浙江农林大学附属小学少先队活动课程建设情况阶段性小结 3.docx

浙江农林大学附属小学少先队活动课程建设情况阶段性小结 3
浙江农林大学附属小学少先队活动课程建设情况阶段性小结 3
浙江农林大学附属小学少先队活动课程建设情况阶段性小结
201*年９月，《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》明确规定，少先队活动要作为国家规定的必修的活动课，小学１年级至初中２年级每周安排１课时。今年１月，全国少工委六届四次全会就推进少先队活动课程建设作出部署，并下发了《关于推进少先队活动课程建设的通知（中少办发[201*]3号）》，对少先队活动课程建设提出明确要求。要求各级少工委争取教育部门和中小学支持，在今年春季开学层层落实中小学少先队活动课程内容研发和制度保障，把这一课程开设起来、取得实效。非常荣幸，我们浙江农林大学附属小学成为杭州市首批试点学校之一。
一、学校少先队课程简介
我校9月初开始申报杭州市少先队活动课程试点单位,9月底接到批复通知,接通知后学校领导非常重视这项工作，专门召开多次会议研讨少先队活动课程的开发与实施，确立了以立项课题“银杏文化”为背景，以“一队一品一特色”为载体，以精细化管理为手段来开展少先队活动课程，培养少先队员良好的行为习惯，进一步加强少年儿童思想教育，实现少先队工作的新发展,学校工作的新局面。
二、少先队活动实施的具体办法
1.分工合作，机构健全。为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校成立少先队活动课程领导小组，陈朝晖校长任组长，直接领导工作；分管副校长林霞负责组织少先队活动课程的实施；教导处、大队部负责少先队活动课程的落实及活动开展；总务处负责后勤保障。附：少先队活动课程领导小组名单组长：陈朝晖
副组长：林霞方南海
成员：董步国、李建华、周建、舒爱武、韦利群、陈明及30名中队辅导员（一年级至六年级各班班主任）文体指导：顾晓天活动摄影：李海峰
宣传报道：林霞陈明韦利群童如晶舒爱武周王平少先队活动课程教研组：组长：陈明一年级组：叶红二年级组：杜琴三年级组：何春红四年级组：周王平五年级组：吴春晓六年级组：潘云龙
2.制度保障，确保实施。重视制度建设，我校首先从制度上保证少先队每周不低于一节的队活动时间，课表上墙，每周三下午专门安排1课时，用于开展少先队活动，同时划拨活动经费，保障少先队活动课程的顺利开展，确保少先队活动课时不被挤占、挪用，每学期确保每一个中队不少于两个半天的队活动实践。3.顶层设计,整体规划。以“银杏文化”的银杏之根、银杏之杆、银杏之茎、银杏之叶为背景，把我校开发实施少先队活动课程分成三个部分，即为少先队活动课程的实施开课、特色中队的建设和“雏鹰争章”。各中队先规范队课流程，按课程要求内容开课；中队建设根据学生的生情、教师的特长打造各自不同的特色建设，“雏鹰争章”严格按要求落实基础章，并有步骤地开发具备特色的校本章。
4.制定计划，稳步前进。为了有计划、成体系的推进学校少先队活动课程，学校大队部按照队员年龄特点和不同年级参照《浙江省少先队活动课程实施计划书》制定了《浙江省农林大学附属小学少先队活动课程实施计划书》（试行）。计划书紧扣少先队活动课的目标，低年级课程要求队员了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感；中年级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史，激发为理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感；高年级要求队员了解党、团、队的组织观念，提高党团队组织相互衔接的认识，促进少先队集体建设。具体实施时段为：201*.10--201*.1开规范的队课、按课程开课、特色中队的建设201*.2-201*.7雏鹰争章全面铺开、优化少先队活动课程的实施、小结评优。5.外出取经,提高认识。学校切实做好大、中队辅导员的培训、学习工作，不断提高辅导员队伍的整体素质。组织大中队辅导员认真学习和领会201*年全国少工委颁布的《少先队活动课指导纲要（试行）》精神，大队辅导员已先后参加了杭州市少先队活动课程培训班，201*年第三期全国少先队辅导员培训班；全校30个中队辅导员也于10月份到河桥小学参观了他们的“一班一品”、中队布置和观摩了两堂中队课。即获得了少先队活动课程建设最前沿的信息，又让每个中队辅导员明确了队课的开课模式。同时，把少先队活动课程的实施情况同教师绩效考核挂钩，推动少先队活动课程的开发与实施。
