“七巧板”活动实施方案.docx

“七巧板”活动方案
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七巧板是一种智力游戏，也称“七巧图”、“智慧板”，是汉族民间流传的智力玩具。这七块板可拼成许多图形（1600种以上），例如：各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，还可拼成一些中、英文字母。
一、指导思想
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无论在现代或古代，七巧板都是用以启发幼儿智力的良好伙伴。能够把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养幼儿的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间，同时，传承了中华文明的精髓。
二、开展意义
七巧板活动的开展，可以帮助孩子认识各种几何图形、数字、认识周长和面积的意义，可以教导小朋友辨认颜色，引导小朋友领悟图形的分割与合成，进而增强小朋友的手部智能、耐性和观察力。七巧板多幅作品还可以培养学生之间的互相合作能力。
三、条件与经费保障
开展“七巧板”活动小组，需要学校领导的支持，班主任老师的协调，以及对七巧板活动感兴趣的学生参与其中。
四、准备阶段：
1.了解学生对该内容的认识及参与意愿；
2.确定好参与学生。
3.教师在此过程中需要自己琢磨、研究、推敲，总结七巧板经验、方法。
4.教师要认真组织活动，让七巧板活动在充满趣味的氛围中学习，启发学生的智慧。
五、实施阶段：
1.组织学生学习相关的七巧板知识，了解不同的技巧；
2.在学习理论的基础上，实践、练习、提高。
六、提升展示阶段：
1.七巧板比赛；
2.整理活动时的文字、图片材料，留下档案材料，为今后的活动添砖加瓦。
七、参与对象。1-6年级学生自愿参加。
八、开展活动时间：每周五下午2：30-3：30
九、活动内容：
1.学校已有的七巧板材料；
2.网上搜集材料；
3.练习材料。
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