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小升初阅读题库及答案永生的眼睛1965年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白医生们为什么要把母亲的角膜给（gi j）予别人，而父亲居然回答可以”。我痛苦万分，你怎么能让他们这样对待妈妈！我冲着父亲哭喊，妈妈完整地来到这个世界上，也应当完整地拜别。”“琳达，”父亲安静地搂着我，“你所能给予别人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部分。许数年前，你妈妈和我就认为，假如我们的死亡之躯可以有助于别人健康的恢复，那我们的死就是故意义的。我们早已决定死后捐赠器官了。” 父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。/许数年过去了，我结了婚并有了自己的家。1980年，父亲患了严重的肺气肿，搬来和我们同住。他快乐地告诉我，他死后要捐赠所有尚完好的器官，特别是眼睛。“哦，假如一个盲童可以借助我的眼睛重见光明，并能像你的女儿小温迪同样画出栩栩如生的马儿，那该多美妙啊！”温迪自幼酷爱画马，作品屡屡得奖。“哦，想想，另一对父母假如看到他们的女儿也像小温迪同样，将会多快乐啊！”父亲说，“当你们得知我的眼睛起了作用，那你们将会多自豪！”我把父亲的遗愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，过去紧紧拥抱着外公。她14岁，恰恰是当年我初次听说捐赠器官时的年龄。这一年的一天，父亲与世长辞了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我 妈妈 我真为你为外公所做的一切感到骄傲 哦 这令你骄傲吗 我问 当然 你想想什么也看不见会有多痛苦啊 我死以后 也要学外公 把眼睛送给失明的人 噢，在这一刻，我领悟了父亲所留下的远非是一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！那一天我紧紧地拥抱着温迪。/没有想到，两周以后，我美丽的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了我又一次为器官捐赠组织签署了批准书。在我签字的时候，她的话儿仍然萦绕(lo ro)在我耳际“你想过什么也看不见会有多痛苦吗？”失去温迪三周以后，我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已经重见光明。他们已成为您女儿-一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享着她的美丽这时，我仿佛看到，我的金发的温迪手中的画笔仍然不断地挥动着，她的碧眼里仍然闪烁着骄傲的光芒。/1、给文中第五自然段中没有标点的地方加上标点。 2、用“”划出带点字的对的读音。3、写出下列词语的近义词和反义词。完整：近义词（ ）反义词：（ ） 酷爱：近义词（ ）反义词: ( )4、联系上下文，解释下列词语。 才华横溢 突如其来5、按规定填空。 请你仔细读课文，回答三次捐赠器官的各是谁，并说说每次“我”的不同感受。 第一次 感受: 第二次是 感受: 第三次是 感受: 6、请概括文中写的三件事。 7、文章为什么以“永生的眼睛”为题？ 8、你读了这篇文章后，有什么感想？ 拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满认为会获得一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简朴交代几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很气愤。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别气愤，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感爱好，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸仍然笃定地一步一步向前走去，仿佛没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他们侧身左拐的刹那，仿佛不经意似的悄悄回过头来，不久地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、文中出现一些像“大发牢骚”“半信半疑”等好词语，请找出一些写下来。 2、文中省略号表达 文中破折号表达 3、表现弟弟心情变化的语句有三处，即：弟弟碰见爸爸时， 爸爸走了后 爸爸在拐弯处回头时 4、最能表现爸爸对弟弟关心的动作是 这一动作体现了爸爸的性格是 5、爸爸在拐弯处回头时，心里会想些什么呢？请你发挥想象写下来。 小蝴蝶花 小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引 招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么快乐啊！ 她看看一左一右，但是是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！” 不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌 流荡）。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”小蝴蝶花正在（愧疚 惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。 “多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前 小蝴蝶花的心情安静了。它这才知道 过去在小草小花中骄傲起来固然不对 现在在牡丹 碧桃中间感到自馁也是没有理由的1、在最后一小节没有标点的地方加上标点。2、画去括号中不对的的读音。 飘散（sn sn） 朝(zho cho)霞3、画去文中括号里用得不恰当的词语。4、从文中找出下列词的近义词。 头昏目眩（ ） 姹紫嫣红（ ） 争奇斗艳（ ）5、文中第2、3自然段中有两句话对调一下才干通顺，这两句话是 和 6、根据短文内容填空。 （1） 文章第1自然段，用简朴的几笔写出了小蝴蝶花的 和 。（2） 全文运用了 的手法来写的。请你从文中找出两句话来证实这种写法 7、读了这篇短文，你有什么感想？松树的风格我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子这粒种子也不管是你故意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树规定于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的因素之一。 我对松树怀有敬意的更重要的因素却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步 规定于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1填空。