四年级生命教育质量分析.doc

四年级生命教育期末质量分析
2013—2014年度第一学期
兴凯湖乡中心学校 张丹丹 。
一、 试题的主要特征
本次试题涵盖面广，较全面地反映了本册教材的基础知识。重难点也突出较好，符合教材的要求。最让我耳目一新的是本试卷最大的亮点就是能对学生的解题能力全面挖掘、考察。显而易见，学生的程度体现得淋漓尽致。另一大亮点就是灵活性，如最后一题，既考察了学生认识自我的能力，又非常灵活地考察是否能够完成有哪些运动名称。
二、学生答题情况分析
试卷一共分为五部分
第一部分：判断下面的说法和做法是否正确。
十道题考了十个不同的方面，充分的体现了《生命教育》中所学的所有知识，这一部分学生的得分率非常高，达到百分之九十九，充分说明了学生对于这部分知识的掌握非常好。
第二部分：体验成长。
共分为两个部分，这里考查了学生对于自己坏习惯的掌握情况，同时也考察了学生这学期对于自己的了解情况。学生对于这部分掌握的很好，得分率在百分之九十五，部分学生由于有的字不会写，导致了失分。
第三部分：感悟生活
共分为三部分，第一小部分，考查学生对于身边环境的观察，第二小部分，考查了学生对于震前歌谣的掌握，这部分是书上的原题，学生的掌握情况很好，得分率在百分之九十，第三小部分，也是书上的原题，部分学生最后一题掌握的不是很好，有的孩子，根本没有动脑筋，没有填写。
第四部分，热爱读书
这部分考查了学生对于课外书读书的掌握情况，学生在平时的时候对于这部分的内容有所积累，因此，学生对于这部分掌握的较好，得分率在百分之九十五。
三、质量评价
1、从考试成绩统计数据和答题情况来看，本次四年级英语取得了较好了成绩，及格率百分百，两个班级的平均分都是九十分以上。
2、学生还不能把学到的知识更灵活地应用到解决问题中。学得比较呆板，知识掌握得不牢，有丢分的现象。
四、改进措施
在今后的教学中，我主要从几方面去改进。
（一） 、今后多注重知识的积累，不能死记硬背。
（二） 、多让学生了解生活方面的常识性知识，拓宽视野。
（三）、学到的知识切记要与实际相连，达到为生活服务的目的。