6.草根教研，团队协作。自开展少先队活动课程以来，我校11月初结合学生的社会综合实践活动，各中队统一行动，走出校园，来到了各个实践基地，分别开展了一堂年级组统一主题的少先队活动课，选取了几个较为优秀的中队以录像的形式记录了他们的开课情况，回校后利用周四的校本培训，集中观摩并相互讨论，让广大中队辅导员在相互观摩、小组评议、同课异构、自我反思等形式，来提高教育教学的时效性和针对性。学校计划以低、中、高三个段为单位，各中队辅导员以每月一次的形式集中展示少先队活动课，特别优秀的少先队活动课还将利用国旗下讲话的时间向全校进行展示，把队活动课的教育意义做到最大化。7.大队引领，把握方向。我校少先队活动课程各月均有主题活动，如九月份我校就以“垃圾不落地，附小更美丽”为主题开展大、中队系列活动，从“垃圾不落地，附小更美丽”到“垃圾不落地，社区更美丽”；通过启动仪式、发放环保袋、现场绘画设计创意环保袋、向周边市民赠送创意环保袋、进社区搞卫生死角、告家长书等形式引导队员们爱卫生、讲卫生、重环保的意识；十月份大队部以“红领巾相约中国梦”为主题，通过入队仪式、大队干部竞选等形式对队员进行了中国梦主题教育，使队员们学习了队章，感受了礼仪，参与了民主选举，学习了身边榜样，进行了岗位锻炼，感受了大队关爱。
8.中队特色，百花齐放。我校陈朝晖校长8月份刚从河桥小学调入我校，陈校长在河桥镇小期间在“一班一品一特色”的创建和精细化管理上作足了文章，积累了一定的工作经验，调入我校后经行政会反复研讨，确立了我校中队建设以“一队一品一特色”为方向，精细化管理为手段的工作思路，两个月来，各中队已基本完成了中队特色的选定，中队内外布局的设计；特色中队名更是百花齐放，如“剪剪风中队”“小苗苗中队”“楚将汉帅中队”“快乐天使中队”“善雅中队”四“棋之韵中队”“七彩阳光中队”等等，每月的第四次少先队活动课时间，各中队围绕中队特色来开展活动，并从活动中挖掘教育内涵，将少先队活动课的利用率最大化，如“剪剪风中队”因剪纸需要静心，需要竞赛，需要干净，需要精致提炼了四个“jin”，并把四个“jin”字上墙，把剪纸的乐趣和教育意义进一步挖掘。
三、少先队活动课程实施的具体要求
1.学校少先队活动课程的开展及各中队的建设紧密围绕我校立项课题“银杏文化”来开展，做到课题引领，利用银杏树的“树根、树干、树茎、树叶”的物质形态特点提取出育人内涵,以此为主题来开展“一班一品一特色”，力求打造“特色中队、特色队员”，努力提高学校师生的整体素质。2．学校大队部统一安排每月活动主题，各中队辅导员根据月主题在课前认真备课，积极分工，在各中队扎实开展活动，计划做到“一月一主题，一月一争章”，每学期末要上交活动课备课教案。
2.本学期因定制的教材未到，各中队暂时围绕《浙江农林大学少先队活动课程计划》、大队部的月主题及特色中队建设来开展队课，下学期实施集体备课，具体备课由各年级教研组分工合作，并积极开展听课、磨课、精品课活动，学校要求各年级组每月各推出一堂队课集中展示，相互学习。
3.上课过程中，要求中队辅导员、队员需佩戴红领巾，学生尽量穿校服，用普通话。规范队课的流程，以锻炼学生能力、提高学生素质、加强学生的教育性为主。4.各中队要积极了解家长资源，利用一批正面的并从事过相关特殊行业、对社会有一定贡献的家长，结合队课内容，对学生进行教育。
5.每次较大型的队课须要有图片资料和活动方案，便于以后学习、交流和存档。
四、少先队活动课程的开展初见成效
两个月以来，我校通过少先队活动课程的开展，引领师生精神成长，有力地推进了学校精神文明建设，大中队活动越来越丰富多彩。我校师生在征文、演讲、教师业务比赛、精神面貌、信仰等方方面面都取得了一些成绩。钱江晚报、临安日报、临安电视台、教育网、凤凰网等纷纷报道了我校的少先队活动，队员们参与少先队活动课的积极性更高了，中队辅导员实施课程的能力提高了，我校的少先队工作也更为体系了，全体师生将不断探索，努力将少先队活动课程构建成鲜活的、开放的、富有生机活力的课程，谱写出我校少先队工作的新篇章。五、存在的困惑
1.在少先队活动课程的起步阶段，如何激发中队辅导员的主动性、积极性？2.在实施少先队活动课过程中，如何整合“规定动作”开发我校特色？六、对雏鹰争章的一点想法
我校在争章工作上虽有过几次研讨，但在曾经的实施过程中自感困难不少，结合少先队活动课程的争章要求，计划先走规定路线，从下半学期开始结合少先队活动课程实施“基础章”的争章，并逐步挖掘自己的争章特色，例如在校本章的设置上考虑将学生的行为习惯作为争章内容；将行为习惯分成12个小章，一月一考核，一学期考核四次，12项中能达到10项的即颁“银杏好少年”章。。
银杏好少年章设计初想(学生综合素质考评)内站坐行就穿个上课体文上整容姿姿姿餐戴人课外育明下理仪卫纪阅锻礼楼课表生律读炼貌梯桌12345汇总注:一月一考章,部分内容可安排中队干部和小队干部检查考评,部分内容由中队辅导员和家长考评.
