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看图写话指导看图写话指导第1页一年级看图写话得主要一年级看图写话得主要小学低年级看图写话是作文最初步训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡一个桥梁和凭借，是培养儿童提升认识能力、形象思维能力和表示能力良好路径。面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很轻易事。滔滔江河就是发源于这涓涓细流，这能够说是作文当中一项基本功。基础打得是否扎实，对学生今后作文水平影响极大。那怎样来培养孩子对看图写话兴趣呢？这是每个教师、家长都很关心问题，对于一年级孩子来说首先要培养兴趣，不能超之过急，就像在专题学习里“写话”、“习作”与“口语交际”中关于“写作”目标，第一学段定位于“写话”，第二学段开始“写作”，这是为了降低学生写作启示阶段难度，重在培养学生写活习作兴趣和自信心。能够对写话有兴趣，能够把自己想说话写下来就很好了。家长这时应该改变方法，不要过高要求孩子要写怎么样，而是多去引导孩子自主发挥想象力，把平时课文中好词好句加以利用，激发孩子兴趣。一年级学生识字量有限，写字速度比较慢，所以说比写轻易些，写话习作要从说一句话，写一句话开始。也能够让孩子天天写一句话，慢慢循序渐进，相信会有好收获。第2页一、认真看图，培养观察力看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。只有经过认真仔细地观察才能有深厚了解，才会在大脑里形成清楚印象。可首先引导他们看图要有次序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四面。对画面所表示主要内容先有一个整体性了解。再从画面中人物形体、相貌、衣饰等，搞清人物性别、年纪、身份；从人物表情、动作，推测人物思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，搞清事情发生在什么时候，什么地方等等。使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整、连贯事物，使人物形象愈加丰满逼真，故事情节愈加波折感人。二、合理想象，培养想象力 看图写话画面是一个个静止人或物，而且比较单调，我们要引导孩子经过仔细观察画面，经过适当提问为支点，进行合理想象，使静止画面尽可能动起来，活起来，使单调画面充实丰富起来。引导孩子把不会思维想象成为会思维，把不会说话想象成为会说话，由一幅图联想到前前后后几幅图由一个动作联想到前前后后几个动作，有时，还能够只提供一个情境，让孩子想象自由驰骋。第3页三、看图说话，培养口头表示能力低年级孩子因为没有经过说话训练，表示起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是序言不达后语，跳跃性很强，有时重复，有时带有语病。家长在训练时不能操之过急，开始关键点不应过高。所以要注意以下三点：（1）要让孩子先看明白，在想象基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵照一定次序，条理清楚，表示完整，声音响亮。（2）勉励孩子用词准确与生动，启发孩子大胆思维、合理想象。例可问问孩子：“还能够用哪个词语来形容？”、“你猜猜他们会说些什么？”（3）训练要有层次进行。对孩子口头表示能力培养，要引导他们：“想好了再说，说完整、连贯话，用自己话来说。”对那些口头表示较差孩子，家长们要循循善诱，促其讲话，哪怕是三言两语，也应给予必定。第4页四、看图写话，培养书面表示能力对于一年级儿童，刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地伴随孩子阅读量增加，思维能力和口语表示提升。要求孩子不但要写完整，更是要写得详细、生动。写出人物语言、神态、动作等等。看图写话画面是静止，不过孩子写出来一段话或一篇文章是生动、有趣。五、看图写话，培养写作主动性要想让在写作上刚才起步孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们进步得到老师和同学们认可和必定，享受成功喜悦。所以提议家长们多把文章发表在博客，或可打印好交给老师用于墙报展览，甚至用一个专用本子把他们哪怕是几句或一段话或几篇文章搜集起来。第5页常见句式练习练写练写“三素句三素句”，“四素句四素句”，“五素句五素句”。“三素句三素句”：谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么“四素句四素句”：什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么“五素句五素句”：什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么 结果怎样（或心情怎样）结果怎样（或心情怎样）第6页一、看看时间地点什么人干什么怎样做心情怎样二、想想三、说说四、写写第7页什么叫做“三素”完整句呢？小明在校园里扫地。小明在校园里扫地。这个句子写出了谁（人物）：这个句子写出了谁（人物）：小明小明在什么地方（地点）：在什么地方（地点）：校园里校园里干什么（事情）：干什么（事情）：扫地扫地第8页三素句包含三个部分：三素句包含三个部分：谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么儿童们你们记住了吗？