关于推广第一套校园集体舞的方案5篇 .docx

关于推广第一套校园集体舞的实施方案5篇
小学“校园集体舞”比赛方案
一、活动目的
为贯彻落实教育部关于推广《第一套全国中小学校园集体舞》的通知精神和学校“阳光体育”活动实施方案，培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的热情，缓解学习和生活等带来的压力，培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力，提高学生集体意识与合作意识，决定举行一至六年级的校园集体舞比赛活动。
二、比赛内容：
一、二年级《找朋友》
三、四年级
五、六年级
比赛队形：
三、参加对象：一至六年级全体学生
四、比赛顺序安排：
一年级→二年级→三年级→四年级→五年级→六年级
五、比赛时间：
2008年4月21日下午（2：30开始）（带凳子）
六、具体安排1.学生安排：
2.照相、音响控制：
3.主席台布置：
4.评委组成员：
6.成绩统计及总分：
7.奖状制作
七、评比方法：
1.从全体学生组织进场、表演、退出比赛场地等全过程进行评比。班主任负责本班学生进场、退场的组织。
2.评委从不同角度依据评分标准对全体参赛学生舞蹈动作规范性、协调性、节奏感、整齐性等方面评判打分，去掉一个最高分和一个最低分，为最后得分。
八、奖励：
按组产生四个优胜班集体，颁发奖状和奖品。
九、比赛结果纳入班主任工作考核之中。
小学
2008年4月20日
附件：
小学“校园集体舞”比赛评分标准
1.特色分。（3分）。评价学生在着装、进退场、男女搭配、学生参与，展示校风、校貌方面。
2.整齐分。（2分）。评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐一致方面。
3.技术分。（2分）。评价舞蹈动作准确、规范。优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然。
4.欣赏分。（3分）。评价舞蹈动作的韵律感和节奏感，是否体现动感美。舞蹈动作的协调优美，队形富于变化，舞伴之间配合默契，充满生机与活力。
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