小学生的自制能力太差如何转变.doc

小学生的自制能力的转变
我自从毕业就一直在农村学校任教，不管教的好坏，也算在教学中摸打滚爬了十几年，其间经历了不少的酸甜苦辣，也学到了不少的东西。与学生打了十几年的交道，什么样的学生也都见到过，什么样的问题也都碰到过。可是就小学生自制能力太差确实令我很头疼。以前我也在初中代过几年的课，初中的学生毕竟年龄大些，自制能力也相对好些，所以管理起来就比较轻松一些，可是小学生就不一样了，他们的自制能力太差了，注意力不集中，课堂上很随便。
记得我刚调到小学任教的那一年，校长让我代三年级的语文，我感觉三年级已经是很好的了，学生相对比一二年级要大多了，可是没想到代起课来不是那样的了，很费力，就是因为小学生的自制能力太差，课堂上做什么的都有，玩卡的、修理笔的、写小纸条的、玩小玩具的、吃东西的、说话的等等太多了。真正注意力集中听课的没几个。其中就有一个女生叫周胜男的，那是真让我头疼死了，她比男生还要难管，以上所说的课堂上的小事，都在她身上发生过，而且她专和男生在一起玩，女生都很怕她，上课很随便。通过家访我才了解她，原来从小父母就不在身边，和她姥姥在一起的，没人管教。针对这种情况我耐心细致的找到周胜男同学谈了话，在课堂上多表扬她，又让她当个组长，经过了大半学期的努力，周胜男在班里已经成为一名很好的学生了，以前的一些上课的陋习已不再有了，全班其他的学生也都自觉的遵守班级纪律，认真的听课了。
通过这个事情，让我深深的体会到，功夫不负有心人。没有教不会的学生，只有不会教的老师。也让我体会到了转变学生要针对每个学生的实际情况，而不能千篇一律。