附:
浙江农林大学附属小学少先队活动课程推进周计划（8-20周）周计划内容责任人次8召开中队辅导员会议，传达全国少先队辅导员培训会议精神、参观河桥小学，听队活动课、参观中队建设。9少先队活动课程进课表（修改课名）召开中队辅导员会议,结合银杏文化布置中队特色设计、中队口号设计、队训设计等。10中队布置设计-------拍中队合影陈朝晖董步国林霞陈明11各中队社会实践之开一堂规范的队活动课、（录像并研林霞、陈明、各讨）讨论并上报中队名、队训、中队口号中队辅导员12各中队自主设计中队角中队辅导员13各中队个性化中队设计、召开少先队活动课程领导小组林霞会议14中队布置设计评比、召开少先队活动课程教研组会议韦利群林霞15教研组开展少先队活动课听课、磨课活动陈明周王平16全校展示一堂少先队活动课(打磨并修改)四（3）中队17召开中队辅导员会议，小结前阶段少先队活动课程推进陈朝晖工作18各中队设计中队“雏鹰争章”方案各中队19总结20评优
各中队少先队活动课程领导小组
浙江省少先队活动课程实施计划书（试行讨论稿）
导读
一
少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至八年级全体少先队员必修的活动课。为认真贯彻落实党的十八大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201*-2020年）》部署，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二[201*]3号），全国少工委制定了《少先队活动课程指导纲要》。
《少先队活动课程指导纲要》阐明了少先队活动课程的性质、目标、内容、形式、评价及实施要求等。
实施少先队活动课程，是科学落实少先队组织根本任务的重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容。少先队活动课程是全面履行少先队组织职能、体现少先队教育特征、实现少先队组织根本任务的综合型活动课程。
少先队活动课程的目标是围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，落实少先队组织根本任务，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育引导少年儿童立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，为实现中国梦做好全面准备。
少先队活动课程侧重进行少年儿童的重要思想意识的教育与引导。少先队活动课程的内容以理想信念教育为核心，以培养少先队员对少先队组织的光荣感归属感为重点，主要包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。
少先队活动课程的实施，运用少先队特有的大、中、小队及红领巾小社团等组织形式，主要采用少先队组织生活和集体活动形式，综合运用组织培养、群体互动、信息传播、个体辅导等方法。
少先队活动课程通过颁授“雏鹰奖章”，对少先队员通过少先队活动课程培养重要思想意识、促进全面发展的成效进行评价，及时进行过程性激励。
《少先队活动课指导纲要》紧扣少先队活动课程的目标，将少先队活动课程实施形式的“少先队组织生活”分解为“学习队章”、“礼仪感染”、“民主参与”、“岗位锻炼”、“学习榜样”、“团队关爱”等具体形式；将“集体活动”分解为“红领巾相约中国梦”、“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”、“少年军校”、“手拉手”、“养成道德好习惯”、“少年科学院”、“劳动实践”、“少年儿童平安行动”、“阳光健身运动”等品牌活动，并以此为活动主题，依据少年儿童心理发展规律，按年级分层次地制定了《少先队活动课程分年级活动建议》。
二
为帮助广大基层大、中队辅导员科学、全面地实施《少先队活动课程指导纲要》及其《少先队活动课程分年级活动建议》，浙江省少工委依据全国《纲要》的要求，借鉴兄弟省市先进经验，结合本省雏鹰争章品牌实施经验，制定《浙江省少先队活动课程实施计划书》。
《浙江省少先队活动课程实施计划书》紧紧围绕《少先队活动课程指导纲要》的目标，遵循学校少先队工作的推进及实施规律，将“组织生活”、“政治启蒙”、“信仰萌芽”及“成长取向”的内容要求，按照学校少先队工作的一般规律，分年级设计了各项活动主题的活动建议。按照每周一课时的少先队活动安排，本《计划书》充分考虑学校教育教学工作的特点，每月均保留至少一课时的少先队活动时间，每学期保留2-3课时，供各基层少先队组织开展校本活动或即时性活动。
