学校厉行节约、反对浪费宣传教育活动实施方案[五篇范文].docx

学校厉行节约、反对浪费宣传教育活动方案五篇范文 第一篇：蒋集九年制学校厉行节约、反对浪费宣传教育活动方案蒋集九年制学校开展“厉行节约、反对浪费” 宣传教育工作活动 方案 为认真贯彻落实中央、省市区关于改进工作作风、密切联系群众的有关文件和习近平总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示精神，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费成为全校广大师生的行为习惯和生活方式，决定在全校师生中组织开展“厉行节约、反对浪费”宣传教育活动，特制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，有效落实上级政府关于勤俭节约和廉洁自律的相关规定。通过开展厉行节约反对铺张浪费宣传教育活动，进一步增强全校师生“艰苦朴素、勤俭节约”的意识，在全校形成坚持厉行节约、反对铺张浪费的良好风尚。 二、工作目标 使全体师生充分认识建设节约型社会的重要意义，进一步树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识；建立健全一套比较完备的节约增效规章制度和考核标准；深入开展“节约在你手中”活动，从节约一度电、一滴水、一张纸、一分钱做起，严格内控管理措施，降低行政运行成本，提高学校资源的使用效能。 三、组织领导 四、组织领导 以学校党支部、团支部、少先队为主体开展活动，为确保此次活动收到实效，成立“厉行节约反对浪费”宣传教育工作领导小组：组长：孙林忠 副组长：万开军、将乃业 成员。徐文银、刘鹏、周永亮、汤文科、蒋树荣、章晋及各班级班主任。 下设办公室：主任：徐文银成员：周永亮、唐伟 团委、学生会具体负责抓好此项工作的宣传、指导、检查和考核工作。 四、主要措施 （一）发出倡议书。 办公室向师生发出倡议书，在校园电子显示屏上打出有关勤俭节约的宣传标语，对文明就餐加强指导和监管，培养师生文明就餐意识， （二）倡导“光盘行动”。 引导全校师生树立文明节约的消费理念和习惯。充分利用主题班会、板报、宣传画廊等方式，大力倡导节俭的消费理念和习惯，倡导节俭文明的生活方式。 （三）加强理论学习，提高认识。 组织全校师生认真学习上级有关厉行节约的文件和区局制定的 教育系统关于改进工作作风密切联系群众的十项规定的文件精神。通过学习、整改，不断提高厉行节约意识，增强厉行节约的自觉性。 （四）举行“厉行节约反对浪费”主题征文活动。 通过举行“厉行节约反对浪费”主题征文活动，推进在日常工作生活中养成勤俭节约的好习惯。 五、活动安排 本次活动总体共分三个阶段。即宣传动员阶段，组织设施，总结表彰阶段。 第一阶段：宣传动员阶段（2014年9月初） 在此阶段，全校召开一次“厉行节约、反对浪费”主题教育活动动员大会，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动全校师生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。各部、各处室、各年级组、各班要广泛进行组织发动和宣传教育工作，充分利用网络媒体、书画板报、活动专栏开展宣传教育。增强师生艰苦奋斗、勤俭节约的养成教育，切实强化勤俭理财、讲究成本和注重效益的理念。 第二阶段。学习、设施阶段（2014年10月-2015年6月）广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。要在全校师生中广泛开展以勤俭节约为主题的实践活动，通过实践，引导师生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养 成勤俭节约的良好习惯。“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动。要求： 1、查摆问题。各部、各处室、各年级组、各班对照学校发布的关于开展“艰苦奋斗、勤俭节约”活动若干规定中规定的内容（附后），从源头、过程入手，逐项检查，查摆存在的问题。 2、完善措施。各部、各处室、个年级组、各班要针对自查自纠中发现的问题，结合各自的实际，挖掘节约“金点子”，制定、落实降低水、电、办公用品等方面的整改措施，并及时上报节约成本的合理化建议。