（1）松树的风格是 （2）文章第二自然段讲 ，是采用先 后 的方法。第三自然段讲 ，是用先 再 最后 的方法写的。（3）找出文中讲松树用途的句子，再填空。（2分）松树的树干 松树的叶子 松树的脂液 松树的根和枝 （4）“粉身碎骨”在文章中指的是 2、写一句赞美松树的诗句。 3从哪些地方可以看出松树的生命力极强？ 4用横线画出文中的中心句。 人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼，二是讲究记忆的方法。俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”，他天天起床后规定自己强记一些外语单词，日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还纯熟地掌握了五种外语。要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话，规定话务员在两个月内会背这些号码，假如靠死记硬背，很难完毕任务，可话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完毕了任务。由此可见，勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。1、体会词义并写句子。精通： 坚持不懈： 2、用“ ”画出短文的过渡句。3、短文第（ ）自然段写“勤奋锻炼可以增强记忆力”，第（ ）自然段写“增强记忆力要有科学的方法”。4、话务员用（ ）、（ ）、（ ）等方法完毕了任务。5、为短文选一个题目。 锻炼可以增强记忆力。增强记忆力要有科学的方法。如何提高记忆力。托尔斯泰有惊人的记忆力。 捷 径 我的老家在一个偏远（ ）的山村，因盛产板栗而闻名（ ）。每到深秋，（ ）的板栗挂满枝头。本地山民最忙碌的日子也随之到来。因新鲜的板栗较为抢手，所以谁都希望自家的板栗可以先人一步运到城里，卖个好价钱。竞争自然十分剧烈。大家（ ）地从山上采摘果实，然后运回家里，将刚刚收获的板栗悉数（ ）到出，全家老小围成一圈，按个头大小进行筛选，再（ ）地沿着新修的公路运到城里销售。 尽管每个人都在分秒必争，但他们发现自己始终要比村里的石根慢一步，当他们（ ）地感到赶到城里时，石根已喜滋滋（ ）地开着空车往回返。 几年下来 都是如此 人们不禁疑窦顿生 咦 这小子难道有啥捷径 终于有一天，几个饱尝压价之苦的山民，将（ ） 的石根“劫”进了饭馆，向他打听（ ）总是抢先一步的捷径。 石根惬意（ ）地呷着酒，两眼眯成一条缝，（ ）地说：“咳，俺哪有啥捷径？只但是每次摘完板栗，俺就直接装进麻袋里，摞上车，专捡坎坷不平地山路走，一路颠簸下来，小的就漏到了下面，大的便留在上面。 这样就省去了用来分级、挑选的时间 一语道破迷津，众人愕然。 一帆风顺的旅途只能酿就墨守成规的思维，而人生中的捷径历来都是在经历了颠簸与坎坷之后赫然闪现。1、给文章第3自然段加上标点。 2、在括号中写出与加点词意思相近的词。3、 选择词语，填入文中横线，并选用其中两个词语写一段话。 争先恐后 心急火燎 马不断蹄 笑逐颜开 漫山遍野 不认为然4、读句，想想从哪儿可开出村里人比石根“慢半拍”，用“ ”画出。5、读读句，“如此”是指什么？“这样”又是指什么？ 6、联系上下文解释。 一帆风顺： 墨守成规： 7、用“ ”出文章中心句。并说说自己受到的启发。 信誉的价值 从前，有一对夫妻，开了一个小酒店，由于他们老诚实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出采办，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。 晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，认为会得到丈夫的（夸奖、夸耀。） 谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。 妻子惊奇地问：“怎么啦？”丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭！” （居然、果然），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了”1、给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。2、从括号中选择对的的词语，打上“”。3、写出下列词语的近义词。十分（ ） 痛心（ ） 兴隆（ ）4、照样子，写出几个结构相同的词语。老诚实实 （ ）兴冲冲 （ ）奄奄一息 （ ）5、根据意思找出短文中的成语，并写在括号里。形容遭到挫折后不能再振作起来。（ ）形容非常焦急、懊恼或极度悲哀的样子。（ ）6、认真阅读短文，回答问题。什么因素使小店的生意十分兴隆？ 妻子的“秘诀”是什么？ 听了妻子的“秘诀”后，丈夫为什么急得直跳？ 7、给短文结尾补上“妻子”说的话。 8、用一两句话，写出你读了本文后的感受。贫穷与富有 咚！咚！咚！重重的敲门声吓了我一跳，是谁？这么晚了还闲不住。我边想边打开门。 本来是邻居小马叔叔。“就你一个人？”我点点头：“叔叔请”“进”字还没出口，他已大步流星闯入里屋，一屁股砸在沙发上，沙发出一阵吱吱的呻吟声。这是爸爸刚买回不久的解决贷，在我家也算得上高档商品了。看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运担忧。“马叔叔请抽烟。”我找出家里招待客人的最佳香烟，递给他。这烟是爸爸平时是舍不得抽的。他随手拿出一盒甩在茶几上。看到那精美包装上的几行英文HILTON，我认出是希尔顿。两盒烟相比，我手里的说显得逊色。 “听说你念书不错。叔叔今天有事，请你帮忙，事成有赏！”马叔叔一边上下打量我家中的摆设，一边大声说着。“这几年买卖忙，顾不上回家看我爹妈，你给我爹妈写封信。我说你写。”我赶忙拿出纸笔作好准备。“父母二老，如信如面，儿买卖事业，兴隆发财，一路风顺”马叔叔断断续续，结结巴巴地说着，语法用词误百出。我实在写不下去了，小声打断他的思绪，指出一些不妥之处。马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了安静，扯着嗓门说：“你就不用听我就了，自己写吧！” 我三下五除二，不久地写好了信，念给他听。“不错！绝了！盖了！”他大声称赞着，收起写好的信，一张十元的钞票送到我的手上。我执意不要，也许是他紧张我父母快回来了，便收起钱走了。 看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：那美丽的外表里面究竟装了些什么呢？ 想到他家中那时髦的家具，全套的高档电器，我曾经羡慕过。可此时，我想的更多的，是他家中时常传出的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的吵闹声，打麻将发出的嘈杂声。 看看眼前，我家中的摆设虽然陈旧，长长的书架虽然简陋，可那一排排的书，错落有致，却是充实的。父母每晚去夜校学习，我一人在家虽然冷清，但有这些书作伴，我并不寂寞。 与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。 咚！咚！咚！门口传来熟悉的敲门声，我快乐得一跃而起。1、写出下列字不同读音并组词。