各基层少先队组织在使用本《计划书》时，要坚持紧密围绕少先队组织根本任务，全面体现少先队活动课程目标，全面实施少先队活动课程内容，坚持以理想信念教育为核心，以培养少先队员对少先队组织的光荣感归属感为重点，侧重进行少年儿童的重要思想意识的教育与引导，促进少年儿童的全面发展。
各基层少先队组织要注重开发利用各类资源，体现校本特点、地方特色。要从少先队员的现实生活经验出发，加强少先队活动设计，精选与他们学习、生活密切相关的教育内容，抓住有利教育契机，创造性地设计开展主题鲜明、有吸引力、时代感强的活动，不断增强少先队活动对少年儿童的吸引力和影响力。
三分年级实施计划一年级（上）
月份9月周次活动主题活动目标第1周活动内容活动载体评价激励第2周团队关爱:感受少先队集体的温暖，认识新伙伴，熟悉新校园，认识新伙积极参与少先队集体活了解新老师。交流彼此美好的心愿，学会伴动。表达喜欢老师和同学的友好情感。学习队章：了解队章的基础知识，懂知晓队名、队旗、队徽、队我们的标得加入少先队的意义，初的创立者和领导者、入队誓志步培养珍爱红领巾、热爱词，会唱队歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提少先队的情感。出入队申请；入队前为他人或集体做件好事。第3周学习榜样：学习了解少年英雄观看介绍少年先锋榜样的学习少年事迹，确立一个小目标，图书和照片，寻找少年英雄英雄制订一个小计划，明确入身上可敬、可学的精神品队目的，培养组织认同意格。识，争当“四好少年”。以行动为少先队组织添光彩。第岗位锻炼：锻炼自理、自立能力，培出中队报，布置争章园地，游戏活动：《找朋友》；动画展示；争获接力章：学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸1.学习《队章》，福拍手歌》；能初步认识队名、队举办“我们是友爱一家人”活动。旗、队徽、队的创立者和领导者。2.知晓入队应开展“光荣的少先队”活动：说一说队名、队的创立者和领导知应会和各项礼仪,者，画一画队旗队徽，学一学系红积极准备入队。3.入队前能为领巾、敬队礼，唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，写一写申请入同伴或集体做一件队的心里话，做一做好人好事。播好事。4.参加入队仪放队前教育片；拍手歌：我爱少先式，积极参加队组织队；开心游戏：我知道了。的各项活动，能感受观看《飘扬的红领巾》利用图片和连环画，讲述少年英雄到入队光荣。5.知晓全国少年英的故事；红领巾读书屋和电子书刊读书库雄事迹，找个高年级的阅读学习；队员做榜样。播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片；描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象，说说让个人感动的地方。在高年级小辅导员帮助下，编写队10月中队小家养对队组织的认同感，共记载中队日记，建设中队英务劳动同创造中队良好环境。雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等。第礼仪感染：通过庄严的少先队礼仪，举行入队仪式：出党入队仪式培育加入少先队组织的旗、团旗、队旗；5为新队员授红领巾；周光荣感和自豪感。入队宣誓；为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员代表发言；呼号；退旗。和辅导员老师、家长在队旗下合影。第民主参与：组建中队和小队，培育召开全体队员会，队员自我组建中小民主意识和参与队组织介绍和展示。6队在辅导员指导下产生队委周生活的意愿。会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。10第7中队自主各中队依据学校的实际情况，灵活安排活动内容月周活动祖国发展认识国旗、国徽，学唱国了解国旗、国徽、国歌和国活歌，知道我国的基本概庆日的含义和来历，了解我10第8我成长”我是祖况，感受祖国的伟大，培国的疆域、人口、首都，各月9周动：国小苗苗养对祖国的崇敬感。4周日志、队报；艺术组合与创作；劳动中的分工协作。奏少先队鼓号；出党、团、队三面旗；唱队歌，敬队礼；授戴红领巾、授队旗；新队员宣誓。多媒体片或图片：大队、中队、小队的建制与队干部分工；队员个人的自我展示；建立少先队员“成长记录袋”。组织“国旗国旗我爱你”、“我爱祖争获五星红旗章:国妈妈”主题队会：采用多媒体画1．认识中华人民面、彩图讲故事；彩笔填图案，地图找答案；歌曲传唱“我们的祖国第10领巾相约中国梦：知11周晓中国梦月初步知晓每个人都有梦想，而全体中国人民共同的梦想，就是伟大的“中国梦”；“中国梦”就是梦想我们的国家更富强、民族更兴旺、人民更幸福。