学校将根据各班上报的节约增效、规章制度和工作措施，认真梳理、汇总。 3、落实整改。按照学校的节约增效规章制度和工作措施，各部、各处室、个年级组、各班要掀起活动高潮，强化责任，抓好贯彻落实。届时，学校将组成专项活动检查组，加强检查督促，并及时通报检查情况。 第三阶段：总结表彰阶段（2015年7月） 对在“厉行节约、反对浪费”主题教育活动中，表现突出的教师、个人，学校要进行表彰，评选出文明教师、文明学生，使他们先进的品格与行为得到彰显与肯定。同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。 蒋集九年制学校20 14、 9、1 第二篇：“厉行节约、反对浪费”主题教育活动方案“厉行节约、反对浪费”主题教育活动方案 为学习贯彻党的十八大精神，深入落实习近平总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示，丰富德育序列化教育目标，提高广大中小学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，根据教育局文件精神，经研究，决定在全校开展“厉行节约、反对浪费”主题教育活动。 一、充分认识“厉行节约、反对浪费”主题教育活动的意义学校承担着培养社会主义建设者和接班人的任务。勤俭节约是中华民族的传统美德，也是中小学德育教育的重要目标。当前，随着物质生活水平的不断提高，中小学生的消费观念也在发生着深刻变化，部分中小学生存在着吃要精美、穿要名牌、用要新奇等许多不节俭、不合理的消费现象，导致一些学生超前消费，盲目攀比，扭曲了学生的价值观，影响健全人格的形成，加重了家庭的经济负担。根据我校实际组织开展内容丰富、形式多样的教育活动，倡导勤俭节约，教育和引导广大中小学生牢固树立“节约光荣浪费可耻”的意识，树立正确适度的消费观念，培养良好的生活习惯，不断增强勤俭节约的自觉性，使“厉行节约、反对浪费”成为一种时尚、一种习惯、一种精神，推动全社会形成勤俭节约的文明风尚。 二、组织领导组长：孟改英副组长：常春杰 组员：杨红叶张彦平许杰和各班主任 三、“厉行节约、反对浪费”主题教育活动配档 （一）积极营造浓厚氛围 德育处向各中队分发学校“厉行节约反对浪费”主题教育方案，广泛宣传“厉行节约、反对浪费”的重要意义。大力倡导节俭从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起，充分调动学生参与活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。 （二）开展主题教育活动 广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，大力开展行为习惯养成教育，在学生生活习惯和消费方式方面，提倡勤俭节约，适度消费，杜绝相互攀比行为，自觉养成勤俭节约的良好习惯，落实在家庭，学生填写“孝心作业”算算亲情，家校携手形成合力，从点滴小事和生活细节中培养学生的节俭习惯和优良品质。 （三）开展主题队会 班主任组织列举生活中乱倒饭菜、浪费水电、生日宴会、烫发染发、携带手机等方方面面的浪费现象。发动学生在“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮食、不乱花每一分钱”等方面，检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行简朴的生活方式和适度消费的良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。 （四）与学雷锋活动相结合。 各班级要以学雷锋活动为契机，精心设计和开展“厉行节约、反对浪费”主题征文比赛、手抄报比赛等活动，丰富本学期德育教育内容。 第三篇：“厉行节约、反对浪费”主题教育活动方案“厉行节约、反对浪费”主题教育活动方案 为学习贯彻党的十八大精神，深入落实习近平总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示，丰富德育序列化教育目标，提高广大中小学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，根据教育部关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知精神，经研究，决定在全校开展“厉行节约、反对浪费”主题教育活动。 