盘龙中心校第五届科技创新活动实施方案.docx

盘龙中心校第五届科技创新活动方案
盘小发〔2013〕号
盘龙中心校第五届科技创新活动周的通知
一、指导思想
为贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，配合我县中小学体育、艺术、科技“2＋2”项目活动的广泛开展，全面推进素质教育，根据XX市青少年科技创新大赛和全国青少年科技创新大赛以及《XX县区人民政府办公室关于印发XX县区青少年科技创XX县区长奖评选办法的通知》（荣昌府办发〔2009〕208号）的文件精神，特举办盘龙中心校第五届小学科技节活动，
二、组织机构（评委）
顾问：朱光荣（校长）
组长：张德彪刘陵叶和明
副组长：黄珍辉黄永利李南高小丽
组员：朱丹潘云雄包建勇李俭敏全体班主任
三、活动项目
1、小发明、小制作；
2、科学研究论文；
3.科学幻想绘画；
4、科技手抄报：
5.优秀科技实践活动设计；提前设计，每班一个
6、小创意方案
四：每个学生都要参加一项活动，可以小组合作的形式完成任务。五：活动展示评选时间：2013年5月中上旬
二0一三年四月
第二篇：新隆中心校“科技创新”活动方案新隆中心校“科技创新”活动方案
一、指导思想
为进一步提高学生科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特举办新隆中心校第一届科技创新活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题
放飞科技梦想
三、活动时间
2014年4月
四、活动准备：
充分利用国旗下讲话与广播，做好科技节宣传发动工作，宣传、普及科学知识，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
五、活动内容
（一）科技手抄报。
1、参赛对象。三至六年级，每班上交作品不少于2份。
2、要求。参展作品使用a4纸，认真书写，不允许出现错别字。装饰要美观大方，作品背面右下角注明班级、作品名称与学生姓名。
（二）科技征文比赛。
1、参赛对象。四至六年级，每班上交作品不少于2份。
2、以“科技·创造”为主题。征文题目自拟，题材不限。作品提出的问题要切合实际，解决问题的过程要简明易懂，个人的情感体验要真实自然。
新隆中心校
2014年4月1日
第三篇：第九届学校科技创新成果展评活动方案豫灵镇第九届学校科技创新
成果展评活动方案
一、指导思想
通过开展科技创新周活动，普及科学知识和科学方法，培养学生勤于思考和勇于探索的精神，培养学生科学创新和实践能力，进一步引导少年儿童崇尚科学，以愚昧无知为耻的社会主义荣辱观，同时评选优秀作品参加XX县区技创新大赛。
二、领导机构
组长：董赞民副组长：李会文成员：刘芳勤陈竹丽以及各中小学校长
三、活动主题。本届青少年科技创新活动的主题是“体验、创新、成长”。
四、目的和内容
（一）目的。培养青少年的动手实践能力和科技创新精神。
（二）主要内容：
1.小发明创造展评；
2.小制作展评；
3.少儿科幻画展评；
4.优秀科技实践活动展评。
五、展评方式和时间
展评活动分两个阶段：
第一阶段：以学校为单位展出、评比，时间：2011年9月20日至9月28日。届时中心校将组织有关人员对各学校科技创新成果展评活动开展情况进行检查。
第二阶段：全镇统一展评。时间：2011年月10月10日—28日（展评地点另行通知）。
六、组织实施的具体要求和评奖办法
（一）各中小学要迅速组织落实，做好宣传、发动和培训等工作，并充分利用暑假这一有利时期，发动学生人人动手，广泛参与，层层选拔，择优推荐。所有参评作品要突出创新意识和科技含量，参加镇里展评的作品必须是在学校展评的基础上择优产生的。往届获奖作品不得参加本届评奖。
（二）展评期间各学校要组织师生和家长参观学习，起到观摩、启迪和教育效应。
（三）各学校将本校活动展评图片、第九届学校科技创新成果展评优秀科技实践活动评选申报表和第九届学校科技创新成果展评活动优秀作品汇总表一并a4纸打印，于9月30日以前上交中心校。
（四）中心校对本届活动四项内容分别设学生
一、
二、三等奖若干名，并将获得一等奖的作品选送至XX县区，参加市第九届学校科技创新成果优秀作品展评。
七、获奖条件
（一）先进集体条件。学校领导对举办第九届学校科技创新成果展评活动的重视程度高，宣传力度大，小学（含幼儿园）参与率达90%以上，初中达80%以上，组织师生和家长参观人次多，且获镇级奖作品比较多。
（二）小发明优秀作品的基本标准是。要有“三自”和“三性”，即自己选题、自己设计、自己制作，具有科学性、先进性、实用性。
（三）小制作优秀作品的基本条件是。有创意，材料易得、美观实用，做工精细。
（四）少儿科幻画优秀作品条件。想象力丰富、科学性强和绘画水平高。
（五）优秀科技实践活动评选条件。内容要有真实性、示范性、教育性和完整性。
豫灵镇中心校
2011年6月
第四篇：新隆中心校“科技创新”活动总结新隆中心校“科技创新”活动总结