练一练吧第9页同学们同学们在操场上在操场上做操。做操。会会看看图图 学学说说话话谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么第10页妈妈在菜市场买菜。妈妈在菜市场买菜。会会看看图图 学学说说话话第11页看图补充句子看图补充句子 小狗在房间里（小狗在房间里（）。）。啃骨头啃骨头第12页看图补充句子看图补充句子小明在（小明在（）拍皮球。）拍皮球。操场上操场上公园里公园里体育馆体育馆第13页第14页第15页四素句四素句什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么第16页 时间 早晨、中午、晚上早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山时候太阳落山时候 星期天早晨星期天早晨 六一儿童节晚上六一儿童节晚上 第17页 人物父亲、妈妈、弟弟、妹妹、父亲、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人同学、老师、陌生人拟人物：各种植物、各种动拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、物（喜羊羊、灰太狼灰太狼）第18页 地点地点家里、学校、公园家里、学校、公园小河边、月球上、小河边、月球上、水晶宫殿、森林里水晶宫殿、森林里第19页 事情事情写作业、看电视、上课、写作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、踢足球、爬山、洗碗、看书、浇花看书、浇花第20页小明（小明（）读书。）读书。在教室里在教室里语文课上语文课上，时间时间谁谁什么地方什么地方干什么干什么第21页冬天，两个儿童在雪地里堆雪人。冬天，两个儿童在雪地里堆雪人。时间时间谁谁什么地方什么地方干什么干什么第22页第23页判断以下句子是不是四素句？判断以下句子是不是四素句？1、昨天下午，我去游泳池游泳、昨天下午，我去游泳池游泳 是是3 3、六一儿童节那天，我去看、六一儿童节那天，我去看功夫熊猫功夫熊猫。不是不是 2 2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。是是4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。不是不是第24页读一读，看看下面句子缺乏那些内容，请你填上。读一读，看看下面句子缺乏那些内容，请你填上。1、（），小鸟们都飞回窝里睡觉了。2、一天下午，（）一起到广场踢足球。3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（）。4（），树叶从树上一片片地落下来了。黄昏黄昏我和哥哥我和哥哥采蘑菇采蘑菇秋天到了秋天到了第25页看例句，再仿写扩充句子。例：我和姐姐打乒乓球。放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。、同学们在做操。,同学们 做操。、我和弟弟放风筝。，我和弟弟在 放风筝。第26页判断我们俩有什么不一样判断我们俩有什么不一样？今天早晨，天空阴沉沉，我和妈妈今天早晨，天空阴沉沉，我和妈妈去学校听作文课。去学校听作文课。今天早晨，我和妈妈去学校听作文今天早晨，我和妈妈去学校听作文课。课。第27页判断我们俩有什么不一样判断我们俩有什么不一样？今天早晨，今天早晨，天空阴沉沉，天空阴沉沉，我和妈妈我和妈妈去学校听作文课。去学校听作文课。今天早晨，我和妈妈去学校听作文今天早晨，我和妈妈去学校听作文课。课。第28页上面句子，告诉我们上面句子，告诉我们写时间时，要想想当写时间时，要想想当初初天气天气。第29页 停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用，。？！标点符号儿歌标点符号儿歌第30页空两格空两格，。！第31页看图，请写明看图，请写明什么时间？有谁什么时间？有谁?在什么地方在什么地方?他们在干什么？他们在干什么？星星 期期 六六早早 上上，阳阳 光光明明 媚媚。冬冬 冬冬 和和 兰兰 兰兰 在在 公公 园园里里大大 树树 下下 做做 操操。第32页看图写话关键点：看图写话关键点：1 1、时间时间（依据图意为图选一个合理时间）（依据图意为图选一个合理时间）2 2、景物、地点景物、地点（假如图上有景物：按从上到下；从远（假如图上有景物：按从上到下；从远到近观察）到近观察）3 3、谁在什么地方干什么？谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最主要一（这是看图写话中最主要一点）点）谁（人）：穿、样子谁（人）：穿、样子（1 1）他是怎么做？他会做些什么？他会说些什么？他）他是怎么做？他会做些什么？他会说些什么？他会想些什么？会想些什么？（2 2）他做得怎么样？心情怎样？）他做得怎么样？心情怎样？第33页时间时间/地点地点+人人/物物+做什做什么。时间么。时间/地点地点+物物/景景+怎么样。怎么样。1 1、多用形容词。如：漂亮、可爱、多用形容词。