一、充分认识“厉行节约、反对浪费”主题教育活动的意义 学校承担着培养社会主义建设者和接班人的任务。勤俭节约是中华民族的传统美德，也是中小学德育教育的重要目标。当前，随着物质生活水平的不断提高，中小学生的消费观念也在发生着深刻变化，部分中小学生存在着吃要精美、穿要名牌、用要新奇等许多不节俭、不合理的消费现象，导致一些学生超前消费，盲目攀比，扭曲了学生的价值观，影响健全人格的形成，加重了家庭的经济负担。这种现象已经引起社会各界的高度重视。各学校通过组织开展内容丰富、形式多样的教育活动，倡导勤俭节约，教育和引导广大中小学生牢固树立“节约光荣浪费可耻”的意识，树立正确适度的消费观念，培养良好的生活习惯，不断增强勤俭节约的自觉性，使“厉行节约、反对浪费”成为一种时尚、一种习惯、一种精神，推动全社会形成勤俭节约的文明风尚。 二、组织领导 组长：衣晓东 副组长：王泽芹 组员：孙增旭翟晓辉蒋平庆陈荣光隋国辉 李本岩和各班主任。 三、“厉行节约、反对浪费”主题教育活动配档 （一）3月积极营造浓厚氛围。充分利用学校网络、橱窗、黑板报、校园广播及主题班会等形式广泛宣传“厉行节约、反对浪费”的重要意义。大力倡导节俭从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起，充分调动学生参与活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。 3月8日：厉行节约、反对浪费主题班会 3月15日：厉行节约、反对浪费宣誓签名活 3月15日：厉行节约、反对浪费文明绿色消费大讨论、 3月15日：校园节约公约征集 5月4日：厉行节约、反对浪费演讲比赛 （二）开展系列主题教育活动。广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，大力开展行为习惯养成教育，在学生生活习惯和消费方式方面，提倡勤俭节约，适度消费，杜绝相互攀比行为，自觉养成勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下四个活动： 3月18日3月22日。开展节约行为“五自查”活动。组织列举生活中乱倒饭菜、浪费水电、生日宴会、烫发染发、携带手机等方方面面的浪费现象。发动学生在“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮食、不乱花每一分钱”等方面，检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行简朴的生活方式和适度消费的良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。 3月25日3月29日。开展“校园浪费行为”大搜寻和校园节约“金点子”征集活动。全面发动学生开展“校园浪费行为”大搜寻和校园节约“金点子”征集活动，增强节约意识，规范行为习惯，促进增源节流，营造建设节约型校园的良好氛围。活动结束后，学校要采取一定方式将“校园浪费行为”通过图片或影像形式予以公布，对可行、有效的“金点子”予以表彰并积极采纳，付诸实施。 3月18日3月29日。健康文明消费专题教育活动。针对节后中小学生手头压岁钱较多、零花钱不断的实际情况，各班级要以“合理健康文明消费”为教育重点，利用倡议书、名人小故事、勤俭格言征集、“勤俭与浪费”社会调查等途径和方法，教育引导学生不乱花钱，学会精打细算，合理消费。要通过家长会、家长学校、家校联系卡等形式提醒家长，积极配合学校控制学生零花钱，增强勤俭节约意识，引导孩子合理适度消费，家校携手形成合力，从点滴小事和生活细节中培养学生的节俭习惯和优良品质。 三月份以举行活动和比赛为载体，强化活动效果。各班级要以学雷锋活动为契机，精心设计和开展“厉行节约、反对浪费”主题征文比赛、手抄报比赛、演讲比赛等活动，丰富本学期德育教育内容。活动要留下文字和音像资料，作为班级德育工作年度考核检查内容之一。 XX县区庄园中学政教处 2013年3月15日 第四篇：“厉行节约、反对浪费”主题教育活动方案“厉行节约、反对浪费”主题教育活动方案 勤俭节约、艰苦奋斗一直是中华民族的传统美德。