在学校领导的高度重视及各位老师的精心组织下，经过各位老师、同学的共同努力，我校科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结：
一、宣传发动有力，科普氛围浓郁。
学校就对这次活动进行了大力动员，精心布置，学校通过广播作了一次科普宣传专辑，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班队课、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。
二、活动丰富多彩，学生受益匪浅。
1、我校科技活动有手抄报比赛、征文比赛项目。科技节期间各班利用黑板报进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。
2、举行科普知识讲座与播放科普录像。我校在活动期间由科技辅导老师对全体学生做了一次科普知识讲座，并利用多媒体教室播放了科教片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
3、各班还开展了绘画、写作等活动，用自己的笔来描绘我们大洛的明天的辉煌美景，表达自己的奇思妙想，之后我们还展示了学生的作品，让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。
三、总结评比，深化提高。
本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校学生的科技创新活动还比较欠缺，希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。
新隆中心校
2014年4月29日
第五篇：第三届科技创新活动策划书“碧波赛舟”科技创新活动
策
划
书
主办：理学院团委学生会素拓部
活动主题：走出课本，应用课本，升华课本
活动目的：不知不觉我们已经在书海中遨游了十几年，满脑子都是工
具技巧，现在是展现自己才能的时候了，我们今天就可以走出课本，利用所学的工具、解题技巧，应用在日常动手
实践中，在比赛中让我们学的知识得以充分的表达。
活动时间：2011年11月27日（星期六）下午15：00-17：30活动地点：博学楼210，211，208
活动对象：理学院素拓部全体成员，各班参赛人员
活动流程：
（一）前期准备
1.提前一星期落实各种道具，所需材料，11月21日下发报名表
2.11月17号之前落实比赛所需提供的材料，奖品等
3.11月27号早上由我部人员在早上将教室布置好，
安排好主持人
4.确定好负责赛前讲解的人员
5.布置会场，并做好编号，作抽签用，相应的每个使用的桌子上粘好序号
6.打扫好新图书馆前面的喷水池，然后做好起点终点标记
（二）活动内容：
1.各班参赛人员进场进行抽签，根据编号找到自己组的位置
2.主持人宣布活动正式开始，
3.由主持人介绍比赛规则
4.由我部相关负责人进行赛前讲解
5.小船制作开始，时间为1个小时
6.一个小时后主持人宣布结束，然后统一211教室的同学集中到210教室进行投票，选出最佳设计作品
7.投票之后到新图书馆前喷水池前进行测试
8.测试人员将比赛各组成绩交予主持人，宣布比赛结果
9.比赛结束后由素拓部负责颁发证书
（三）后期安排
在活动结束后负责会场打扫
经费预算：一次性筷子45×2=90元皮筋10元
气球10×4=40元卡纸20×0.5=10元
绳子10×1=10元吸管：5元
证书：3×5元=15元横幅：80元
奖金：一等奖120元二等奖80元三等奖50元
最佳创意奖50元总计：475元
附：
1.本游戏做船工具有筷子、皮筋、卡纸、气球、塑料瓶，吸管
2.评分依据：以小船到达对岸的时间长短评比
注意事项：
a.每组有两次实验机会，以最佳成绩为最后成绩
b.我部进行赛前指导包括：小船的稳定性，重心位置及可能
用到的动力等小船制作问题和安全问题进行说明和指
导。
c.评比时注意事项：
没有到达对岸的小船直接淘汰
以小船到达对岸时间最短的队伍为获胜队
以小船到达对岸并且造型最美丽的小船，有机
会参加“最佳设计奖”的评比
（注：本奖项大家选举，先投票，然后在能到达
终点的作品中挑出最佳设计作品）
d.比赛结束后由各班素拓委员（没有素拓委员
的班级由班长代理）负责将其参赛人员素拓本收
上来进行统一加分
3.为了让参赛人员做出更好的作品，我们会在制作教室提供试验设施
4.由于本比赛与天气有很大联系，所以我们会根据情况情况而调整比赛时间及比赛相关事项
安全问题：
1.在制作小船时会用到小刀等具有一定危险性的工具，
在比赛前本部人员将注意事项向参与者说明，并在比赛
过程中和比赛后进行全程保护。
2.由于用到水池，我部成员会做好说明，并在测试现场
维持好秩序。
3.为了让各组人员对自己的作品进行更加实际的了解，
我们会在制作现场提供小型实验水池。
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