如：漂亮、可爱、高兴地、高兴地、悄悄地、高兴地、高兴地、悄悄地、绿油油、亮晶晶、绿油油、亮晶晶、又大又红、很美很美又大又红、很美很美 2 2、记住几个句式：、记住几个句式：好像好像，有有有有还有还有 第34页常见句式练习常见句式练习 1“1“三素句三素句”谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么“四素句四素句”什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么“五素句五素句”。什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么 结果怎样（或心情怎样）结果怎样（或心情怎样）2 2 练写练写1010种句式种句式 即即“有有”“”“在在”“听听”“”“看看”“是是”“”“把把”“被被”“”“感感”“想想”“”“说说”第35页常见句式练习常见句式练习（1 1）山坡上山坡上有有一片果树林。一片果树林。（2 2）同学们同学们在在操场上做游戏。操场上做游戏。（3 3）我我听听见了一阵敲门声。见了一阵敲门声。（4 4）我我看看见他把地上纸捡了起来。见他把地上纸捡了起来。（5 5）我我是是小学生。小学生。（6 6）老师老师把把作业判完了。作业判完了。（7 7）艾乐乐没写完作业艾乐乐没写完作业被被老师批评了。老师批评了。（8 8）今天听写我全对，我今天听写我全对，我感到感到很高兴。很高兴。（9 9）我心我心想想：我们班一定要第一呀！：我们班一定要第一呀！（1010）老师）老师说说：“咱们班同学真棒！咱们班同学真棒！”第36页 1、写作时一定要注意格式，、写作时一定要注意格式，开头空两格。开头空两格。2、第一行写完后，第二行顶格写。第一行写完后，第二行顶格写。3、写完一句话请、写完一句话请加上正确标点符号加上正确标点符号。4、不会写字请用拼音代替。、不会写字请用拼音代替。5、写完后请自己读一读写完后请自己读一读，检验语句是否通顺，检验语句是否通顺连贯。连贯。6、注意写字姿势要正确。、注意写字姿势要正确。第37页什么时候什么时候 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么第38页下下 午午 放放 学学 后后，小小 明明 回回到到 家家，看看 见见 奶奶 奶奶 在在 摘摘 菜菜。他他 马马 上上 跑跑 过过 去去 给给 奶奶 奶奶 捶捶 捶捶背背第39页仔细看图，看看图上是什么时间，在什仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？么地方，谁在干什么？雨后，外面空气清新。雨后，外面空气清新。一条漂亮彩虹挂在天空。一条漂亮彩虹挂在天空。小明正在草地上种树小明正在草地上种树。他他先用铁锹挖土，然后把树先用铁锹挖土，然后把树苗放入坑里，最终填土。苗放入坑里，最终填土。一棵绿油油小树就种好了。一棵绿油油小树就种好了。1 时间时间 2人物人物3地点地点 4 事情事情第40页五素句五素句“五素句五素句”。什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么 结果怎样（或结果怎样（或心情怎样）心情怎样）第41页第42页第43页第44页 1、写作时一定要注意格式，开头空两格。、写作时一定要注意格式，开头空两格。2、第一行写完后，第二行顶格写。第一行写完后，第二行顶格写。3、写完一句话请加上正确标点符号。、写完一句话请加上正确标点符号。4、不会写字请用拼音代替。、不会写字请用拼音代替。5、写完后请自读，检验语句是否通顺连贯。、写完后请自读，检验语句是否通顺连贯。6、注意写字姿势要正确。、注意写字姿势要正确。第45页 有一天，小有一天，小明看见一个大哥明看见一个大哥哥把香蕉皮扔在哥把香蕉皮扔在了地上。了地上。于是，他走于是，他走过去把香蕉皮捡过去把香蕉皮捡起来，起来，扔进垃圾扔进垃圾桶。桶。清洁工叔叔清洁工叔叔看见后对他笑了。看见后对他笑了。比一比比一比 练口才练口才第46页 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表彰他们吗？为何？请写几句干什么？你会表彰他们吗？为何？请写几句话吧。话吧。第47页 仔细看图，看看图上是什么时间，谁在仔细看图，看看图上是什么时间，谁在干什么？干什么？第48页 有一天，风和日丽。小红和妈妈一起到有一天，风和日丽。小红和妈妈一起到公园去玩。她们一走进公园，就看到公园里公园去玩。她们一走进公园，就看到公园里花开得十分漂亮。小红连忙跑到大大花朵前，花开得十分漂亮。小红连忙跑到大大花朵前，就想伸手去摘。妈妈说：就想伸手去摘。妈妈说：“不能摘！不能摘！不能摘！不能摘！公园里花儿是给人们看。我们要爱护花草树公园里花儿是给人们看。我们要爱护花草树木！木！”小红听了妈妈话，不好意思地放下了小红听了妈妈话，不好意思地放下了小手。小手。不能摘花不能摘花第49页一、我会填：一、我会填：早上，早上，_和和_来到来到_里，里，_看到看到_很美，想去摘一朵花。很美，想去摘一朵花。_看到了，对她说：看到了，对她说：“_ _。”妈妈小红妈妈花园小红花儿花儿是给大家看，我们要爱护花草树木。第50页二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？第51页二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？春春 天天到到 了了，到到处处 一一片片 绿绿 色色。小小 明明和和爸爸爸爸 一一起起 到到 小小 河河边边 画画。