大班韵律活动杀鸡宰鸭教案反思.docx

大班韵律活动杀鸡宰鸭教案反思 活动目标： 1、在熟识歌词的根底上学唱歌曲杀鸡宰鸭。2、能依据歌词创编找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、吃鸡(鸭)等动作。3、体验生活中热忱款待客人的欢乐情感。活动预备：1、熟识歌词。2、教师事先让幼儿观看捉鸡（鸭）、杀鸡（鸭）的过程丰富幼儿的感性阅历。3、鼓舞幼儿在爸爸妈妈杀鸡（鸭）时做他们的小帮手。4、教师带着幼儿一起用挂历纸制作厨师帽。5、炖鸡汤和红烧鸭的实物，歌曲录音带、录音机。活动过程：一、教师扮演厨师，导入活动1、我是个厨师，今日我给大家做了两道好吃的菜，你们想知道是什么菜吗？让我来唱给你们听。2、教师范唱一遍歌曲，在歌曲的结尾出出示两道菜（炖鸡汤和红烧鸭）二、幼儿学唱歌曲1、厨师做的是什么菜？（炖鸡汤、红烧鸭）要做出这两道香喷喷的菜需要做哪些预备工作呢？（找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔毛）2、幼儿与教师一起在音乐的伴奏下说歌词。3、幼儿学唱歌曲（1）放慢速度，让幼儿试着在音乐的伴奏下填词唱歌。（2）请幼儿用清楚欢乐的歌声表现接待客人时的开心情感。三、幼儿创编歌表演动作1、引导幼儿回忆自己在生活中观看到的找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔鸡(鸭)毛、吃鸡(鸭)的先后过程。“在做这道菜地之前，我们先要学会找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)等预备工作，你看2、引导幼儿说说：自己最喜爱哪句歌词？为什么？你喜爱这句歌词配上哪个动作？3、引导幼儿发挥想象双手按| |的节奏轮番做 拔毛的动作。请一些创编的较好的幼儿做示范表演。4、启发幼儿为第12小节创编各种表示快乐的动作。（快乐得跳起来、跳起了舞5、引导幼儿大胆想象，共同争论逐句创编1-12小节的歌表演动作。四、幼儿完整歌表演1、幼儿随音乐完整表演2、幼儿戴上自制的厨师帽完整的表演一遍，要求幼儿按乐句做动作。3、请幼儿找一个伙伴合着音乐依据自己的意愿做动作，对一些创编的较好的幼儿赐予确定。活动反思：这是一首印度尼西亚童谣,歌曲旋律比拟简短有情趣，经过修改后的歌词更具情节性简洁易学，节奏感也很强，歌词生动的呈现了小朋友热忱的款待小客人的情景，歌曲中布满了小朋友欢乐、活泼的情感。幼儿对这次活动很感兴趣，气氛活泼，他们自始至终都能积极的参加到活动中。在创编活动中我充分发挥幼儿的积极性与主体性，鼓舞他们大胆的表现自己的动作，并选出一些较好的动作进展示范表演，最终，让他们学会选择适宜的动作进展表演。当戴上厨师帽进展表演时，个个都成了欢乐的小厨师。