“取之有度，用之有节，则常足”，“克勤于邦，克俭于家”，“俭，德之共也；侈，恶之大也”，这些名言警句应该深深刻在每一个中国人的心中，幼儿作为祖国未来的建设者，更应该将这种美德继续保持并且发扬光大。 为了响应党中央“厉行节约，反对浪费”的号召，培养孩子们勤俭节约的良好文明习惯，杜绝幼儿养成各种铺张、浪费、攀比等不良行为，我们大二班开展了“厉行节约，反对浪费”主题教育活动。 一、活动内容及实施步骤 （一）宣传动员阶段（3月份） 3月积极营造浓厚氛围。充分利用学校网络、班级qq群、黑板报、校园广播及主题班会等形式广泛宣传“厉行节约、反对浪费”的重要意义。大力倡导节俭从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起，充分调动学生参与活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。 1、厉行节约、反对浪费主题班会，向幼儿传达中央关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”精神，讲清勤俭节约的重要意义，提高幼儿的节约意识。 2、发布“厉行节约，反对浪费”倡议书和“厉行节约、反对浪费”宣誓签名活动。 3、在黑板报上开辟“厉行节约，反对浪费”专栏进行宣传。 4、以“厉行节约，反对浪费”为主题进行了一次校园广播，向全园的幼儿教师以及家长宣传。 5、我们还把我们班本次“厉行节约，反对浪费”的倡议书发到了班组qq群里，向家长讲解了本次活动的意义，要求家长配合老师教育孩子从小养成节约的好习惯。 （二）整体推进阶段（4月份） 1、根据我们班倡议书的要求，首先开展节约行为“五自查”活动。列举生活中乱倒饭菜、浪费水电、生日宴会、乱买玩具等方方面面的浪费现象。发动幼儿在“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮食、不乱花每一分钱”等方面，检查并纠正自己的行为缺失。 2、开展“班内浪费行为”大搜寻和节约“金点子”征集活动。让幼儿班内进行“浪费行为大搜寻，如长明灯、长流水、绘画本、手工纸乱撕、剩饭倒饭等行为，互相监督，和“金点子”征集活动，增强节约意识，规范行为习惯，对可行、有效的“金点子”提出表彰并积极采纳，付诸实施。 3、开展节约口号、标语征集活动。我们发动全体幼儿和家长一起设计节约口号、标语。 4、制作节约警句宣传卡片，张贴到活动室、厕所和寝室。从家长和幼儿设计的口号、标语中评选出最佳标语制作成卡片，张贴。 5、节水新发现。大班科学画册上有一课节水新发现，利用画册内容，更加深化幼儿节约用水的意识。 6、“光盘行动”。学习古诗“悯农”，让幼儿了解农民伯伯的辛苦，知道每一颗粮食来之不易，教育幼儿不要浪费每一颗粮食，不挑食，吃多少，盛多少，碗里不剩一粒米。去饭店吃饭点适量的菜，做到彻底光盘。 7、针对现在孩子压岁钱较多、零花钱不断的实际情况，我们班开展了“我的存钱罐”活动，教育幼儿不乱花钱，学 会精打细算。并提醒家长，积极配合我们控制孩子的零花钱，从点滴小事和生活细节中培养学生的节俭习惯和优良品质。 8、开展“幼儿园是我家，节俭靠大家”为主题的绘画大赛。我们将绘画较好的小朋友展示在了板块上。 9、开展“废旧物品小制作比较赛”，通过对废旧物品的利用，增强幼儿的环保和勤俭节约意识。 （三）总结提高阶段（5月份） 开展“节约小标兵”评选活动，树立典型，用榜样的力量引领广大幼儿形成勤俭节约的良好风尚。 通过这些活动的开展，班内的浪费现象明显减少了，孩子们的节约意识有了很大的提高，经常会听到孩子们说“不要剩饭，节约粮食”，“不能撕纸啊，要节约用纸”等话语，我听了真的很欣慰，我们的“厉行节约，反对浪费”活动真正起到了作用。 但我觉得一时的成功不算真正的成功，真正的成功在于坚持，这也是最难的，我们一定要把这项活动坚持下去，定期交流总结，真正将中央关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”精神落到实处。让孩子们从小牢固树立“节约光荣浪费 可耻”的意识，培养良好的生活习惯，不断增强勤俭节约的自觉性，使“厉行节约、反对浪费”成为一种时尚、一种习惯、一种精神。 