第52页四、请你仔细看图，用两三句话说明图意。四、请你仔细看图，用两三句话说明图意。第53页四、请你仔细看图，写两三句话。四、请你仔细看图，写两三句话。下下 午午 放放 学学 后后，兰兰 兰兰 和和冬冬 冬冬 在在 教教 室室 里里 打打 扫扫 卫卫 生生。兰兰 兰兰 抹抹 窗窗 子子，冬冬 冬冬 抹抹 桌桌 子。子。他他 们们 把把 教教 室室 打打 扫扫 得得 干干 干干 净净净净。第54页五、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你五、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表彰他们吗？为何？请说几句话吧。会表彰他们吗？为何？请说几句话吧。第55页五、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你五、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表彰他们吗？为何？请说几句话吧。会表彰他们吗？为何？请说几句话吧。植树节来了，老师率领同学到山上植树，植树节来了，老师率领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。第56页六、请你看图，发挥想象说说图意。六、请你看图，发挥想象说说图意。第57页六、请你看图，发挥想象写几句话。六、请你看图，发挥想象写几句话。一天，小兔高高兴兴地到树一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，篮子里蘑菇满地乱跑。小兔伤篮子里蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。心地哭了。第58页七、看图先说清图意后再写几句话：七、看图先说清图意后再写几句话：第59页七、看图先说清图意后再写几句话：七、看图先说清图意后再写几句话：一天下午放学后，一天下午放学后，同学们一起清扫教室。同学们一起清扫教室。他们有扫地，有他们有扫地，有擦桌子，还有擦玻擦桌子，还有擦玻璃。一会就把教室打璃。一会就把教室打扫洁净了扫洁净了.第60页八、看图说话写话：八、看图说话写话：第61页八、看图说话写话：八、看图说话写话：晚饭以后，妈妈忙晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在着洗碗。我们大家坐在客厅里，有看报，有客厅里，有看报，有看电视，还有写作看电视，还有写作业。业。第62页九、看图说话写话：九、看图说话写话：第63页九、看图说话写话：九、看图说话写话：冬天到了，雪花飘冬天到了，雪花飘满大地，儿童们在雪满大地，儿童们在雪地里堆雪人地里堆雪人.雪人堆好了，雪人堆好了，小明又把自己帽子和小明又把自己帽子和围巾给它戴上。三个小围巾给它戴上。三个小搭档围着雪人又跳又笑。搭档围着雪人又跳又笑。第64页 十一、看图说话：十一、看图说话：第65页 十一、看图说话：十一、看图说话：早上，小红在草地上玩风车，她玩得多早上，小红在草地上玩风车，她玩得多开心啊！开心啊！第66页十二、看图说话十二、看图说话第67页十二、看图说话十二、看图说话 下午，同学们在操场上举行拔河下午，同学们在操场上举行拔河比赛，他们玩得多用力啊！比赛，他们玩得多用力啊！第68页 十三、看图说话十三、看图说话第69页 中午，小明来中午，小明来到河边钓鱼，他钓到河边钓鱼，他钓鱼真大啊！鱼真大啊！十三、看图说话十三、看图说话第70页 十四、看图说话十四、看图说话第71页 小明是个不爱护眼睛儿童。他经常一边看书一边小明是个不爱护眼睛儿童。他经常一边看书一边走路，一边吃饭一边看书，还经常在床上看书。慢慢地，走路，一边吃饭一边看书，还经常在床上看书。慢慢地，眼睛看东西越来越不清楚了。医生叫他要好好保护眼睛。眼睛看东西越来越不清楚了。医生叫他要好好保护眼睛。十四、看图说话十四、看图说话第72页第73页补课补课 一天，王明和李红在考语文。王明一天，王明和李红在考语文。王明有一道题不会做，他抓耳挠腮，不知该有一道题不会做，他抓耳挠腮，不知该怎么办。怎么办。于是，他就把头伸过去，看李于是，他就把头伸过去，看李红考卷。李红不让他看，就告诉他：红考卷。李红不让他看，就告诉他：“考试时候不能看人家。考试时候不能看人家。”以后，李红冒着雨到王明家里，以后，李红冒着雨到王明家里，帮助王明补课，王明很感动。帮助王明补课，王明很感动。第74页第75页 过过 河河 星期六早晨，阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起星期六早晨，阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起约好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？约好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？聪明小猴说：聪明小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？砍一棵树当小船不就行了吗？”