第11-12周“少年军认识中国人民解放校”活动：军的军旗、军徽和军装，认识解放知道解放军是保家卫国军的中流砥柱，向解放军表示敬意。省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。组织队员看影像、听辅导，唱童谣，画儿童画，初步知晓党的十八以后，习近平总书记提出了“中国梦”的重要论述，中国人民正在党的领导下为的“中国梦”而共同奋斗。举行“解放军叔叔好”活动：讲解放军叔叔的英雄事迹，收看解放军的队列表演，欣赏解放军的飒爽英姿，用各种形式表达向解放军叔叔的问候。是花园”；游戏：奔向天安门等。“听习爷爷讲中国梦”：组织队员观看习近平总书记谈“中国梦”的相关视频；欣赏“中国梦蓝图篇”、“中国梦圆梦篇”、“中国梦家国篇”等公益广告；“中国梦”童谣传唱；“中国梦我的梦”幻想画。给军旗、军徽、军装涂颜色；聆听中国人民解放军英勇杀敌的故事；欣赏军歌《中国人民解放军进行曲》；播放视频《人民解放军检阅式》。共和国国旗、国徽，会唱国歌。2．知道国庆节，建队节，祖国的首都、和自己所在的省份。3.观看“中国梦”视频，学唱“中国梦”歌谣，彩笔画出心中的“中国梦”。4.认识军旗、军徽、军装，认识解放军，知道保家卫国的作用。11月第13中队自主周活动“平安行动”：交通第安全各中队根据学校的实际情况，灵活安排活动内容了解日常交通安全知识，举行“我是快乐小交警”活卡通标识交通图案：遵守交通规则争获健康章：1．能认识交通安在上下学路上遵守交通动，认识常见的交通安全标的几项要求；规则，学会保护自己。志，掌握日常交通规则，模情境视频或图片：不遵守交规的惨全标志，知道基本的14-15周12月第16-17周“阳光体育”活动：红领巾游戏在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。拟小交警，劝阻身边不安痛教训；全、不文明的交通行为。情景剧角色扮演：小交警在指挥交通；互动动画：遵守交通规则。举办“阳光娃娃同欢乐”红漫画展示：肥胖儿的悲哀；领巾游戏活动：开展创意体游戏：育游戏活动和跳皮筋、丢沙大风吹，一元五角；包、掷实心球等传统游戏活小青蛙跳荷叶，老鹰捉小鸡等；动。体育比赛：套圈圈、兔子跳、贴树举行立定跳远、跳绳、踢毽皮、拍球比多等。子等中队竞赛。元第月18-20周学校特色各学校根据各自的实际情况科学设计活动内容章交通规则。2．学会劝阻身边的不安全、不文明的交通行为。3．乐于和同伴玩游戏，在游戏中学会互相配合,知道锻炼身体很重要。4．参加红领巾游戏节，懂得遵守集体游戏规则。一年级（下）
月周次活动主题活动目标活动内容份2第1周寒假爱家自主活动各学校根据实际情况灵活安排活动内容月乡、树新风活动交流活动载体评价激励3月第27周“养成道德好习惯”：学会文明礼貌用语知道雷锋，学习雷锋好榜样；在社区和家庭学会使用文明礼貌用语，生活中做到尊敬师长、礼貌待人。讲雷锋故事，唱学雷锋歌曲；讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义，学习尊敬老师和父；在社区和家庭中能使用基本的文明用语，遵守社会交往规则的基本礼貌，做个文明小公民。开展“我是你的好朋友”活动，找到自己的好朋友，了解、关心小伙伴的学习和生活，与他或她一起开心地学习和娱乐。“手拉手”活动：与新同伴手拉手4第8周月5第9月-10周中队自主活动“少年科学院”活动：争做“科学小眼睛”结识本中队小伙伴，与小伙伴“手拉手”结对互助，主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理。学习雷锋好榜样歌曲学唱讲文明礼貌故事、歌谣；情景模拟：学习学校和家庭生活中的基本礼仪规范；动画或图片、视频展示：文明与不文明行为的比较；跟随家长体验城市文明；学唱文明礼仪歌谣；开展“我们从小讲礼貌”活动：比一比、赛一赛，看谁做得好。“找朋友”的游戏活动；观看“好朋友”的卡通动漫；歌曲传唱；召开介绍结对小伙伴中队会。争获美德章：1．学会使用文明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣。2．知道学校、家庭和社区生活中的文明礼仪规范，能在生活中做到礼貌待人。3．社区邻里反响好，长辈比较满意。4．能与中队小伙伴友好相处，与中队小伙伴成为好朋友。第11清明缅怀先烈各中队根据学校的实际情况灵活安排活动内容从寻找和了解自然生开展“科学小眼睛”观察活动。活、家庭生活、学校生参观校内科技活动基地，观摩活的科学现象入手，通科学小实验。观察怎样去保护过科学观察的实践活动物、植物和环境，观察科学动，开发好奇心和想象实验的过程，认真做观察记力。