人教版小学美术一年级上册《鱼儿游游》教学设计.docx

《鱼儿游游》教学设计

教学目标：
1、了解鱼的外形结构，能用剪贴的形式表现水中游动的鱼。
2、能用自己喜欢的方式和不同的色彩来装饰各种鱼儿。
3、培养学生珍惜大自然，爱护生灵的思想品德。
教学重点:
了解鱼的外形结构，使学生能用绘画等方法表现自己喜欢的鱼儿。
教学难点:
发挥自己的想象，用自己喜欢的方式来装饰各种鱼儿。
教学准备：
多媒体课件、教师和学生作品、海底背景图等。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、同学们，今天老师要给你们讲一个故事，你们想听吗？
在大海的深处，住着小丑鱼尼莫一家，它们住在一个大大的海葵房子里，爸爸和妈妈非常疼爱尼莫，害怕尼莫受到伤害。这一天，尼莫和小朋友们来到了深海的峭壁屋------（播放动画片：海底总动员片段）
2、尼莫被抓走了，它感到非常的孤单和害怕，小朋友，你愿意做一条小鱼去陪陪尼莫吗？
3、同学们都是有爱心的好孩子，今天我们就来剪各种美丽的鱼儿。（板书课题）
二、合作探究 解决重点
1、你都认识哪些鱼，它们是什么颜色的？是什么样子的？
2、你知道这些鱼是怎么在水里游来游去的吗？（生表演）
3、它们为什么能在水里游呢？（多媒体课件：鱼的外形特点）
鱼的外形结构：
(1)、身体分头,身体和尾三部分
（2）、以鳃进行呼吸,
（3）、以鳍进行运动：背鳍，腹鳍。
三、教师示范突破难点
想不想看看这些美丽的鱼？（欣赏各种美丽的鱼）
比较一下说说它们的美？（播放微课）（可以从颜色，形状，花纹上来说，解决本课的重难点）
四、整合思路 探究创新
1、欣赏教师的作品和学生作品
2、说说你看到的这些鱼是什么形的？（学生概括剪贴鱼的基本形）
3、说说这些鱼的身上有哪些颜色？花纹是什么样的？
4、你能说说小朋友们是怎样把这些美丽的鱼画出来的吗？
（学生自主探究鱼的剪贴方法）
5、说说你想给你画的鱼穿上什么样的衣服，让它更漂亮呢?
6、（出示海洋图和小丑鱼）你们看，小丑鱼尼莫来了，你看它多孤单啊，小朋友快快拿起你手中的画笔，给这个小丑鱼找个朋友吧！
7、学生听音乐，自由创作。
五、展示评价 升华作品
1、学生把做好的鱼儿贴到黑板上的海底世界的图上。
2、让学生在自己喜欢的鱼的上面贴泡泡，看谁得的泡泡最多。让学生评出最好看的鱼儿，并说明原因。
3、说一说你还喜欢哪条鱼，喜欢它什么地方？
小丑鱼在小朋友的帮助下，终于找到了爸爸，它非常高兴，鱼爸爸直夸小朋友们是助人为乐的好孩子呢！
鱼儿也是我们人类的朋友，小朋友应该这样做呢？
海底世界非常美丽，我们在感受它美的同时更有责任去保护它，珍惜自然，爱护生灵，老师相信同学们都是有爱心的好孩子。