小猪小猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍，不飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍，不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛木头到了河一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛木头到了河里，把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧跟着，里，把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧跟着，最终小熊满头大汗落了一大段。不过，一会儿他就赶最终小熊满头大汗落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩得真开上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩得真开心。心。第76页第77页 秋秋 游游 秋天到了，妈妈、父亲、奶奶和小明一起兴高采烈地秋天到了，妈妈、父亲、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。到郊外去秋游。郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。高大青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。奶奶坐在垫子上，喝着饮料，吃着水果，观赏着远处奶奶坐在垫子上，喝着饮料，吃着水果，观赏着远处迷人风景。小明和父亲在小河边捉鱼。小明捉到了一条大迷人风景。小明和父亲在小河边捉鱼。小明捉到了一条大大鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香花朵。大鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香花朵。啊！小明一家人玩得十分开心！啊！小明一家人玩得十分开心！第78页第79页 星期天，风和日丽。知了在枝头唱着歌。星期天，风和日丽。知了在枝头唱着歌。小明以为这是一个钓鱼好天气，就到小河边小明以为这是一个钓鱼好天气，就到小河边钓鱼了。他来到小河边，看到小河里游来游钓鱼了。他来到小河边，看到小河里游来游去鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就钓着去鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就钓着了一条大鱼。小明真开心！了一条大鱼。小明真开心！钓钓 鱼鱼第80页第81页 有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡一起出去玩。在回家路上，突然下起大一起出去玩。在回家路上，突然下起大雨。小猫在门口看见了，就拿了一把雨雨。小猫在门口看见了，就拿了一把雨伞要借给它们。可是借给谁好呢？小猫伞要借给它们。可是借给谁好呢？小猫想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于是，想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于是，小猫把雨伞借给了公鸡。小猫把雨伞借给了公鸡。借借 伞伞第82页第83页 星期天，风和日丽。小红坐公共汽星期天，风和日丽。小红坐公共汽车要去公园玩。汽车靠站，上来了一位车要去公园玩。汽车靠站，上来了一位老奶奶。小红看到公车里座位已经满了，老奶奶。小红看到公车里座位已经满了，马上就站起来，对老奶奶说：马上就站起来，对老奶奶说：“老奶奶，老奶奶，这这 里有座位，您坐吧。里有座位，您坐吧。”老奶奶说：老奶奶说：“你真是个懂事好孩子！你真是个懂事好孩子！”让让 座座第84页第85页 放学了，值日生们在教室里清扫卫放学了，值日生们在教室里清扫卫生。他们生。他们有有擦黑板，擦黑板，有有擦桌子，擦桌子，还有还有扫扫地。他们干得真认真啊！一会儿就把教地。他们干得真认真啊！一会儿就把教室清扫得干洁净净了！室清扫得干洁净净了！值值 日日第86页第87页 高兴十分钟高兴十分钟 下课了，操场上真热闹啊！同学们下课了，操场上真热闹啊！同学们有有在打乒乓球，在打乒乓球，有有在踢毽子，在踢毽子，还有还有在跳在跳绳。旁边还有好多同学在为他们喊加油绳。旁边还有好多同学在为他们喊加油呢！课间十分钟，同学们玩得真开心！呢！课间十分钟，同学们玩得真开心！第88页第89页 有一天放学时有一天放学时 候，小兰走着走着一不小心候，小兰走着走着一不小心摔倒了。这时，一个大姐姐看见了，连忙把小红摔倒了。这时，一个大姐姐看见了，连忙把小红扶了起来。小红对姐姐说：扶了起来。小红对姐姐说：“姐姐，谢谢你！姐姐，谢谢你！”姐姐说：姐姐说：“不用谢，你没事吧？不用谢，你没事吧？”小红说：小红说：“没事。没事。”小红跟姐姐说再见，然后就高高兴兴小红跟姐姐说再见，然后就高高兴兴地回家了。地回家了。谢谢你谢谢你第90页第91页 奶奶生病了奶奶生病了 小红奶奶生病了，小红奶奶生病了，躺在床上。小红躺在床上。小红放学回家，就马上去探望放学回家，就马上去探望 奶奶。小红还奶奶。小红还削了一个大大苹果给奶奶吃。奶奶高兴削了一个大大苹果给奶奶吃。奶奶高兴地说：地说：“小红，你真是个好孩子。小红，你真是个好孩子。”第92页
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