录。从中获得新鲜的科学知识，增长求知的欲望。“劳动实懂得自己的事情自己做开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、开展小队观察、考察活动和观摩科争获成长章：技小组活动；1．参观科技活动参观科技馆，放映央视“走近科学”阵地，观摩小实验。视频片断，观摩科技小组活动；2．了解生活中各讲观察故事，交流观察日记。种常见现象产生的科学原因。3．懂得自己的事图片展示：勤奋自理的好伙伴；情自己做。4．参加一次自理比赛竞争：时间、动作与效率；12周践”活动：自己的事学着自己做6第月13周6第14月-17周的基本道理，掌握生活戴红领巾、整理书包等。实践体验：“不当懒虫自当家”。自理的要求，学习自己组织“今天我当家”等活动，整理生活用品和学习用增强队员对自我服务劳动的具，理解劳动对生活的热爱。意义。中队自主欢庆“六一”各中队根据学校的实际情况灵活安排活动活动内容“红领巾心向党”活动：认识党旗、党徽知道党的名称、党的生日，认知党旗、党徽及其含义，认识到党是少先队的创立者和领导者，初步建立对党的亲近感。认识一面旗：开展“巧手画党旗”、“蜡笔绘党徽”等活动；学唱一首歌：学唱一首爱党儿歌或童谣；举行“党是太阳我是花”歌谣会。技能比赛，提高自理能力。6第18--720周月学校特色各学校根据自己的实际情况科学设计活动内容章图片展示：党旗和党徽，进行描述；争获向日葵章：儿歌传唱；1．知道党的名绘画描图：巧手图得快；爱党心愿称、党的生日。2．能认识党旗、卡的制作。党徽。3．会唱一首爱党的儿歌或童谣。4．参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会。
二年级（上）月份9月周次第1周活动主题活动目标团队关爱：帮助实现小心愿通过述说并实现队员的小心愿，感受队集体温馨的环境，体会伙伴的友谊。增强群体友爱互助的影响作用。学习队知道队旗的含义，知道章：我们队的创立者和领导者是的队旗中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。活动内容活动载体评价激励第2周第3周学习榜学习“四好少年”样：学做的要求，了解几个“四“四好少好少年”的事迹，帮助年”队员掌握应该怎样做的内容和切合自己的目标。争获接力章：“晒晒我们的心愿”，队员提制作小小心愿树；1．知道队旗的出小愿望。绘画、手抄报交流小愿望；发挥小队的作用，互相帮助实含义，能感受党对少开展小队助人活动；现美好愿望，播种梦想，收获群体体验，感悟同伴友爱的作用。先队的关爱。幸福。2．在中队有个服务小岗位，能热心认知队旗的含义：五角星画一画队旗，说一说队旗的含为集体、为同伴服务。加火炬的红旗。五角星代表中义；国共产党的领导，火炬象征光找一找队旗与队徽，队旗与团3.参加中队队列检阅式和分列检阅式明，红旗象征革命胜利。旗、党旗相同的部分；训练，体验组织荣誉了解党旗、团旗、队旗的意义，唱一唱爱党爱队歌曲；开展“党、团、队旗飘起来”看一看党的领导人和少先队员感。活动。在一起的照片，讲一讲党关怀少先4.积极参与自选中、讲解习近平总书记对少年队的故事。小队干部，参加一次儿童的殷切希望“立志向，有队长学校培训，学会梦想，爱学习，爱劳动，爱祖一项服务小技能。国”。引导队员争当热爱祖国、阅读“四好少年”漫画故事；理想远大的好少年，争当勤奋学唱“四好少年”歌曲；学习、追求上进的好少年，争收集和讲解好少年的小故事；当品德优良、团结友爱的好少游戏：“四好少年”棋；年，争当体魄强健、活泼开朗讨论学做“四好少年”的行动，填的好少年，时刻准备着为建设写行动卡片。富强民主文明和谐的社会主10月10月第4周岗位锻炼：服务小岗位的锻炼通过自设自荐服务小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感，在实践中感悟关爱他人的快乐。义现代化国家贡献智慧和力量。“人人都有小岗位，个个热心为集体”，每个队员自选一个中队服务小岗位，学习一项服务小技能，现场呈现岗位职责和作用。第5周礼仪感开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属染：少先队检意识。阅式第6周民主参与：继续选举小干部懂得珍惜自己的民主选举权利，学习进行民主选举，培养队员的小主人意识。视频或图示：小岗位职能及要求；技能训练；集体行动的锻炼；合作分享的实践体验；交流爱心奉献的行动。大队举行仪式，进行队列检阅出旗、敬礼；式和分列检阅式。唱队歌；在响亮的鼓号声和《红领巾飘队列展示；起来》的歌声中，表现队员们呼号。