鄂教版小学语文五年级上册第八单元课内阅读训练.doc

鄂教版小学语文五年级上册第八单元课内阅读训练
23 心愿
一、将句中画横线的部分换个意思相近的词语
1 奶奶的话太富有哲理，让我觉得深奥得无法理解。（莫名其妙）
2 小姑娘的话使我不明白什么意思。（ 迷惑不解 ）
3 他生动、逼真地讲着故事，听得我入了神，眼睛一眨不眨地望着他。（绘声绘色）（目不转睛）
二、畅所欲言
1. “有的物品，他们连名字都不知道，也买了回来。”从这句话你体会到了什么？
答：说明他们对中国文化非常热爱，表现了法国人民对中国人民的友好情谊。
2. 说说“修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿”这句话的含义。
答：中法两国之间建立深厚的友谊，是中法人民的共同愿望。
三、阅读大舞台
维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻，绘声绘色地描述了北京的故宫、桂林的山水、洛阳的龙门，仿佛我倒是没有过中国的旅客，而他是个热情的向导。他滔滔不绝的讲述，使我相信他既了解中国的现在，也了解中国的过去。他说：“中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历史和文化，但是现在确实需要发展。你们的国家有巨大的潜力。这是谁也比不上的。”
1、写出下列词语中加点字的意思
（1）见闻——听到的 （2）滔滔不绝——停止 （3）引以为荣——光荣
2、你知道中国还有哪些风景名胜，照样子写一写
北京的故宫（ 武汉的黄鹤楼 ） 桂林的山水（ 福建的武夷山） 洛阳的龙门（敦煌的莫高窟）
3、谈谈你对“中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历史和文化”这句话的理解。
答：小姑娘爸爸的话表达了法国人民对中国历史和文化的赞美，对中国繁荣富强的期望，以及对中国的发展前途充满信心。
24 健忘的教授
一、读句子，回答问题
1、没有课本，没有教案。他就像一台电脑，所有内容都很有条理地从他口中准确地“输出”。用两个“没有”强调（教授的与众不同）；“所有”的意思是（全部）；“有条理”“准确”说明（教授惊人的记忆力 ），这些知识全部精确完整记在伊里奇教授的脑袋里。为什么把“他”比作“一台电脑”？你从加点词中体会到了什么？
答：因为教授治学十分严谨，对学术研究的科学性近乎苛刻，是对作者和历史的尊重，对科学精神的追求。加点词“准确”说明教授在学术上具有惊人的记忆力和才能。
2、“啊，中国来的，那是一个值得尊敬的国家。”这一句是教授的语言描写，从中你感受到教授是一个什么样的人？
答：表达了教授对中国的热爱和尊重，是一个治学严谨，十分谦虚的人。
二、阅读大舞台
伊里奇教授踩着早八点的铃声准时走进教室。他五十多岁，上穿圆领毛衣，下穿牛仔裤，人很精神，没有半点学究样儿。突然，他看见了坐在第一排的我：“噢，新来了一个外国学生！你好，欢迎你来听我的课。你叫什么名字？哪个国家的？”我站起来恭恭敬敬地向教授报姓名、国籍。
“啊，中国来的，那是一个创造智慧和文明的国家，我很崇拜她。”
“谢谢您，教授。”
1.从短文中找出描写教授外貌的句子。
答：他五十多岁，上穿圆领毛衣，下穿牛仔裤，人很精神。
2.教授心目中的中国是一个怎样的国家？
答：是一个创造智慧和文明的国家。
3.用下面词语写一句话
崇拜——
25 友谊的航程
一、 精彩回放
离开美国的圣迭戈，我海军舰艇编队又先后访问了墨西哥、秘鲁、智利等国家，在浩瀚的太平洋上留下了一道蔚蓝色的航迹。这次访问，展示了中国海军现代化建设的成就，带去了中国人民的友好情谊。正像一位外国记者所评价的那样，这是无法用海里来计算的友谊的航程。
1.理解“在浩瀚的太平洋上留下了一道蔚蓝色的航迹”的意思。
答：我海军舰艇编队在太平洋上留下了一道友谊的航程。
2.细读最后一句话，回答问题
（1）“无法用海里来计算”是什么意思？它表明了什么？
答：这次出访的意义重大。
（2）为什么称中国海军舰艇编队的这次行程为“友谊的航程”？
答：因为这次出访不仅战士了我国强大的海军力量，同时沟通了我国与美洲各国人民之间的友谊，具有重大的历史意义。
二、阅读大舞台
沿街的华侨忘情地追随着队伍，一路狂奔，欢呼雀跃。
中国海军舰艇编队的来访，（ 不仅 ）赢得了美国人民的友谊，（也）使广大旅美华侨备感振奋与自豪。
1.在括号里填上恰当的关联词
2.“狂奔”“欢呼雀跃”表达了华侨一种怎样的心情？
答：表达了华侨无比喜悦的心情。
3.广大旅美华侨为什么备感振奋与自豪？
答：祖国在不断强大，祖国的军舰威武雄壮，所以他们振奋与自豪。