（6） 重（ ）（ ） 发 （ ）（ ） 量（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、写出下面词语的近义词。 称赞 安静 寂寞3、写出下列词语的反义词。 陈旧 冷清 错落有致4、从文中找出一组近义词和一组反义词。( )-（ ） （ ）-（ ）5、用“ ”画出文中一个拟人句。6、回答下列问题：（1）马叔叔好美丽的外表里面究竟装了什么？（2）“与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解”作者本来想法是什么？新见解是什么？ （3）结尾段“门口传来熟悉的敲门声”，是谁的敲门声？为什么我会快乐得一跃而起？ 谁是纺织能手蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最美丽的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不断地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。 织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。” 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，洁白的茧子光溜溜的。 这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝（ ）很多，（ ）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。” 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她1、给文中最后一个自然段加上标点。 2、在文中找出适当的词语填空。 （ ）的彩绸 （ ）的奖状 （ ）地爬 （ ）地织着3、在文中的括号里填上关联词语。4、形近字组词。 绩（ ） 积（ ） 圆（ ）园（ ）5、查字典。“绕”查_音序，“绕”的解释：1、缠绕；2、围着转动；3、不从正面通过。“绕着”应选（ ）的解释6、照样子写词语。 光溜溜 _ _ _ _7、给短文加上恰当的题目。_ 8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？_时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：你是谁？为什么哭？流浪汉说：我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我什么都没有了，我真后悔呀！ 时光老师看他哭得可怜，试探地问：假如你能返老还童 返老还童？流浪喊昂首将老人打量一番，扑通一声跪下，苦苦恳求，假如再给我一个青春，我一定从头学起，狠下决心，改掉以前的错误，做一个勤奋好学的人！好吧！时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰届时光老人。他扑通一声跪下，恳求时光老人再给他一个青春。我做了一件蠢事！时光老人冷笑着：（ ）给你再多的青春，你（ ）不会得到真正的生命。1、根据短文内容填空。 时光老人让流浪汉_，是由于流浪汉表达：假如_，我一定_，_。时光老人说自己做了一件蠢事是由于_。 时光老人说的真正的生命是指_。把画线的句子换成成语A B 在最后的括号里填上恰当的关联词语。2、笑有许多种，再写出几种不同的笑来。冷笑_。3、写出几句名言或谚语，说明要爱惜时光，从小努力。 _ _ 羊吃草的启示 我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真仿佛世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不断地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草感草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次，第三次咀嚼。 羊吃草 实在有趣 可是每个孩子都能从中吸取教益 那该多好啊 我们的学校 不正是这一片绿草如茵的坡地吗 同学们在校学习是否专心致志，爱惜大好时光呢？对于我们周边的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那样一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？ 我不止一次观测过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们尚有什么知识学不好呢？1联系上下文解释词语。(1)琢 磨： (2)聚精会神： (3)永不倦怠： 2.给第三自然段中划线的句子加上标点.3.用“=”画出文中具体描写羊是如何吃草的句子。4 联系上下文写出下面句子的意思。 “对于我们周边的世界分得清嫩芽和土香草吗？”这句话中“嫩芽”指 ，“土香草”指 。这句话的意思就是 。5将“要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们尚有什么知识学不好呢？”改成陈述句： 6读了这篇短文后你受了什么启示？ 芭 蕉春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛 ，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是由于它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ 。” 一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉同样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。1、在第2段结尾，老师说了一句什么话？2、按规定写词语。近义 厉害 哺育 反义枯萎和蔼3、请根据短文内容提一个问题，并试着自己回答。 4、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比方什么？5、文中歌颂了人民教师的什么精神？ 6、写一段赞美你身边的老师的话。小狐狸和小乌鸦 狐狸和乌鸦的故事中的那只老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，规定小乌鸦要牢记这个耻辱，小心奉承话里藏着诡计诡计。小乌鸦每一次听完都连声说：“我记住了，记住了！“ 有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“我要是碰上了狐狸，一定不会被骗上当。“凑巧，一只小狐狸走过来了。他看见小乌鸦便嘻皮笑脸地站在一旁，甜言蜜语地说开了。但小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，主线不去理他。 小狐狸有些失望了。他转动了一相眼珠子，接着换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着：世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了！