的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。学习队章，按照“申请、审核、申报承诺，竞选演说；参选、投票”的环节，民主推民主评议，公正选举；荐中、小队干部候选人，选举授队干部标志；中、小队干部。队干部试行报辅导员寄语。名承诺、监督评议和任前公示。第7周第8中队自主各中队依据自己实际情活动况，灵活安排活动内容“祖国发认识祖国的版图，了解开展“谁不说咱家乡好”走访家乡名人；争获五星红旗章:109周展我成家乡在祖国的地理位活动：置，感受家乡与祖国的月长”爱家乡爱变化，增强热爱家乡的祖国感情和关注国家发展的意识。第10红领了解和感知家乡的发巾相约中展、家庭的变化，懂得11周国梦：中“国家好，民族好，个月国梦，我人才能更好”的道理，的梦激发对实现“中国梦”的的向往与追求。第11-12周“少年军校”活动：崇敬解放军11第13中队自主月周活动“平安行的活动。了解家乡丰富的物产和精美的文化，知道家乡的变迁和巨大的变化，听大人讲讲“家乡梦中国梦”，感悟家乡的美和祖国发展的美好前景。听大人讲“家乡梦中国梦”，了解已经实现了的“家乡梦”，感知“中国梦”的地方篇章；了解家乡的“未来梦”，激发对美好未来的向往与追求。和父母长辈一道讲“我的梦中国梦”，感知家庭的变化，懂得“国家好，民族好，大家才会好”的道理。知道8月1日是解了解人民军队为建立和保卫知道放军的建军节，认识军新中国立下的伟大功绩，种，感受军威，懂得建几位战斗英雄的事迹。立强大国防与实现“中国梦”的关系，增强对人民军队的崇敬和热爱之情。各中队依据自己实际情况，灵活安排活动内容掌握防骗自护的必要技举行“火眼金睛识骗局”活动：1.认识祖国的版图，能找到家乡在祖国版图上的位置。2．了解祖国的变化，家乡的发展，知道“中国梦”，能讲“我的梦”。走访家乡名人；考察家乡的变化；3.能说出家乡观看电子图片展；的风景名胜，知道历参观家乡建设成就展或家乡发史人物。展规划展；4．观看阅兵式，认举行“家乡梦中国梦”中队识军兵种，知道解放会，讲家乡的发展；军的功绩，听唱军和父母、长辈一道谈“我的梦中歌，学习热爱解放国梦”，了解家庭生活变化。军。考察家乡的变化；观看电子图片展；开展关心家乡行动；进行团队拓展活动。开展“八一军旗红”主题活动：观看国庆阅兵仪式，知道解放军军兵种。关注他们在保卫国防中发挥的不同作用。现场演示训练：防骗术的要领；争获健康章：12月第14-15周第16-17周元第月18-20周动”：谨防能，提高警觉，谨防受了解和掌握一些防骗自护的情境模拟：“我又上当了”；受骗骗，提高自我保护意识。本领，掌握“110”等求助和分辨对比：他（她）为什么会报警电话的使用。受骗；新闻窗：诈骗团伙的下场。“阳光体讲究个人卫生，维护环注意日常生活卫生，科学多媒体片播放：《用眼卫生》、育”活动：境卫生，遵守健康行为用眼，避免患传染病。《良好的生活习惯》、《良好的运动要健康地规范。珍视健康的生活养成一日三餐定时定量好习习惯》；生活习惯，培养乐观向上的惯，每日晨、晚参加有氧运动手抄报、电子报：“健康生活每精神。好习惯，养成合理睡眠好习一天”；惯，情绪调节好习惯，爱牙护演讲会：好习惯与坏习惯；牙自我保健好习惯，以及挺胸中队卫生角保健角的开发与更抬头、适当日晒、多饮开水和新；预防疾病好习惯。网络传媒的传递：常见病的防治。学校特色各学校根据自己的章实际情况灵活安排活动内容1．了解营养卫生、身体保健、疾病预防等基本常识。2．学习和宣传健康常识，能在生活中积极应用。3.学会正确使用“110”等求助和报警电话。4．了解防骗自护的知识，学唱防骗童谣，提高自我保护的意识。二年级（下）
月周次活动主题活动目标活动内容活动载体评价激励份2第1周寒假爱家自主活动各学校根据实际情况灵活安排活动内容月乡、树新风活动交流3第2周学习雷锋学习雷锋叔叔的事迹，开展知雷锋活动：“雷锋叔叔阅读图书、连环画、漫画书，月感受他关心人民、把人民的事放在心上，全心全意为人民服务的精神品格。第3“手拉与小队队员结对，学会手”活动：友好相处，友善地对待5周小队队员他的优点和缺点，在互手拉手相关心和帮助中培养爱心。好榜样你真棒”。参观雷锋纪念地，了解雷锋事迹；4第6周中队自主月活动第78周“养成道德好习惯”活动：孝敬父母5第9“少年科月-学院”活10周动：争做“科学小问号”开展小队队员之间结对活动，互相尊重人格，尊重爱好和生活习惯，尊重权利和意见，尊重劳动和创造。在相互关心和赞赏进步中增进关爱情感。清明缅怀先烈各中队根据自己的实际情况灵活安排活动内容了解父母对自己的引导队员感受父母无私疼爱，懂得“百善孝为的关爱和细致入微的呵护，体先”的道理，能够体谅察父母为子女操心的事情。从小尊重父母的愿望和希望，父母。关心父母从小事做起，表达关心、帮助父母的情感。培养体贴和帮助父母的意识。