第五篇：“厉行节约、反对浪费”主题教育活动方案“厉行节约、反对浪费”主题教育活动方案 为学习贯彻党的十八大精神，深入落实习近平总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示，丰富德育序列化教育目标，提高广大中小学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，根据教育部关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知精神，经研究，决定在全校开展“厉行节约、反对浪费”主题教育活动。 一、充分认识“厉行节约、反对浪费”主题教育活动的意义 学校承担着培养社会主义建设者和接班人的任务。勤俭节约是中华民族的传统美德，也是中小学德育教育的重要目标。当前，随着物质生活水平的不断提高，中小学生的消费观念也在发生着深刻变化，部分中小学生存在着吃要精美、穿要名牌、用要新奇等许多不节俭、不合理的消费现象，导致一些学生超前消费，盲目攀比，扭曲了学生的价值观，影响健全人格的形成，加重了家庭的经济负担。这种现象已经引起社会各界的高度重视。各学校通过组织开展内容丰富、形式多样的教育活动，倡导勤俭节约，教育和引导广大中小学生牢固树立“节约光荣浪费可耻”的意识，树立正确适度的消费观念，培养良好的生活习惯，不断增强勤俭节约的自觉性，使“厉行节约、反对浪费”成为一种时尚、一种习惯、一种精神，推动全社会形成勤俭节约的文明风尚。 二、组织领导组长：张勇副组长：罗观 组员：刘正林、吴焌源、各班主任 三、“厉行节约、反对浪费”主题教育活动 （一）3月12日：厉行节约、反对浪费倡议活动 充分利用学校校园广播及主题班会等形式广泛宣传“厉行节约、反对浪费”的重要意义。大力倡导节俭从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起，充分调动学生参与活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。 （二）开展系列主题教育活动。广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，提倡勤俭节约，适度消费，杜绝相互攀比行为，自觉养成勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下四个活动： 3月14日：厉行节约、反对浪费主题班会活动 3月15日3月22日。开展节约行为“五自查”活动。组织列举生活中乱倒饭菜、浪费水电、乱花钱等方方面面的浪费现象。发动学生在“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮食、不乱花每一分钱”等方面，检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行简朴的生活方式和适度消费的良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。 3月25日3月29日：开展“校园浪费行为”大搜寻和校园厉行节约，反对浪费活动宣传语征集活动 全面发动学生开展“校园浪费行为”大搜寻和校园节约“金点子”征集活动，增强节约意识，规范行为习惯，促进增源节流，营造建设节约型校园的良好氛围。活动结束后，学校要采取一定方式将“校园浪费行为”通过图片或影像形式予以公布，对可行、有效的“金点子”予以表彰并积极采纳，付诸实施。 3月18日3月29日。健康文明消费专题教育活动。针对节后中小学生手头压岁钱较多、零花钱不断的实际情况，各班级要以“合理健康文明消费”为教育重点，利用倡议书、名人小故事、勤俭格言征集、“勤俭与浪费”社会调查等途径和方法，教育引导学生不乱花钱，学会精打细算，合理消费。要通过家长会、家长学校、家校联系卡等形式提醒家长，积极配合学校控制学生零花钱，增强勤俭节约意识，引导孩子合理适度消费，家校携手形成合力，从点滴小事和生活细节中培养学生的节俭习惯和优良品质。 三月份以举行活动和比赛为载体，强化活动效果。各班级要以学雷锋活动为契机，精心设计和开展“厉行节约、反对浪费”主题征文比赛、手抄报比赛、演讲比赛等活动，丰富本学期德育教育内容。活动要留下文字和音像资料，作为班级德育工作年度考核检查内容之一。 茅塔中学政教处2013年3月15日第17页 共17页