中班社会活动《家乡水果多又多》.doc

中班社会活动《家乡的水果》教案
　活动设计意图
　　每个人都有自己的家乡，我们的家乡在从化，从化的水果有很多，最出名的是荔枝，是岭南四大名果之一。其次还有杨梅、柿子、龙眼、西瓜、李子等等都很有名。《家乡的水果》这一教学活动就是充分利用自然环境资源，让幼儿了解家乡的各种水果，通过观察辨认水果的形状、颜色和品尝其味道，说说自已喜爱的水果，帮助他们建立起热爱家乡、热爱生活的美好情感。
　活动目标：
1、认识家乡的水果，知道它们的名称。
2、通过各种感官比较它们的颜色和外形特征，并愿意用语言表达自己的发现。
3、体验与同伴交流的快乐，进一步激发幼儿爱家乡的情感。
活动重点：了解并能说出水果的颜色和外形特征。
　　活动难点：培养幼儿对家乡的热爱和自豪感。
活动准备
1、家乡的水果图幼灯片：荔枝、龙眼、西瓜、杨梅、枇杷等、
2、小箱子（里面装有水果实物若干：荔枝、龙眼、西瓜、杨梅、枇杷）
3、荔枝、龙眼、西瓜、杨梅、枇杷等水果拼盆若干。
　　活动过程：
一、激发好奇心，摸摸说说
师：老师教师从背后慢慢地拿出箱子，“今天教师带来了一个神秘的小箱子。你们想不想知道里面是什么呀？”并请4－5名幼儿把手伸进箱子里摸出所有的水果，并一一说出水果的名称。
“箱子好，箱子妙，箱子里面装果果，宝宝小手摸一摸，摸出看看是什么？”“哪个小朋友过来摸摸？”“你摸出来的是什么呀？把它的名字告诉大家吧。”
二、引导观察，找找说说
引导幼儿从箱子里找出荔枝、龙眼、西瓜、枇杷、杨梅等水果，“荔枝是什么颜色呀？它长得什么样啊？”让幼儿说出它们的名称，并观察它们的颜色和外形特征。以同样的方式引导幼儿观察龙眼、西瓜、枇杷、杨梅）
三、经验交流，看看说说
1、播放家乡常见的水果图）“这是什么水果”？
2、你在哪一个地方看见过这些水果？
3、这些水果我们都有种，这些都是我们家乡的水果，你还知道哪些家乡的水果呢？”
（教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上）
4、小结：我们家乡的水果可真多！
二、比较认识，尝尝说说
让幼儿品尝水果，与同伴交流，说出水果的不同味道，说说几种水果的不同吃法。
三、延伸活动
1、说一说吃水果的好处、坏处。
2. 找找水果与季节的关系。