚕的生长阶段图，相关课件。
六、教学过程
新课导入：
上节课我们学习了人的各个生长时期，知道人的生命周期是受精卵→婴儿期→幼儿期→儿童期→青春期→中年期→老年期→死亡。那很多动物的生命周期是怎样的呢？各种动物的寿命不一样有的只有几天，有的有几个月，有的几天，甚至有动物早上出生，傍晚就死了。当然还有很多动物的寿命比人类长很多，比如乌龟？但是他们的生命周期都一样吗？
新课讲解：
一 . 动物的生长时期
1、青蛙的一生
学生活动一: 观看青蛙的生长发育过程图, 讨论: 青蛙的一生分为哪几个生长发育时期? 填写下表

死亡或冬眠

然后小组讨论蝌蚪和成蛙有哪些不同 ?

生活环境
运动器官
活动方式
呼吸器官
蝌蚪

成蛙

老师总结像青蛙从幼体到成体的发育过程中, 在生活方式和形态结构上要发生很大变化 , 这种发育类型叫做变态发育。
2、家蚕和蝗虫的一生
带领学生看课本P14页读图内容 , 并完成下图：
家蚕的生命周期
死亡

蝗虫的生命周期
死亡

然后小组讨论 : 家蚕的生长发育过程与蝗虫的生长发育过程有什么区别 ?
老师总结：家蚕的一生经过受精卵，幼虫，蛹，成虫四个阶段 ,且幼体与成体在形态结构
与生活习性方面显著不同 , 这种发育类型为完全变态发育。煌虫的一生经过受精卵，幼
虫，成虫三个阶段 , 且幼体与成体在形态结构与生活习性方面基本相同 , 这种发育类型
为不完全变态发育。
3、动物的生长时期
（1）动物的生长时期：动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖和死亡等生长时期，所有生长时期的时间就是这种动物的寿命。
（2）影响动物寿命的因素：气候、食物、敌害等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。
二、动物生殖方式的多样性
1、有性生殖
我们已经学习了人的生命周期，找学生填出人的生殖过程。
男性 新生命
女性 受精
概括：像人那样，通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。
2、动物有性生殖的受精方式
播放PPT组织学生讨论展示的不同动物的生殖方式有什么不同?
熊猫，狮子，老虎，鸡等动物的受精过程在体内进行的，叫做体内受精。
鱼，青蛙，蝾螈，海葵等动物的受精过程在体外进行的，叫做体外受精。
3、动物胚胎发育的方式及特点
组织学生4-6人一组讨论，比较三种胚胎发育的特点，并完成下表。
方 式
发育场所
营养来源
举例
卵 生

胎 生

卵胎生

4、无性生殖
1．利用多媒体展示变形虫和水螅的生殖过程的录象或图片，思考：这两种
生殖方式有什么共同点，与动物的有性生殖方式在本质上有什么不同？
总结：像变形虫和水螅那样，有性生殖要精子和卵子结合，直接由一个母体产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。变形虫的无性生殖方式又称为分裂生殖，水螅的无性生殖方式又称为出芽生殖。
克隆是指一个母体经过无性繁殖得到具有完全相同遗传物质的后代的过程。1997年英国科学家克隆培养的绵羊多利；我国克隆山羊。
课外延伸
克隆是指一个母体经过无性繁殖得到具有完全相同遗传物质的后代的过程。1997年英国科学家克隆培养的绵羊多利，我国也克隆技术也取得巨大成就，克隆出山羊。