老乌鸦、小乌鸦没有一个不是臭气熏天的坏蛋” 听到小狐狸这样恶毒、无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈。他绝不能忍受，他一定要加倍还击：“你”可就在张口这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸同样，立即衔起肉，连“摆摆”都不做，就得意洋洋走进树林里了。（）小狐狸骗小乌鸦的方法先是；后来又。这说明小狐狸 （）老乌鸦上老狐狸的当是由于；小乌鸦上小狐狸的当是由于（） 读完小狐狸和小乌鸦的故事，我懂得了一个道理 野菊花 你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你爱慕那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，由于它只但是是一朵朵普普通通的小花。 我特别爱慕野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片烘托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们认为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却仍然开放。 外婆告诉我，野菊花尚有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆立即摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花尚有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。 我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 野菊花土生土长 无所需求 却默默地无私地向人们奉献 我爱慕它的朴素 它的顽强 我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗 要像它那样默默地生长 不求索取 只要给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花。1 划去词中带点字不对的的读音。 菊花（ju ju）摘下（zhai zai）晒干（shai sai）出血（xue xie）2 选字填空组词。托、拖 寄（） （）拉机（）布（）儿所 漫、慢 缓（） 散（）（）画快（ ）功、攻 （）课 进（）（）劳（）击 带、戴 领（） 爱（）（）花（）领3 给下面带点的字选择对的的解释，在括号中标出序号。败：失败；打败；搞坏；解除，消除 清热败火（;）顶：支撑；顶撞；相称，抵；顶替，代替 真顶得上清凉饮料（;）4 写出下列词的近义词。 朴实- 仍然 - 惦记- 奉献 -5 用“; ”画出文中的一个拟人句；用“ ”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。6 给文章第5自然段加上标点符号。7 概括出第2自然段的段意。8 本文的中心思想下面哪一种概括得最确切，用“”标出来。（1）本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花朴实、顽强的品格和无私奉献的精神，表达了“我”愿向野菊花学习的美好愿望。（）（2）本文通过记叙野菊花的特点，说明了野菊花有广泛的用途，望。（）（3）本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花有顽强的生命力，表达了“我”爱慕野菊花的思想感情。（;）后生可畏“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸以便摸着弟弟的小脑大袋，一边用慈爱的眼光望着我。我看着弟弟那快乐的样子，脸上也浮现了自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。但是爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴？”弟弟受了教训虽然很委屈，张一张嘴便不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制了。”合法爸爸吐完一根鱼刺要辩驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修腾王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚得谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的腾王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了。还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是啊！孩子对问题结识的这样深刻了，真是后生可畏啊！”说完用慈爱的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那太真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。1 用“”划出与文中划横线部分相相应的句子。 2 那天发生了一件什么事？请用“”把文中叙述事情通过的部分的首尾标出。 3 填空。爸爸本来认为_，我对此有不同观点，先后举出两个不同事例进行辩驳。这两个例子概括地说，一是_，二是_。4 理解“后生可畏”。选择对的的解释打勾。 后生在文中指： A“我” B美国智力超常的儿童 C王勃 D泛指晚辈（涉及我）爸爸说“后生可畏”是由于： A 少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。 B “我”能言善变，驳得爸爸无言以对。 C “我”观点大胆，结识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。这篇文章说明： A 古人说话时小孩不仅可以并且应当插嘴。 B 大人们的家长作风是要不得的。 C 晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。谁是最优秀的人苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得（de d di ）找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传（chun zhun ）承下去“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”“好的，好的。我一定（揭 竭 渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。苏格拉底笑了笑，没说什么。|那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（hung）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛劳你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承