了解科学的作用，开展“我是小问号”活动。结合具体接触的事物，多多提探索科学的奥秘。、“究竟为什积极动脑思考问题，喜问“到底是什么”么”、“应该怎么办”，积极动爱科学幻想。脑动手，寻找正确的答案。开展“夸夸我的小伙伴”、“谢谢我争获美德章：的好朋友”主题队会活动：组织结1．会说中国传统对游戏，绘出结对手抄报，赠送美美德故事，知道当代好幸运星。雷锋的故事。2．懂得“百善孝为先”的道理，能做孝敬父母的事情。3．能说出好朋友应该互相帮助的道讲“孝顺之星”的故事；理。手抄报、PPT片展示：在父母4．学习雷锋好榜样，能够帮助身边的朋怀抱里长大的场面和事情；典型示范：中队孝敬父母好队友解决小困难。员的行动交流；学唱歌曲：《游子吟》、《唱给妈妈的歌》。阅读科幻书，观看科幻片：《冰争获成长章：1．能仔细观察生川世界》等；开展科学探索小游戏活动；活，积极提出生活中榜样示范：达尔文《有趣的发遇到的问题。2．能主动学科学，现》，寻求《钱学森之问》；第11“劳动实知道劳动创造世开展“我是小小清洁践”活动：界，劳动会改变环境及工”、“劳动值日我最棒”等活12周当好清洁改善生活。动，学会独立打扫中队卫生和员明确劳动的责任，懂得清理校园环境。平凡劳动需从一点一滴发动队员评选“中队值日之做起，懂得尊重劳动和星”，“清洁之星”，选树身边爱护劳动成果的道理。爱劳动的好榜样。中队自主欢庆六一各中队根活动据自己的实际情况灵活安排活动内容“红通过主题队会活动，使领巾心向队员了解个人成长与党党”活动：的关系犹如花朵与太阳党是太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。我是花实践体验科学的魅力。图片展示：“今天我是保洁员”、“售货员”；实验体验：“明亮的教室、“整洁校园大变模样”；手工制作：装点美好环境等。6第月13周6第14月-17周积极动脑筋，和同伴讨论解决问题的办法。3．学会独立打扫中队卫生和清理校园环境。4．学习身边爱劳动的好榜样，珍惜劳动成果。争获向日葵章：生动地讲解党是太阳我卡通画面看图说话；1．认识党的领导是花的寓意，引导队员认识到彩笔描绘太阳与花朵的关系；党的阳光照耀我们幸福地成儿歌配唱：《党是太阳我是集体和领导人形象。2．知道党的历代长。花》；知道自己是祖国的花朵。花儿情景表演：《花儿朵朵向太阳》。领导人对少先队员向太阳，心儿向着党。的殷切期望。3．说出“四好少年”要求，会唱一首“四好少年”的歌曲。4．参加中队故事会，能讲一个党的领导人关爱少年儿童的小故事。6第18学校特色各学校根据自己的实际--章情况灵活安排活动内容720周月三年级（上）
月周次份第1周9月第2周第3周活动主题活动目标活动内容活动载体视频观看习爷爷寄语；多媒体片或图片理解队歌，唱好队歌；讲少年英雄故事，观看少年英雄影视片；收听：少先队历史歌曲；榜样示范：学做党的好孩子。扶贫捐款、捐物；知心小屋的心理漫谈；开心娱乐玩游戏；学习救助的现场指导。评价激励争获接力章：1．知道《队歌》的含义，能讲一个优秀少先队员故事，唱一首少先队的歌曲。2．参与设计中、小队集体标识，能为创建中队少先队文化尽力。3．参加“播种梦想”仪式，珍藏自己的美好心愿。4．有民主参与的意识，能参与讨论制定中小队活动计划。学习队知道队歌的内容含义，开展“为着理想勇敢前进”活章：我们了解少先队的性质和光动，讲解队歌，参观队史图片的队歌学习少年英荣的历史，激发为着理展，讲队史故事，想勇敢前进的情感，增雄事迹，争做党的好孩子。进组织的使命感。知道少先队员要听党的学习理解习近平总书记对少年儿童的殷切希望“立志向，话。有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”。团队关了解并帮助本中队一名结合具体情况，中队或小队齐爱：集体队员解决一个具体困心做一件事：帮助同伴解决一的力量难，解除一个烦恼，使个困难或解除几个烦恼，使小队员们感受集体的温暖伙伴开心、快乐地在队集体中与力量。生活、学习和劳动。岗位锻通过设计中队标识，进自己动手设计中、小队集体标绘画制作中队标识的综合海报；炼：设计一步增强中队凝聚力，识，开展“我们的标识”活动，讨论并撰写中队标名、口号；中队标识形成团结、进取、温暖组织队员手脑并用进行设计。多媒体演示队员的作品；的中队氛围，使队员感包括中、小队名称，标识，口10第4周第5周受集体文化，增强少先号，吉祥物，POSE等。队荣誉感，提升组织归属意识。礼仪感了解“中国梦”，满怀开展“我与两个100年染：播种对“中国梦”的憧憬，同飞翔”活动，具体表达队员梦想仪式放飞美好的理想。对未来的梦想。说说自己的美好梦想，，畅想祖国发展美好的明天，体现今天的少先队员成长在一个充满希望的新时代。收藏队员梦想，珍藏